রাশিয়ান স্কুলের জন্য ইন্টারেক্টিভ প্রশিক্ষণ উপকরণ কেনার জন্য শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা ঘোষিত দরপত্রের ফলাফল। প্রায় 1 বিলিয়ন রুবেল। রিজার্ভ ফান্ড থেকে একটি নতুন বিন্যাসের টিউটোরিয়ালগুলি বিকাশের লক্ষ্য রাখে, যেখানে বিশেষ মনোযোগ গেমিং অনুশীলনগুলিতে দেওয়া হয়। কর্মকর্তাদের অসদাচরণ, বাবা-মা এবং শিক্ষকরা খুব মাঝারি আশাবাদ নিয়ে এর সাথে সম্পর্কযুক্ত।
সরকার স্কুলছাত্রীদের বন্দী করতে চায়অ্যাড্রেনালাইন, প্রতিদ্বন্দ্বিতা এবং পর্যায়ক্রমে প্রচার - এটি একটি কম্পিউটার গেম এত লম্বা করে তোলে। এখন পর্যন্ত, গেম উপাদানের ব্যবহারের সাথে কোর্সের বিকাশ প্রধানত অনলাইন প্ল্যাটফর্মগুলি সাবস্ক্রিপশন দ্বারা সরবরাহ করা হয়েছিল। স্কুলের জন্য, পৃথক প্রকল্পগুলি অনুদানগুলিতে বা তহবিলের দ্বারা স্পনসর করা হয়েছিল (যেমন, উদাহরণস্বরূপ, শক্তি সঞ্চয় এবং পরিবেশগত নিরাপত্তার মূল ভিত্তিতে একটি টিলার পাঠ্যপুস্তক, যেখানে পরবর্তী বিষয়টি অধ্যয়ন করার পরে, শিশুদের জ্ঞান পরীক্ষা করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয় খেলা স্তর) এবং বিকল্পভাবে পাঠ্যক্রম অন্তর্ভুক্ত।
এই বছর, মাল্টিমিডিয়া কার্ড, ভার্চুয়াল ল্যাবরেটরি, ক্যোয়ারী এবং সিমুলেটর, গেম সিমুলেটর - শহুরে পরিকল্পনা, মহাজাগতিক, সামরিক, জৈবিক - 1 ম থেকে 11 তম গ্রেডের সব সাধারণ শিক্ষা বিষয়গুলির জন্য রাশিয়ান স্কুলগুলিতে উপস্থিত হওয়া উচিত। "এটি আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয় প্রশিক্ষণের জন্য সাহায্য করবে, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে - আধুনিক স্কুলে বাচ্চাদের চাহিদা পূরণ করবে", সরকারের ওয়েবসাইটটি বলে।
প্রেস মন্ত্রণালয় থেকে অগ্রসর হওয়া এই উদ্যোগটি গত গ্রীষ্মে "শিক্ষা ব্যবস্থার আধুনিকীকরণ ও উন্নয়নের উপর পরীক্ষা", "গণিত" বস্তুগুলিতে "গণিত", "ডিজিটাল এডুকেশনেশনের খেলা প্রজাতি" প্রবর্তন করে, "ইনফরম্যাটিকস" এবং "প্রযুক্তি" সংস্থাটি অতিরিক্ত তহবিলের জন্যও জিজ্ঞাসা করেনি - ২0২1 সালে ফেডারেল প্রজেক্ট "ডিজিটাল অর্থনীতির জন্য ফ্রেম" -এর জন্য প্রদত্ত বরাদ্দের ব্যয়টি ব্যয়বহুল হবে - ২ 397 949,800 রুবেল। ফলস্বরূপ, ফেডারেল প্রজেক্ট "ডিজিটাল শিক্ষা পরিবেশ" অনুসারে সরকার আরেকটি বিলিয়ন যোগ করেছে।
জেনারেশন জেড সমৃদ্ধ ডিজিটাল ঐতিহ্য shines। কিন্তু এটা কি তাকে দরকার?
মাউসখেলাটি আপনাকে রূপান্তরিত প্রবণতা প্রদর্শন এবং পালিশ করার জন্য, নিরাপদ স্থান পরীক্ষা করে এবং অনুশীলনে প্রাপ্ত অভিজ্ঞতা প্রয়োগ করতে দেয়।
উচ্চতর অর্থনীতি ডায়ানা রানী গঠনে উদ্ভাবনের গবেষণাগারের প্রধান ডায়ানা রানী:
- খেলা জীবনের একটি নমুনা, সিমুলেশন। এটি আপনাকে দ্রুত কিছুতেই চেষ্টা করার অনুমতি দেয় - একটি বিমান বা ডাক্তারের পাইলট হতে, একটি ভূমিকা পালন করে এবং আপনার জন্য এটি কতটা বন্ধ থাকে তা বুঝতে পারে। এই সবটি অধ্যয়ন করার জন্য কিশোর অনুরোধের সাথে মিলে যায়, যা যতটা সম্ভব আকর্ষণীয় এবং দক্ষ হিসাবে আকর্ষণীয় হওয়া উচিত।
যদি আগে, বর্জ্য কাগজ এবং স্ক্র্যাপ ধাতু সংগ্রহ করার সময়, প্রতিযোগিতা ক্লাসগুলির মধ্যে চলছিল, এবং সেখানে দলগুলি সমষ্টিগত ছিল, তখন একটি আধুনিক ছাত্র নিজেদের fives জন্য ক্রমবর্ধমান প্রতিদ্বন্দ্বিতা করা হয়। প্রবণতায়, একটি পৃথক শিক্ষাগত অভিযান এবং XXI শতাব্দীর মূল দক্ষতাগুলির অধিগ্রহণ: সমালোচনামূলক চিন্তা, সৃজনশীলতা, যোগাযোগ এবং সহযোগিতা। এটা খেলা মাধ্যমে পেতে সম্ভব?
ফাউন্ডেশনের নির্বাহী পরিচালক "দুপুর" ওলগা মিরাকোভা:
- পাঠগুলিতে, শিশুরা ভুল হতে ভয় পায় না - খেলাটি প্রাপ্তবয়স্কদের মতো চিহ্ন দেয় না, খেলাটিতে আবার জীবন শুরু করার সুযোগ রয়েছে। শিশুরা আরো প্রাণঘাতী হয়ে উঠবে, বিশেষ করে যদি স্কুলটি অবশেষে ফিনল্যান্ডের মতো একটি অন্তর্বর্তী পদ্ধতিতে সমাধান তৈরি করতে শুরু করবে। শিক্ষাগত চাহিদার অধীনে, আপনি বিদ্যমান গেমগুলি ব্যবহার করতে পারেন যা বিশুদ্ধরূপে শিক্ষামূলক হিসাবে বিবেচিত হয় না। এমনকি সাধারণ কম্পিউটার গেমস কৌশলগত পরিকল্পনা, সহযোগিতা এবং যোগাযোগ শেখান। বিদেশে প্রয়োগ করা জিনিসগুলি - ডিজাইনিং, সিস্টেম তৈরি করা, অংশগুলির বিশ্লেষণ - Minecraft উদাহরণে। সুইডেন থেকে ২5 বছর ধরে আমাদের সহকর্মীরা লিভিং অ্যাকশন (LARP) এর প্লট-খেলার গেম গঠনে ব্যবহার করা হয়েছে।
প্রেরিত gamers উপজাতিGamification প্রজন্মের প্রজন্মের আত্মা মধ্যে বেশ। ক্লিপ চিন্তা একটি দীর্ঘ পাঠের উপর ফোকাস করতে অবদান রাখে না। যখন লাল ডিপ্লোমা বিশেষভাবে প্রেরিত হয় না এবং আঙ্গিনা থেকে গেমগুলি কম্পিউটারে স্থানান্তরিত হয়, তখন শিশুটি পুরোপুরি প্রতিটি ধাপের জন্য আংশিক এবং তাত্ক্ষণিক প্রচারের সিস্টেমকে বোঝে।
যাইহোক, মনোবিজ্ঞানী সতর্ক করে দেন যে ফলস্বরূপ, প্রভাবগুলি বিপরীত হতে পারে, যেহেতু অধ্যয়ন এবং বিনোদন বিভিন্ন প্রকৃতি রয়েছে।
"গেমস বাজেট মাস্টার blooped"সাইকোলজি ইনস্টিটিউটের পরিচালক, রিগু তাতনানা মার্টিজিনকোস্কায়:
- ইন্টারেক্টিভ বা না, গেম অধ্যয়ন প্রেরণা হত্যা। খেলা একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন ধরনের কার্যকলাপ। কার্যকলাপের কোন ফর্মটিতে তিনটি অংশ রয়েছে: অভিযোজন, মৃত্যুদন্ড এবং নিয়ন্ত্রণ। খেলা, প্রধান জিনিস - অভিযোজন: কিভাবে আমরা পর্যায়ে গিয়েছিলাম কিভাবে খেলে। এবং আপনি প্রক্রিয়া থেকে তাত্ক্ষণিক পরিতোষ পেতে, এবং ফলাফল থেকে না। এটি সৃজনশীলতার সাথে খুব অনুরূপ, যা অনুসন্ধান আচরণ বলা হয়। প্রশিক্ষণ কার্যক্রম ফলাফল লক্ষ্য করা হয়। খেলা এবং গবেষণা প্রেরণা বন্ধ হতে পারে, কিন্তু কখনও কখনও বিপরীত। স্কুল কাজ, এটি সাধারণত সব সময়ে মেলে না।
বাচ্চাদের অবশ্যই বুঝতে হবে এমন মৌলিক যুক্তি বিষয় রয়েছে, অন্যথায় চিন্তাভাবনাটির সমগ্র জ্ঞানীয় অংশটি সাদা দাগ হয়ে যাবে। শিশুরা আজও সঠিকভাবে "ইয়ানডেক্স" প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে, তারা এমনকি লিখতে পারে না। শিক্ষাগত গেম শেখার প্রোগ্রাম প্রতিস্থাপন করবে না। জটিল প্রশিক্ষণ কম্পিউটার প্রোগ্রামগুলি জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান প্রাথমিক জ্ঞান উপর ভিত্তি করে করা উচিত। এবং সংহত গেম - তারা তাদের ঢালা সহজ, এবং তারা, দুর্ভাগ্যবশত, প্রায়ই বাজেট মাস্টার blurred হয়।
খেলা ডিজাইনারদের একটি গুরুত্বপূর্ণ কারণগুলির মধ্যে একটি রয়েছে - গেম ডাইনামিক্স: সময় প্রতি ইউনিট দ্বারা নেওয়া একটি প্লেয়ার দ্বারা নেওয়া সমাধানগুলির ঘনত্ব। পাঠ্যক্রমের সময় স্কুলবই দ্বারা গৃহীত সমাধানগুলির ঘনত্বের তুলনায় এটি সম্ভবত বেশি। প্রশিক্ষণ অ্যালগরিদম বিকাশ এই মানদণ্ড গুরুত্বপূর্ণ?
শিক্ষাগত অনলাইন প্ল্যাটফর্ম কোর এন্টন সজিনের প্রতিষ্ঠাতা:
- ক্লাসিক গেমস সময় এবং শারীরিক ক্লান্তি উপর সীমাবদ্ধতা একটি টাইট কাঠামো আছে। কম্পিউটার গেমসে, শরীরটি এই বাধাটি অতিক্রম করে, ডোপামাইন এবং সেরোটোনিন চক্রগুলি হোল্ডিং অ্যান্ড প্লেয়ার জড়িত থাকার ক্ষেত্রে প্রধান সাফল্য চালক, তবে আমরা আসক্তির সাথে বিশাল সমস্যাগুলি পেতে পারি।
তাদের এই ধরনের গেমের ভর শিক্ষকদের কাজে প্যারাসিটাইজ করে। ডেভেলপারদের একটি বাচ্চাকে একটি গুণমানের টেবিলের মতো একটি বাচ্চা শেখানোর জন্য কোনও কাজ নেই, এটি অ্যাপ্লিকেশানে ড্রপ করার এবং সমস্ত স্তরের যতক্ষণ পর্যন্ত সম্ভব ততক্ষণ পর্যন্ত সাবস্ক্রিপশনটিতে রাখা একটি টাস্ক রয়েছে। সর্বাধিক প্রারম্ভগুলি পিবিএল (চশমা, ব্যাজ এবং রেটিং) সীমাবদ্ধ এবং এটি গেমফিসকে কল করে। যেমন কৌশল এখন অনৈতিক বিবেচনা করা হয়, কিন্তু তারা কাজ, তাই ব্যবহার করা হয়।
একটি নতুন এক প্রবর্তন করার সময় সবসময় ঝুঁকি আছে। পিতামাতার "গেমের নতুন স্তরের" উত্তরণের জন্য অতিরিক্ত অর্থ প্রদান করতে হবে না?
রাও শেতলানা আইভনোভা এর উন্নয়ন কৌশল ইনস্টিটিউটের বৈজ্ঞানিক প্রধান:
"যে ইলেকট্রনিক" উন্নয়নশীল "গেমগুলির নির্মাতারা তাদের উপর 9-মাসিক বয়স থেকে বাচ্চাদের উত্থাপিত করে (এবং অনেক বাবা-মা বিশ্বাস করে যে," উন্নয়নশীল "শব্দটি তাদের জন্য সুবিধাজনক), এমন একটি বিপদ আছে। গেমিং অভ্যাসগুলি, যে নতুন সামগ্রী, বিশেষজ্ঞরা বৈজ্ঞানিক বিকাশের ভিত্তিতে বিশেষজ্ঞরা তৈরি করে, শিশুদের বয়স এবং মনোবিজ্ঞানটি বিবেচনা করে, যাতে রাষ্ট্রটি এই সমস্যাটি নিয়ন্ত্রণ করে, অন্যথায় একই প্রক্রিয়াগুলি চিন্তিত হিসাবে শুরু হবে 1990 এর দশকে পাঠ্যপুস্তকগুলির পরিবর্তনশীলতা। প্রকাশনার লাভের লাভের জন্য।
কুলগ্রাফি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা নয়"ডিজিটাল" জাতীয় প্রকল্পগুলির কর্মক্ষমতা অনুসরণে শাস্ত্রীয় শিক্ষা তাদের মৌলিক ফাংশনটি হারাতে সক্ষম - মৌলিক জ্ঞানের স্থানান্তর। এই শিক্ষকদের সতর্ক। ইন্টারেক্টিভ গেম কৌশলগুলিতে আগ্রহ, তারা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বিস্তারের সাথে যুক্ত, তবে শেষ শব্দটি পিছনে চলে গেছে।
শিক্ষক ভূগোল Lycoum "দ্বিতীয় স্কুল", রাশিয়ার সাধারণ শিক্ষার মাননীয় কর্মী লিওনিড পার্লভ:
- নিজেই, গেমিং শেখার ধারণাটি ভাল, এটি শতাব্দীর সিকেটি তৈরি করে এবং এটি নয়, তবে শেষ পর্যন্ত এবং অনেক ক্ষেত্রেই দরকারী। আরেকটি জিনিস কি ধরনের গেম। আমরা এখনও উচ্চ মানের খেলা কন্টেন্ট দেখিনি, কিন্তু যে এক, বিশেষ করে উন্নয়নে অবদান রাখে না। সম্প্রতি, প্রেস মন্ত্রণালয় অর্থনৈতিক খেলা ঘোষণা করেছে, যা পুরানো ভাল "একচেটিয়া" প্রতিস্থাপন করা অনুমিত ছিল। প্রতিস্থাপিত না। কারণ - বিরক্তিকর, এটি আকর্ষণীয় নয়, এটি ব্যবহার করা কঠিন।
শিক্ষাগত পরিবেশে, এই শব্দটি ইতিমধ্যে উপস্থিত হয়েছে, শুধু গেমিং ফর্মের রূপান্তর সম্পর্কিত, দেখায় শিক্ষাদি প্রদর্শনী। এবং শুধুমাত্র ইলেকট্রনিক ফর্ম নয়, বরং পুরো সময়, খুব: শিক্ষক-শিল্পী। কিন্তু স্কুল থিয়েটার নয়! সবকিছু শিক্ষক যোগ্যতা দ্বারা নির্ধারিত হয়। একটি যোগ্য, যোগ্যতাসম্পন্ন, অস্থিতিশীল, অসাধারণ শিক্ষক আঞ্চলিক শিশুরা যেখানে এটি শিক্ষার শর্তে প্রয়োজনীয় বলে মনে করে, এবং তারা কিলিগ্রাফি মোকাবেলা করতে, হাত থেকে লিখতে এবং অবশ্যই, কম্পিউটারের সাথে কাজ করার জন্য তার সাথে মোকাবিলা করবে। যেমন প্রত্যাশিত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা মৌলিক মৌলিক জিনিস প্রতিস্থাপন করতে পারবেন না।