مائارىپ مىنىستىرلىكى ئېلان قىلغان نازۇكلۇقنىڭ نەتىجىسى, چۈنكى روسىيە مەكتەپلىرى ئۈچۈن ئۆز-ئارا كۆچۈرۈش ماتېرىياللىرىنى سېتىۋېلىش. 1 مىليارد رۇبلى. زاپاس فوندىدىن كەلگەن يېڭى فورماتلارنىڭ دەرسلىكلىرىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنى مەقسەت قىلىدۇ, ئويۇن ماكاۋ ئەمەلدارلىرىغا بېرىلمەسلىكى كېرەك. ئەمەلدارلارغا ئوخشىمايدىغىنى, ئاتا-ئانىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلار بۇنىڭ ئوتتۇراھال ئۈمىدۋارلىق بىلەن مۇناسىۋەتلىك.
ھۆكۈمەت مەكتەپنى قوبۇل قىلىشنى خالايدۇAdrenaline, رىقابەت ۋە باسقۇچلۇق تەشۋىق - بۇ ئۇنىڭ ئېگىزلىكى ئۈچۈن كومپيۇتېر ئويۇنىغا ئېرىشىدۇ. ھازىرغا قەدەر, مو ئېلېمېنتلىرىنى ئىشلىتىشكە كىرگۈزۈش تۈزۈلگەن تەرەققىيات ئاساسلىقى مۇشتەرى بولغان تولۇق ئورۇنلىق. مەكتەپلەرگە مەبلەغ سالغان ياكى ئىجاد قىلىش ياكى مۇستەھكەملەنگەن ھالدا ئېنېرگىيە تېجەيدىغان ياكى ئىجاد قىلىنغان بولۇپ, بالىلار ئاساس قىلغان تىككۈچى, Tillerbook نىڭ تەتقىقات تۈرىنى تەكشۈرۈشكە تەكلىپ قىلىنىدۇ ئويۇن سەۋىيىسى) ۋە دەرسلىك بىلەن دەرسلىككە كىرگۈزۈلگەن.
بۇ يىل كۆپ بولغان كارتون كارتىلىرى, مەۋھۇم تەجرىبىخانىلار ئۈچۈن روسىيەلىك مەكتەپلەر, بىبولوگىيىلىك, بىلىملىك, بىلىمولوگىيەلىك. ھۆكۈمەت تور بېكىتىنى تېيىلىشكە ياردەم بېرىدۇ, ھەمدە كىشىنى مەپتۇن قىلىش, ئەڭ مۇھىمى زامانىۋى مەكتەپ مىلىتنىڭ تەلىپىگە ماس كېلىدۇ.
دەسلەپكى باسقۇچلۇق مىنىستىردىن قارىغاندا «مائارىپ تۈزۈمىنىڭ زامانىۋىلىشى ۋە تەرەققىي قىلىنىشىدىكى« تەجرىبەياسلىقى »دەپ ئوتتۇرىغا چىقىپ, كومپيۇتېر ئويۇنلىرى ۋە كۆچمە قوللىنىشچان پروگراممىلار, مەسىلەن« ماتورلۇق توپلاشنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ». «Inforatatics» ۋە «تېخنىكا» ئورگان قوشۇمچە مەبلەغنى تەلەپ قىلدى, 2021-يىلى ئاللىقاچان فېدېراتسىيە تۈرنىڭ رەقەملىك تۈر ئۈچۈن ئەسلىدە «297 949,8,800 رۇپىيە. نەتىجىدە ھۆكۈمەت يەنە بىر مىلياردنى قوشۇپ, فېدېراتسىيە تۈرنىڭ دوكلاتىغا قارىغاندا, ھۆكۈمەتنىڭ خەۋەرلىشى «رەقەملىك مائارىپ مۇھىتى» غا ئاساسلانغان ھالدا يەنە بىر مىليارد - رەقەملىك مائارىپ مۇھىتى ".
ئەۋلاد Z مول رەقەملىك مىراسلارنى پارقىرايدۇ. ئەمما ئۇنىڭغا ئېھتىياجلىقمۇ?
مائۇسبۇ ئويۇن سىزنىڭ تۇغما مايىللىقىنى كۆرسىتىپ, بىخەتەر بوشلۇقتا تەجرىبە كۆرسىتىش, تەجرىبە ئارقىلىق تەجرىبە ئېلىپ, ئەمەلىيەتكە ئېرىشكەن تەجرىبىنى قوللايسىز.
يۇقىرى سۈرئەتلىك ئىقتىساد مەكتىپىنىڭ شەكىللەندۈرىدىغان تەجرىبىخانىنىڭ باشلىقى Diana ئايال پادىشاھى:
- ئويۇن ھاياتلىق, تەقلىد قىلىش ئەۋرىشكىسى. ئۇ سىزنى تېزلا سىناپ بېقىشىڭىزغا يول قويىدۇ - ئايروپىلان ياكى دوختۇرنىڭ ئۇچقۇچىسى بولۇش, سىز ئۇنىڭ ئۈچۈن قانچىلىك يېقىنلىقىنى چۈشىنەلەيدۇ. بۇلارنىڭ ھەممىسى ئۆگىنىش تەلىپى بىلەن ئۆگىنىش, بۇ ئىمكانقەدەر قىزىقارلىق, چېتىشلىق ۋە ئۈنۈملۈك بولۇشى كېرەك.
ئەگەر ئىلگىرى, تاشلاندۇق قەغىزى ۋە بەلۋاغ مېتسى, گۇرۇپپىلار قاتارلارمۇ بار, ئاندىن بۇ رايونلار ئۆزلىرىنىڭ بەشتىن بىر قىسمى بار. يۈزلىنىشتا, شەخسىي ئالىي تەربىيىلەش ۋە مۇھىم ئىقتىدارلارنى سېتىۋېلىش: تەنقىدىي تەپەككۇر, ئىجادچانلىق, ئالاقىلىشىش ۋە ھەمكارلىشىش ۋە ھەمكارلىشىش. ئويۇندىن ئۆتۈش مۇمكىنمۇ?
بايقالغان «چۈش ۋاقتى» olga Mircocava:
- دەرسلەردە, بالىلار زۇلۇم قىلىشتىن قورقىدۇ - بۇ ئويۇنغا ئوخشاش چوڭلارغا ئوخشاش بەلگە بەرمەيدۇ, بۇ ئويۇندا ھاياتلىقنى قايتا باشلاش پۇرسىتى بەرمەيدۇ. بالىلار تېخىمۇ ئازابلايدۇ, بولۇپمۇ مەكتەپ ئاخىرى بولسا, فىنلاندىيەدىكى داۋالاش ئۇسۇلى بىلەن ھەل قىلىش چارىسى قۇرۇشنى باشلاشقا باشلايدۇ. مائارىپ ئېھتىياجى ئاستىدا, نوقۇل ئوقۇش بىلەن ئىسراپ بولمايدىغان ھازىرقى ئويۇنلارنى ئىشلىتەلەيسىز. ھەتتا ئادەتتىكى كومپيۇتېر ئويۇنلىرى ھەتتا ئىستراتېگىيىلىك پىلانلاشنى, ھەمكارلىق ۋە ئالاقىنى ئۆگىتىڭلار. چەتئەللەردە ئىشلارغا تىلەكداشلارنى قولدىن بېرىپ قويۇشنى تەلەپ قىلىدۇ - لايىھىلەش, سىستېما, زاپچاسلارنى تەھلىل قىلىش - Minecraft نىڭ مىسالى. بىزنىڭ خىزمەتداشلىرىمىز شىۋىتسارىيەدىكى خىزمەتداشلىرىمىز ياشاش ھەرىكىتىنىڭ پىلانلاش كىيىمى (LAP) نىڭ پىلانلاش مۇسابىقىسىنىڭ شەكىللىنىشىدە ئىشلىتىلگەن.
ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ توپچىسىGAMNENTUNTY ئەۋلاد Z. Clip تەپەككۇرىنىڭ روھىدا بىر قەدەر قىزىقارلىق بولۇپ, ئۇزۇن دەرسكە مەركەزلەشتى. قىزىل دىپلوك قوزغىمىغان, ھويلىغا كېلىپ ئويۇنلار كومپيۇتېرغا يۆتكەلدى, بالا ھەر بىر قەدەمنىڭ تۈرلۈك تېخنىكىلىرى ۋە بىخەتەر تەشۋىقاتى سىستېمىسىنى مۇكەممەل ھېس قىلىدۇ.
قانداقلا بولمىسۇن, پىسخىكا بەرمىلىرى نەتىجىدە باھالانغان, ئۈنۈمى ھېسابلىنىش ۋە كۆڭۈل ئېچىش ئەھۋاللىرىغا ئاساسەن ھېسابلىشى مۇمكىن.
«ئويۇننى ئىگىلىۋالغان ئويۇنلار»پىسخولوگىيە ئىنستىتۇتىنىڭ مۇدىرى, rggu tatyana Marzinkovaya:
- ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ياكى ئەمەس, ئويۇنلار ئۆگىنىشتىكى ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچنى ئۆلتۈرىدۇ. بۇ ئويۇن پۈتۈنلەي ئوخشىمىغان پائالىيەتلەر. ھەر خىل پائالىيەتتە ئۈچ قىسىم بار: يۆنىلىش, ئىجرا ۋە كونترول قىلىش. ئويۇندا, ئاساسلىق ئىش - يۆنىلىش: باسقۇچلار قانداق قىلىپ باسقان قانداق ئايلاندى. ھەمدە بۇ جەرياندىن دەرھال خۇشاللىققا ئېرىشىسىز, ھەمدە نەتىجىدىن ئەمەس. ئۇ ئىجادچانلىق بىلەن ئىنتايىن ماس, بۇمۇ ئىزدەش ھەرىكىتىمۇ. تەربىيىلەش پائالىيىتى نەتىجىنى مەقسەت قىلىدۇ. ئويۇن ۋە ئوقۇشنى ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچى يېقىنلاشتۇرغىلى بولىدۇ, ئەمما بەزىدە ئەكسىچە. مەكتەپ خىزمىتىدە, ئادەتتە ماس كەلمەيدۇ.
بالىلار چۈشىنىشى كېرەك بولغان ئاساسىي لوگىكا بۇيۇملىرى بار, بولمىسا تەپەككۇرنىڭ پۈتكۈل بىلىش بىر قىسمى ئاق داغغا ئايلىنىدۇ. بۈگۈنكى بالىلار ھەتتا «Yandex» سودىن, ئۇلار ھەتتا يازمايدۇ. مائارىپ ئويۇنى ئۆگىنىش پروگراممىلىرىنىڭ ئورنىنى ئالمايدۇ. مۇرەككەپ تەربىيىلەش كومپيۇتېر پروگراممىلىرى بىلىشچان پىسخولوگىيەنىڭ دەسلەپكى بىلىملىرىنى ئاساس قىلىشى كېرەك. ۋە ئۇنىۋېرساللىق ئويۇنلار - ئۇلارنى تۆلىتىدۇ. بەخت بىلەن بەخت, خامچوتنى ئىگىلەش كىشىنى ھەيران قالدۇرىدۇ.
ئويۇن لايىھىلىگۈچىلىرىنىڭ مۇھىم ئامىللىرىنىڭ بىرى بار - ئويۇن ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچى: بىر قىسىم بىر جۈپ قويغۇچ تەرىپىدىن ئېلىپ كەتكەن ھەل قىلىش چارىسى. دەرس ۋاقتىدا توپلانغان ھەل قىلىش چارىسىنىڭ زىددىيىتىدىن يۇقىرى. بۇ ئۆلچەملەر مەزى بېزى ئالامىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتىكى مۇھىممۇ?
ئاممىۋى سازلىق فىلىمى ئانتونىكنىڭ قۇرغۇچىسى SAZHHIN:
- كلاسسىك ئويۇنلاردا ۋاقىت ۋە جىسمانىي چارچاشتىكى چەكلىمە رامكا بار. كومپيۇتېر ئويۇنلىرىدا دىپىرتايى, دىپامىن ۋە سېنتون دەۋرىي كۈچ ئاتا تۇتۇش بۇ ئاساسلىق مۇۋەپپەقىيەت شارى ۋە ئۇنى خورلاش ساھەسىدە ئاساسلىق مۇۋەپپەقىيەت شوپۇرى, ئەمما بىز خۇمار مەسىلىلەر بار غايەت زور مەسىلىلەرگە ئېرىشىمىز.
ئۇلارنىڭ بۇ خىل ئويۇنلىرىنىڭ تۈركۈملىرى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ خىزمەت خىزمىتىدە. ئاچقۇچىلار كۆپەيتىش ئۈستىلىدە بالىنى ئاساسىي ئىشلار بىلەن ئۆلۈشكە تاس بولالمىدىم, ئۇنى بۇ دېتالغا تاشلاش ۋە ئىمكانقەدەر ئىمكانقەدەر مۇشتەرى بولىدۇ. كۆپىنچە ئىگىلىك تىكلىگۈچىلەر PBL (كۆزئەينەك, بەلگە ۋە باھارلار بىلەنلا چەكلىنىدۇ) ۋە ئۇنى ئويۇن دەپ ئاتايدۇ. بۇ تېخنىكىلار ئىتتىپاقداشلار دەپ قارىلىدۇ, ئەمما ئۇلار ھەرىكەت قىلىدۇ, شۇڭا ئىشلىتىلىدۇ.
يېڭىسىنى تونۇشتۇرغاندا ھەمىشە خەتەرگە دۇچ كېلىدۇ. ئاتا-ئانىلار «ئويۇننىڭ يېڭى سەۋىيىسى» نىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ قوشۇمچە پۇل تۆلىمەيدۇ?
Rao Svetla IvatnaVa نىڭ ئىلمىي باشلىقى:
«گۇمانلىنىش ئېلېكترونلۇق« تەرەققىي قىلدۇرۇش »تەنھەرىكەت مۇسابىقىسى 9 ئايلىق كۆلىتىلگەن ئويۇنلار, بۇ نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار بۇ« پەيدا بولغان «تەرەققىي قىلىۋاتقان» دېگەن سۆزنى ئىشلەپچىقارغانلىقى ئۈچۈن, ئۇلارغا قۇلايلىق ئېتىقاد قىلىدۇ. ئويۇنچىلارنىڭ ئالاھىدە ئالاھىدىلىكى ئىلمىي تەرەققىيات ئاساسىدا ئىلمىي تەرەققىيات ئاساسى بولۇپ, جەمئىيەتنىڭ ئۆز-ئارا كونسۇل ۋە پىسخىكا ئېلىپ كېلىپ, بۇ جەريانلار گەرچە ئوخشاش جەريانلار ئالما شىركىتىنىڭ بىلەن باشلىنىدۇ ئالدىنقى ئەسىرنىڭ 90-يىللىرىدا دەرسلىكنىڭ ئۆزگىرىشچانلىقى. سودىنى ئېلان قىلىش پايدىسى ئۈچۈن.
سۈمۈرۈلۈش, سۈنئىي ئىدراك ئەمەس«ھەرپ بېسىش» نىڭ ئىپادىسىنى قوغلاشقانلار ئاساسىي ئىقتىدارىنى كېچىكتۈرۈشكە ئىگە قارايدۇ - ئاساسىي بىلىمنىڭ يۆتكىلىشى. بۇ ئوقۇتقۇچىلارنى ئاگاھلاندۇردى. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئويۇن تېخنىكىلىرىنىڭ قىزىقىشى, ئۇلار سۈنئىي ئىدراكنىڭ تارقىلىشى بىلەن مۇناسىۋەتلىك, ئەمما ئاخىرقى سۆز ئارقىدا قالدى.
ئوقۇتقۇچى جۇغراپىيە لىبېمى «ئىككىنچى مەكتەپ», روسىيە لېئوندنىڭ ساپ خاھىشى:
- ئۇنىڭ مەنىسى ياخشى, ئۇ ھالدا ئەمەلدىن قالدۇرۇش قىز, ئەمما بۇ توغرىلىق iPerturn نىڭ مىقدارى, ئەمما ئالدىنقى ئورۇندا تۇرىدۇ, ئەمما ئالدىنقى ئورۇندا تۇرىدۇ. يەنە بىر نەرسە قانداق ئويۇنلار. بىز تېخى سۈپەتلىك سۈپەتلىك ئويۇن مەزمۇنىنى, ئەمما بۇ ئەمەلىيەت شۇنىيەت قىلىش ئالاھىدە ئەمەس. يېقىندا, SEME نىڭ, دىپنا مىنىستىرلىكى ئىقتىسادىي ئويۇننى ئېلان قىلدى, بۇ كونا ياخشى «مونوپول» نى ئېلان قىلدى. ئەزەلدىن ئالماشتۇرۇلمايدۇ. چۈنكى - زېرىكىشلىك, ئۇ قىزىقارلىق ئەمەس, ئىشلىتىش تەس.
پېداگوگىكا مۇھىتىدا ئاللىبۇرۇن ئويۇن قويۇش جەدۋىلىنى ئۆتكۈنچى ئىدى, پېداگوگىگنى كۆرسىتىدۇ. ئېلېكترونلۇق شەكىلدەلا ئەمەس, بەلكى پۈتۈن كۈنلۈكمۇ بار, ئوقۇتقۇچىلار سەنئەتكار. ئەمما مەكتەپ تىياتىرخانىسى ئەمەس! ھەممە ئىش ئوقۇتقۇچىنىڭ سالاھىيىتى تەرىپىدىن بەلگىلىنىدۇ. ھەر قانداق ئىقتىدارلىق, لاياقەتلىك, قۇرلمىغان ئوقۇتقۇچىلار ئۇنى Pedagogogy سادىر قىلغۇچى بولۇش سۈپىتى بىلەن, ئۇلار ئۇنى خەتداشقتۇش بىلەن يېزىشقا, قول يايدىكەن ھەمدە كومپيۇتېر بىلەن يېزىپ, كومپيۇتېر بىلەن يېزىلغان. بۇ خىلدىكى سۈنئىي ئىدراك ئاساسىي ئاساسىدىكى ئاساسىي نەرسىلەرنى ئالماشتۇرغىلى بولمايدۇ.