第八年級學生丹尼爾K.和Zelenograd學校的物理教師之間的持續衝突（Zelenograd School 1557（建築344a）Alexei Chernikov以他解雇了。因此，由於學童的見證，他們可以為一名刑事案件結束一名教師。高中學生組織了一份要求，要求返回老師並清楚他的名字。三天，她收集了超過三千名學生，畢業生，父母，同事，並根本不是對普通人的問題無動於衷，包括來自其他城市的問題。我們告訴我目擊者的話和被解僱的老師，發生了什麼以及現在正在發生的事情。
打開信封
在切爾諾科夫解僱後的第二天，他的門徒向學校行政發出了一個公開信。它詳細描述了導致這種情況的事件。
“半年的老師受到持續的火腿從一名八年級學生的行為，他們已經由學校會計組成：坦率地擔任教師席子的學生，以及Alexei vladimirovich停止這種行為的要求 - 他拿了電話拍攝了他的反應。
在這個星期一（2月1日），第八年級學生在物理課程的教室裡遲到了，扔了一張背包。老師禮貌地要求他離開課堂，然後，他相信學生回答的Lyceum（字面意識到的報價）：“我是什麼，某種婊子，讓你的訂單做了什麼？” A. V. Bokenikov接近了他，抓住了Shkir從課堂上支付。他開始削減Chernikov來擊敗和逃脫。老師把他按到牆上冷靜下來。第八年級學生伸出雙臂，開始扼殺老師，藍莓用他的掌握到胸前的胸前，向奔跑。
那傢伙開始大聲喊他，他擊敗了他，他根本窒息了什麼。藍莓釋放了他，但他把他帶出了內閣。在途中，八年級學生跌跌撞撞地，阿列克萊·弗拉基米羅維奇幫助了他，讓他沒有墮落。我種植在沙發上，試圖平靜地說話。第八年級學生坐著默默地笑了笑。 Alexey Vladimirovich Pretchul，離開了他，去上課了。
這個男孩跑向董事，說藍莓偷了他並擊敗他，擊中了他的拳頭在太陽神經叢中，摔倒在地板上，擊敗了他的腳。他被稱為“救護車”和警察。 “救護車”立即留下，事實上，事實上，沒有什麼。
第八年級學生在路上梳理了她的脖子，並將其作為教師的“毆打”。課程結束，Chernikov呼籲導演。 [...]
學校門徒迷失了一流的老師，並打算做一切才能回到學校。我們對請願書申請參考，不到一天超過1,100名學生註冊了最喜歡的老師到他的本地學校。“
在這封信中，學生還要注意“老師正在向OGTE和EGE準備人員和EGE - 以及國家檢查前夕這類學校和傢伙的損失很激烈。”
作者還將視頻從物理階層的一個少年的最早挑釁中的一個挑釁中的視頻，特別是談論他的同事的特徵，特別是作為一個高摘錄的人，以及母親的小學生的音頻錄音表達表達了對老師的立場和態度。我們引用：“我只是不想喜歡婊子，b ......，通常在課上”; “特別為他，b ......，用x ......如果我應該在課程上正常去他”; “哈，B ......，到此...... Ku恭敬地？你在談論什麼，在x ???”
公眾
在互聯網上的故事之後，丹尼爾在Instagram和Vkontakte中關閉了他的帳戶，並且不可用評論。
參加Chernikov的回歸競選的女學生之一告訴Zelenograd.ru在Daniel向檢察官辦公室發表的聲明。
“我被證明我寫了自己。根據他，誰否認了檢察官辦公室的所有證人 - 同學 - 這就是這樣：他進入課堂，遲到了。老師要求他離開班級並根據需要的學生憲章進入。男孩站在門口，沒有動作。老師走近了他，少數吹“在太陽中，用手窒息”（字面意思），之後他扔了從課堂和走廊裡說了這樣的短語：“我把家里送到你的家裡，下次只在墳墓中見到你。”
反過來，學生和父母的主動群也向檢察官辦公室發了陳述，伴隨著與公開信的相同材料。
編輯部還報告說，本集團呼籲教育部，但他向學校行政審判了材料。只有在周四，當故事發表時，該部門僅在學校公眾的一篇員額下發表評論，參考I.O.學校董事1557塔泰納·什塔羅維哥娃：“2月1日，一名8年級的學生在物理學課上違反了紀律，因為教師從課堂上帶來了一名少年。第八年級學生告訴他的父母和學校管理局老師申請了他。與此同時，學生抱怨糟糕的幸福幸福良好，並發生了事件的所有情況。老師獨立決定駁回。這個男孩的健康在他在家時不會威脅任何事情。“
老師的故事：“他開始為我打開狩獵”
“Zelenograd.ru”聯繫了Alexey Chernikov，告訴他的事件版本。
從他的話說，衝突非常持有。在新學年的開始，有些孩子竟然有所消退，如何學習以及如何在課程中表現。自9月以來，一群新磨料的八年級的學生表現出無能為力，仍然堅持不懈，以便留在這樣的狀態。
自9月以來，學校行政教師的一系列報告已經消失。當政府開始鍛煉報告時，發現如果與某些來自這一群體的兒童，工作會發生，那麼與個體個性相關，這是非常複雜的。 “如果您熟悉在教育系統中的工作方式，那麼您了解這項工作很容易在各個層面慢下來，甚至完全癱瘓。這實際上已經完成了， - 藍莓說。”這就是關於家庭的工作K.他被暫停後，他們遵循了我們的學校和某些教師的陳述的宣告，特別是禁止如何工作，違反兒童的權利，而不僅僅是。“
檢查所有陳述並將其認可，他們無法維納。儘管收費沒有得到證實，但在家庭K上。它沒有影響它。從那一刻起，很明顯，丹尼爾的母親K.，丹尼爾的母親和整個家庭都無法充分應對他們的地址批評。
一段時間的情況，因為學校去了遙遠。
但是，當他們從遠處回來時，丹尼爾開始為我開放狩獵，“她繼續開藍莓。”這不是那麼多課程，但對於每節課，他遲到了至少15分鐘。每次，晚，他大膽地說明性地，違反了每個人所知的。延遲時的外觀規則展示了自己。每個女人都帶我去沖突。最喜歡的接受是合併來自這個地方的每一個言語並持續呼喊。然後是一個新的重音娛樂。然後是一個新的重音娛樂當孩子似乎是關於你特別含糊的東西的耳語時，而不留下表達的東西，而不看到觀察主義的邊界。之後，孩子 - 當他認為，不顯眼 - 包括一個錄音機或腔室為了抓住老師的反應]。它通過了一次，這是兩個。我明白我在教育系統中，我作為老師的監管，這個職位坦率地脆弱，人們似乎有這樣的家庭 - 坦率地說盔甲刺穿，反應 - 只會惡化情況。逐漸，我的情緒狀態惡化。一世我理解，事實上，家庭K.開始在我身邊狩獵。我一直在為老師工作很長一段時間，這種情況的概率從來沒有對我來說是一個秘密 - 而且一次我為自己結束了：如果我在這樣的情況下發現它：讓自己保持一切一個人或拯救自己作為老師，然後我寧願選擇第一個。
2月1日再一次，丹尼爾遲到了25分鐘， - 告訴藍莓。 - 我去了課程，好像上課中沒有人。用墊子送我。表示我是誰， - 伴侶。他宣布我不會聽我說話並聽我說。使用這個非常詞彙，他不是......孩子來自哪裡[來自監獄行話]的話 - 這也很有意思。此時，我實際上意識到一切：一切：我的生活現在會結束。然後我根據兩個任務採取行動：我從課程中刪除了丹尼爾，並完成了課程 - 這個，我也設法帶來了下一件事 - 類似的東西。
是的，去除在動力靜脈中。丹尼爾回答說我很多。對於Shkirk來說，是的，是的，責備。他用辦公室的力量將他拉到了沙發上，然後問他會導致他的行為正常，不要回歸。返回，帶來了課程。從現在開始，我自己是老師，你可以說，埋葬。
我有罪嗎？讓我們指定是的，我違反了法律，我理解。但情況已經發展起來，以便在絕望之前被帶到一定的心理狀態。我被置於絕望的位置，在這一切的出口都很糟糕。
我擊敗了丹尼爾嗎？我可以肯定說我沒有擊敗。在我身上，130公斤，兩米的增長，過去我一直從事各種[手工技術人員]。如果我擊中他，會有很大的後果。至於我，那些在他檢查救護醫生的人，丹尼爾身體的痕跡比血腫更像勤奮的計算。“
以下物理課是九十大學機構。 Chernikov LED HID以便投資於兒童，計劃逐漸向他們傳達給他們的一切。也就是說，當你看到例如學生的潛力時，但你覺得他還沒有準備好，並等待正確的時刻給他一個推動披露這種潛力的動力。課堂上課程結束時發送了一位老師替換。 Chernikov檢查和折疊的學校財產，發出一台筆記本電腦，並用他的東西前往董事。通過相互協議，他被解僱 - 瞬間，沒有兩週的工作，這可能會成為一個心理地獄的老師。去警察。回家。由於跳躍的壓力，我不得不稱之為“救護車”。提供給醫院，但拒絕。 “現在我坐在家裡，喝一顆藥丸，等待我的案子的決定。”
雖然預調查檢查和老師在家裡，但丹尼爾的各種故事都會到他：這不是他遲到了，另一個男孩; Chernikov開始毆打另一個男孩，丹尼爾猛烈地進入; Chernikov擊中了丹尼爾的頭部（不知何故，不損害伴侶或他的頭）;藍莓將他推到地板上，擊敗腿等。
根據審計的結果，調查應符合Chernikov或作為行政的行為或作為刑事犯罪的行為。
同時還有其他故事。例如，老師報告說，走廊裡的丹尼爾與目擊者爭論，與其他孩子爭論，這將消除Chernikov。 “盡可能看到，爭端顯然贏了。”
- 我想回來嗎？是的。我想回到學校，在孩子們希望從那里扔我， - 好吧，嗯，它將是一個改進，直到下次不想展示他的虛榮事實上，“我在這裡發射了老師。”他有這一切的所有可能性，老師沒有機會保護。因此，無論我想回報多少，無論多麼震驚，無論多麼震驚，這結果都是兒童，他們的父母就是不可能回歸。老實說，我沒想到孩子會如此反應。當然，這種支持持有一點漂浮，但事實上，我生命中的一個相當主要的一部分結束。
讀也“學校似乎到了”。由於學生1557年，威脅著一個少年，因為其中一個受歡迎的教師戒菸。他敦促他們這樣做
父母和學生的評論：“我們的孩子們旁邊的危險”
學生和父母的支持者支持Chernikov也被討論在編輯部“Zelenograd.ru”中討論過。媽媽倆寫道：
“學校的父母對靈魂的深處感到憤怒。感到厭惡的孩子們，只感到歸功於這位老師。年底 - 考試，認證和導演離開了孩子沒有老師的感受！
我的意見（它與絕大多數父母的意見一致）：我們的孩子們受到兒童旁邊的潛在危險，學校行政長期以來一直涵蓋了學生的哈姆斯卡亞行為，而不是連接心理學家和父母，降臨了一切“在製動器上”。在一點，少年終於打破了“封面”，而不是聯繫專家並履行他們的職責，沒有後悔，解除了一個獨特的老師，一個寵物最喜歡的，贊成奶奶和她的孫女，以醜陋的行為有利於奶奶和孫女。他堅持捍衛年輕人的持久性和不願意返回教師將家長和父母帶到沸騰的極端點。父母聊天也從不公正沸騰了。“
說明：父母丹尼爾奶奶作品，據父母，對學校行政產生影響。
從主動權集團的學童又講述了學校管理局如何應對他們的活動。
“我將第三天帶到副主任的辦公室”洗腦“，”他寫了一個。 - 我和學生被僅僅認為自己 - 引用 - “關於你最喜歡的玩具的回歸”的自我分子。“船員停止談論這種情況，並將一切轉動到最重要的事情”最適合聲譽光學學校“，然後分發。我呼籲思考這個男孩的未來，現在他會更糟糕的是，因為他將在警察中註冊。副主任給了我一部電話，在這是導演的電線結束時。兩者都在談論我如何在新聞界中宣布他們，了解投訴和反駁的東西。他們說，我，畢業生，父母和老師都葡萄酒。由於宣傳，他們據稱他們不能安靜地做一切。像，Ivashchenko會見了媽媽[丹尼爾]，而由於媒體的照明，她肯定不會參加聲明，現在她害怕他的孩子的聲譽。他們在當時跟我說話：首先，學校不怕宣傳 - 在媒體中的任何提及1557次播放，排名增加並增加排名。在談話結束時，我受到了激勵，我需要立即將局勢轉化為最好的光線，以散發出“學校的聲譽”。叫我感恩的老師要求不要放棄和提出建議。我們的行動提供了果實：第9班課程1557年收集律師的資金，已經發現了幾個傑出的。“
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