ரஷியன் பள்ளிகளுக்கான ஊடாடும் பயிற்சி பொருட்களின் கொள்முதல் செய்வதற்காக கல்வி அமைச்சின் அறிவிப்பின் முடிவுகளின் முடிவுகள். கிட்டத்தட்ட 1 பில்லியன் ரூபிள். ரிசர்வ் நிதியிலிருந்து ஒரு புதிய வடிவமைப்பின் பயிற்சிகளை மேம்படுத்துவதற்கு நோக்கமாக உள்ளது, அங்கு சிறப்பு கவனம் கேமிங் நடைமுறைகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. அதிகாரிகள் போலல்லாமல், பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்கள் மிகவும் மிதமான நம்பிக்கையுடன் இதை தொடர்புபடுத்துகிறார்கள்.
அரசாங்கம் பள்ளிக்கூடங்களைப் பிடிக்க விரும்புகிறதுஅட்ரினலின், போட்டி மற்றும் கட்டப்பட்ட விளம்பரங்கள் - அது ஒரு கணினி விளையாட்டு மிகவும் உயரமான செய்கிறது என்ன. இப்போது வரை, விளையாட்டு கூறுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் படிப்புகள் வளர்ச்சி முக்கியமாக ஆன்லைன் தளங்களை சந்தா மூலம் விற்பனை செய்வதன் மூலம் செயல்படுத்தப்பட்டது. பள்ளிகளுக்கு, தனிப்பட்ட திட்டங்கள் மானியங்களில் அல்லது நிதியியல் மூலம் வழங்கப்பட்டன (உதாரணமாக, எரிசக்தி சேமிப்பு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு அடிப்படையிலான ஒரு டில்லர் பாடநூல், அடுத்த தலைப்பைப் படித்த பிறகு, குழந்தைகள் அறிவை சரிபார்க்க அழைக்கப்படுகிறார்கள், விளையாட்டு நிலை) மற்றும் விருப்பமாக பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
இந்த ஆண்டு, மல்டிமீடியா அட்டைகள், மெய்நிகர் ஆய்வகங்கள், தேடல்கள் மற்றும் போலி, விளையாட்டு போலி - நகர்ப்புற திட்டமிடல், காஸ்மிக், இராணுவம், உயிரியல் - அனைத்து பொது கல்வி பாடங்களுக்கும் ரஷ்ய பள்ளிகளில் தோன்ற வேண்டும், 1 வது வகுப்பு முதல் 11 வது வகுப்பு வரை. "இது சுவாரஸ்யமான மற்றும் கண்கவர் பயிற்சி செய்ய உதவும், மற்றும் மிக முக்கியமாக - நவீன பள்ளி மாணவர்களின் கோரிக்கைகளை சந்திப்பார்," அரசாங்கத்தின் வலைத்தளம் கூறுகிறது.
இந்த முன்முயற்சி பத்திரிக்கை அமைச்சகத்திலிருந்து தொடர்ந்தது, இது கடந்த கோடையில் "கல்வி முறைமையின் நவீனமயமாக்கல் மற்றும் கல்வி முறையின் நவீனமயமாக்கல் மற்றும் அபிவிருத்தி ஆகியவற்றின் மீது சோதனை" என்று பரிந்துரைத்தது, "கணினி விளையாட்டுகள் மற்றும் மொபைல் பயன்பாடுகள், பொருள்களில்" கணிதம் " "தகவல்தொடர்பு" மற்றும் "தொழில்நுட்பம்" ஏஜென்சி கூட கூடுதல் நிதிகளைக் கேட்கவில்லை - ஏற்கனவே 2021 ஆம் ஆண்டில் கூட்டாட்சி திட்டத்தின் கீழ் "டிஜிட்டல் பொருளாதாரத்திற்கான பிரேம்கள்" - 2 397 949,800 ரூபிள் ஆகியவற்றின் கீழ் வழங்கப்பட்ட ஒதுக்கீட்டின் இழப்பில் அவை வெளிப்படையாக இருக்கும். இதன் விளைவாக, அரசாங்கம் மற்றொரு பில்லியனைச் சேர்த்தது - கூட்டாட்சி திட்டம் "டிஜிட்டல் கல்வி சூழல்" படி.
தலைமுறை z பணக்கார டிஜிட்டல் பாரம்பரியத்தை ஜொலிக்கிறது. ஆனால் அது அவருக்குத் தேவையா?
சுட்டிவிளையாட்டு நீங்கள் காட்ட மற்றும் polish plangital உள்ளுணர்வு, பாதுகாப்பான இடத்தில் சோதனை மற்றும் நடைமுறையில் பெற்ற அனுபவம் விண்ணப்பிக்க அனுமதிக்கிறது.
பொருளியல் டயானா ராணி உருவாவதில் புதுமைகளின் ஆய்வகத்தின் தலைவர்:
- விளையாட்டு வாழ்க்கை ஒரு மாதிரி, உருவகப்படுத்துதல். ஒரு விமானம் அல்லது ஒரு டாக்டரின் பைலட் ஒரு பைலட்டாக, நீங்கள் ஒரு பைலட் இருக்க வேண்டும், ஒரு பாத்திரத்தை வாழவும், உங்களுக்காக எவ்வளவு நெருக்கமாகவும் புரிந்து கொள்ளவும். இவை அனைத்தும் படிப்பதற்கான டீனேஜ் கோரிக்கையுடன் இணைந்திருக்கும், இது முடிந்தவரை சுவாரசியமாக இருக்க வேண்டும், சம்பந்தப்பட்ட மற்றும் திறமையானதாக இருக்க வேண்டும்.
முன்னதாக, கழிவு காகித மற்றும் ஸ்கிராப் உலோக சேகரிக்கும் போது, போட்டி வகுப்புகள் இடையே போட்டி, மற்றும் அணிகள் கூட்டு இருந்தது, பின்னர் ஒரு நவீன மாணவர் பெருகிய முறையில் தங்களை fives போட்டியில் போட்டியிடுகின்றனர். டிரெண்டில், XXI நூற்றாண்டின் முக்கிய திறன்களை ஒரு தனிப்பட்ட கல்வி போக்கு மற்றும் கையகப்படுத்துதல்: விமர்சன சிந்தனை, படைப்பாற்றல், தகவல்தொடர்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பு. விளையாட்டு மூலம் பெற முடியுமா?
அறக்கட்டளை நிர்வாக இயக்குனர் "நண்பகல்" ஓல்கா மிரகோவா:
- பாடங்களில், குழந்தைகள் தவறாக பயப்பட மாட்டார்கள் - விளையாட்டு பெரியவர்கள் போன்ற மதிப்பெண்கள் கொடுக்க முடியாது, விளையாட்டில் மீண்டும் வாழ்க்கை தொடங்க ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது. சிறுவர்கள் இறுதியாக, பின்லாந்தில் உள்ள ஒரு இடைநிலை அணுகுமுறையில் தீர்வுகளை உருவாக்க ஆரம்பித்தால், குழந்தைகள் இன்னும் அதிகப்படுவார்கள். கல்வி தேவைகளின் கீழ், நீங்கள் ஏற்கனவே கல்விக்காக கருதப்படாத விளையாட்டுக்களை பயன்படுத்தலாம். சாதாரண கணினி விளையாட்டுகள் கூட மூலோபாய திட்டமிடல், ஒத்துழைப்பு மற்றும் தொடர்பு கற்பிக்கின்றன. வெளிநாட்டில் கற்பித்தல் விஷயங்களை கற்பித்தல் - வடிவமைத்தல், அமைப்புகள் உருவாக்குதல், பாகங்கள் பகுப்பாய்வு - Minecraft உதாரணமாக. ஸ்வீடன் இருந்து எங்கள் சக ஊழியர்கள் வாழ்க்கை நடவடிக்கை (LARP) சதி-விளையாடும் விளையாட்டுகள் உருவாவதில் பயன்படுத்தப்பட்டனர்.
உந்துதல் விளையாட்டாளர்கள் பழங்குடிGamification மிகவும் தலைமுறை Z இன் ஆவிக்கு மிகவும் உள்ளது. கிளிப் சிந்தனை ஒரு நீண்ட பாடம் கவனம் செலுத்த பங்களிக்க முடியாது. சிவப்பு டிப்ளமோ குறிப்பாக உந்துதல் இல்லை, மற்றும் முற்றத்தில் இருந்து விளையாட்டுகள் கணினியில் நகர்த்தப்படும் போது, குழந்தை செய்தபின் ஒவ்வொரு படிப்பிற்கான பிற்போக்குத்தனமான மற்றும் உடனடி விளம்பரங்களின் அமைப்பை உணர்த்துகிறது.
இருப்பினும், உளவியலாளர்கள் இதன் விளைவாக, விளைவு தலைகீழாக இருக்கலாம், படிக்கும் மற்றும் பொழுதுபோக்கு வேறுபட்ட தன்மையைக் கொண்டிருப்பதால்.
"பட்ஜெட் மாஸ்டர்"உளவியல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் சைக்காலஜி இயக்குனர் Rggu Tatyana Martzinkovskaya:
- ஊடாடும் அல்லது இல்லை, விளையாட்டுகள் படிப்பதற்கு உந்துதல் கொலை. விளையாட்டு முற்றிலும் வேறுபட்ட செயல்பாடு ஆகும். எந்த விதமான செயல்பாடுகளிலும் மூன்று பாகங்கள் உள்ளன: திசை, மரணதண்டனை மற்றும் கட்டுப்பாடு. விளையாட்டில், முக்கிய விஷயம் - நோக்குநிலை: நாம் எப்படி நிலைகள் சென்றது என்று நடித்தார். நீங்கள் செயல்முறை இருந்து உடனடி இன்பம் கிடைக்கும், மற்றும் விளைவாக இல்லை. இது தேடல் நடத்தை என்று அழைக்கப்படும் படைப்பாற்றல், உடன் தொடர்புடையது. பயிற்சி நடவடிக்கைகள் விளைவாக இலக்காகின்றன. விளையாட்டு மற்றும் ஆய்வு உந்துதல் நெருக்கமாக இருக்கலாம், ஆனால் சில நேரங்களில் எதிர். பள்ளி வேலை, அது பொதுவாக பொருந்தவில்லை.
குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ள வேண்டிய அடிப்படை தர்க்கம் விஷயங்கள் உள்ளன, இல்லையெனில் சிந்தனையின் முழு அறிவாற்றல் பகுதியாக ஒரு வெள்ளை கறை மாறும். குழந்தைகள் இன்று "Yandex" கேள்விக்கு சரியாகக் கேளுங்கள், அவர்கள் கூட எழுத முடியாது. கல்வி விளையாட்டுகள் கற்றல் திட்டங்களை மாற்றாது. சிக்கலான பயிற்சி கணினி நிரல்கள் புலனுணர்வு உளவியல் அடிப்படை அறிவு அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும். மற்றும் ஒருங்கிணைந்த விளையாட்டுகள் - அவர்கள் ஊற்ற எளிதாக இருக்கும், மற்றும் அவர்கள் துரதிருஷ்டவசமாக, பெரும்பாலும் பட்ஜெட் மாஸ்டர் அடிக்கடி மங்கலாக.
விளையாட்டு வடிவமைப்பாளர்கள் முக்கியமான காரணிகள் ஒன்று - விளையாட்டு இயக்கவியல்: நேரம் ஒரு அலகு ஒரு வீரர் எடுத்து தீர்வுகளை அடர்த்தி. பாடம் போது பள்ளி மாணவரால் எடுக்கப்பட்ட தீர்வுகளின் அடர்த்தியை விட இது வெளிப்படையாக உள்ளது. பயிற்சி வழிமுறைகளை உருவாக்க இந்த அளவுகோல்கள் முக்கியம்?
கல்வி ஆன்லைன் மேடையில் கோர் அன்டோன் சாஸின் நிறுவனர்:
- கிளாசிக் விளையாட்டுகளில் நேரம் மற்றும் உடல் சோர்வு கட்டுப்பாடுகள் ஒரு இறுக்கமான கட்டமைப்பை உள்ளன. கணினி விளையாட்டுகளில், உடலில் இந்த தடையை, டோபமைன் மற்றும் செரோடோனின் சுழற்சிகள் பிடிக்கும் மற்றும் வீரர் ஈடுபாடு ஆகியவற்றின் முக்கிய வெற்றிகரமான இயக்கி ஆகும், ஆனால் நாங்கள் அடிமையாகும் பெரிய பிரச்சினைகளைப் பெறுகிறோம்.
ஆசிரியர்களின் வேலையில் தங்கள் விளையாட்டுகளின் வெகுஜனங்களில் ஒட்டுண்ணி. டெவெலப்பர்கள் ஒரு பெருக்கல் அட்டவணை போன்ற அடிப்படை விஷயங்களை ஒரு குழந்தை கற்பிக்க எந்த பணி இல்லை, பயன்பாட்டை அதை கைவிட மற்றும் அது அனைத்து மட்டங்களிலும் செல்லும் வரை, சந்தாவை முடிக்க ஒரு பணி உள்ளது. பெரும்பாலான தொடக்கங்கள் PBL (கண்ணாடிகள், பேட்ஜ்கள் மற்றும் மதிப்பீடுகள்) மட்டுப்படுத்தப்பட்டவை மற்றும் இது விளையாட்டுஃபைஸை அழைக்கவும். இத்தகைய நுட்பங்கள் இப்பொழுது நியாயமற்றதாகக் கருதப்படுகின்றன, ஆனால் அவை செயல்படுகின்றன, எனவே அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
ஒரு புதிய ஒன்றை அறிமுகப்படுத்தும்போது எப்போதும் அபாயங்கள் உள்ளன. பெற்றோர்கள் "விளையாட்டு புதிய நிலைகள்" பத்தியில் கூடுதல் செலுத்த வேண்டும்?
ராவ் ஸ்வெட்லானா இவானோவாவின் அபிவிருத்தி மூலோபாயத்தின் அறிவியல்த் தலைவர்:
"எலக்ட்ரானிக்" வளரும் "விளையாட்டுகளின் உற்பத்தியாளர்கள் 9 மாத வயதிலிருந்தே குழந்தைகளை வளர்க்கிறார்கள் (மற்றும் பல பெற்றோர்கள்" வளரும் வார்த்தை "என்று நம்புகிறார்கள், அது அவர்களுக்கு வசதியானது), அத்தகைய ஆபத்து உள்ளது. விளையாட்டுப் பழக்கவழக்கங்கள், வல்லுநர்கள் விஞ்ஞான முன்னேற்றங்களின் அடிப்படையில் நிபுணர்களை உருவாக்கும் புதிய உள்ளடக்கம், குழந்தைகளின் வயது மற்றும் உளவியல் ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம், இதனால் மாநில இந்த சிக்கலை கட்டுப்படுத்துகிறது, இல்லையெனில் அதே செயல்முறைகள் சிந்தனையற்றதாக இருக்கும் 1990 களில் பாடப்புத்தகங்களின் மாறுபாடு. வணிக வெளியிடும் இலாபத்திற்காக.
Celligraphy, செயற்கை நுண்ணறிவு அல்ல"டிஜிட்டல்" தேசிய திட்டங்களின் செயல்திறனைப் பின்தொடர்வதில் கிளாசிக்கல் கல்வி அவர்களின் அடிப்படை செயல்பாட்டை இழக்கும் திறன் - அடிப்படை அறிவின் பரிமாற்றம். இது ஆசிரியர்களை எச்சரிக்கிறது. ஊடாடும் விளையாட்டு நுட்பங்களில் ஆர்வம், அவை செயற்கை நுண்ணறிவின் பரவுதலுடன் தொடர்புடையவை, ஆனால் கடைசி வார்த்தை பின்னால் உள்ளது.
ஆசிரியர் புவியியல் Lyceum "இரண்டாவது பள்ளி", ரஷ்யா லியோனிட் Perlov பொது கல்வி கெளரவ பணியாளர்:
- தன்னை மூலம், கேமிங் கற்றல் யோசனை நல்லது, அது நூற்றாண்டின் கட்டளையை பயன்படுத்துகிறது, இது அல்ல, ஆனால் கடைசியாக, மற்றும் பல சந்தர்ப்பங்களில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இன்னொரு விஷயம் என்ன வகையான விளையாட்டுகள். நாம் இன்னும் உயர் தரமான விளையாட்டு உள்ளடக்கத்தை பார்த்ததில்லை, ஆனால் அதுதான், குறிப்பாக வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பதில்லை. சமீபத்தில், பத்திரிக்கை அமைச்சகம் பொருளாதார விளையாட்டை அறிவித்தது, இது பழைய நல்ல "ஏகபோகத்தை" மாற்ற வேண்டும் என்று கூறப்பட்டது. மாற்ற முடியாது. ஏனெனில் - போரிங், அது சுவாரசியமான இல்லை, அது பயன்படுத்த கடினமாக உள்ளது.
கற்பனையான சூழலில், இந்த வார்த்தை ஏற்கனவே தோன்றியது, கேமிங் வடிவங்களுக்கு மாற்றம் பற்றியும், நிகழ்ச்சிகளைக் காட்டுகிறது. மற்றும் மின்னணு வடிவத்தில் மட்டும், ஆனால் முழு நேரத்தில், கூட: ஆசிரியர் கலைஞர். ஆனால் பள்ளி தியேட்டர் அல்ல! எல்லாவற்றையும் ஆசிரியரின் தகுதியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஒரு திறமையான, தகுதி வாய்ந்த, தகுதி வாய்ந்த ஆசிரியர் Orienses குழந்தைகள் அது peragogy அடிப்படையில் அவசியம் என்று கருதுகிறது, மற்றும் அவர்கள் callighty சமாளிக்க அவரை சமாளிக்க, கையில் இருந்து எழுத, நிச்சயமாக, ஒரு கணினி வேலை. அத்தகைய எதிர்பார்க்கப்படும் செயற்கை நுண்ணறிவு அடிப்படை அடிப்படை விஷயங்களை மாற்ற முடியாது.