Kahdeksannen Grader Danielin K. ja Zelenograd Schoolin fysiikan opettaja 1557 (rakennus 344A) Alexei Chernikov päättyi irtisanomistaan. Seurauksena on käynnissä, mikä johtuen koululaisten todistuksen vuoksi voi lopettaa opettajalle rikosoikeudellinen tapaus. Lukiokoulun opiskelijat järjestivät vetoomuksen, jossa kysyntä palauttaa opettaja ja selventää nimensä. Kolmen päivän ajan hän keräsi yli kolme tuhatta opiskelijoista, valmistuneista, vanhemmista, kollegoista ja yksinkertaisesti välinpitämättömiä yleisten ihmisten ongelmaan, myös muilta kaupungeilta. Kerromme minulle todistajien sanoja ja hylätty opettaja, mitä tapahtui ja mitä nyt tapahtuu.
Avaa kirje
Chernikovin irtisanomisen jälkeen hänen opetuslapset lähettivät avoimen kirjeen koulun hallinnointiin. Se kuvaa yksityiskohtaisesti tapahtumia, jotka johtivat tähän tilanteeseen.
"Puolen vuoden opettajalle altistettiin jatkuvasti kinkun käyttäytymistä kahdeksannesta luokkalasta, joka jo koostuu koulun kirjanpidosta: opiskelija rehellisesti opettajan matolle ja Alexei Vladimirovichin pyynnöstä lopettaa tällaisen käyttäytymisen - hän otti puhelimen ja kuvasi hänen reaktiotaan.
Tähän maanantaina (1. helmikuuta) kahdeksannen luokkalainen oli myöhässä luokassa fysiikan oppitunnissa, heitti reppu pöydälle. Opettaja pyysi häntä kohteliaasti päästäksesi ulos luokasta ja menemään, kun hän uskoi lyceumin, johon opiskelija vastasi (lainaus kirjaimellisesti): "Minä olen mikä, jonkinlainen narttu, niin että tilauksesi tekevät?" A. V. Bokenikov lähestyi häntä ja tarttui Shkiriin maksamaan luokasta. Hän alkoi Chernikovin voittaa ja paeta. Opettaja painosti häntä seinään rauhoittumaan. Kahdeksas luokkalainen venytti kätensä ja alkoi tukahduttaa opettajaa, johon mustikat painoivat häntä kämmenellä rinnassa juoksun seinään.
Kaveri alkoi huutaa, että hän voittaa hänet ja mitä hän tukehtui ollenkaan. Musiikkia julkaisi hänet, mutta hän toi hänet ulos kaappiin. Matkalla kahdeksas luokkalainen kompastui, Alexey Vladimirovich auttoi häntä, jotta hän ei laskenut. Istuin sohvalla ja yritin puhua rauhallisesti. Kahdeksas luokkalainen istui ja hiljaa hymyili koko ajan. Alexey Vladimirovich Precchul, jätti hänet ja meni luokkaan.
Poika juoksi johtajalle, sanoi, että mustikat varastivat hänet ja lyö hänet, osuma hänen nyrkki aurinko Plexus putosi lattialle ja voitti jalat. Häntä kutsuttiin "ambulanssiksi" ja poliisille. "Ambulanssi" jäi välittömästi, jotta se olisi itse asiassa ollut mitään.
Kahdeksas luokka kammattu kaulaansa tiellä ja esitteli sen "lyönnin" opettajalta. Oppitunti päättyi, Chernikov kutsui johtajalle. [...]
Koulun opetuslapset menetti ensimmäisen luokan opettajan ja aikovat tehdä kaiken paluuta kouluun. Käytämme viittausta vetoomukseen, jossa on vähemmän kuin 1.100 opiskelijaa suosikki opettajan paluuta kotimaansa. "
Kirjeessä opiskelijat myös huomata, että "opettaja valmistelee kaverit Ogte ja EGE - ja valtiontutkimuksen aattona, joka tappio koululle ja kaverit ovat voimakkaita."
Kirjoittajat myös laittoivat videon yhdestä teini-ikäisen aikaisimmista provokoinnista fysiikan luokassa, Chernikovin kollegoiden ominaisuuksista, jotka puhuvat hänestä, erityisesti korkean otteena, samoin kuin äänitallenteet, joissa koululainen äiti ilmaisut ilmaisevat asemansa ja asenne opettajaan. Me lainata: "En vain halunnut kuin narttu, b ..., mene normaalisti oppitunnilla"; "Erityisesti hänelle, b ..., x ... jos minun pitäisi mennä hänelle normaalisti oppitunnilla"; "Ha, b ..., tähän ... KU kunnioittavasti? Mitä sinä puhut, x ???"
Koulu julkinen
Kun tarina oli Internetissä, Daniel sulki tilinsä Instagramissa ja Vkontakteissa, ja hän ei ollut käytettävissä kommentteja varten.
Yksi Chernikovin paluukampanjaan osallistuvista koululista kertoi Zelenograd.ru Danielin lausuntoon syyttäjän toimistoon.
"Olin osoitettu, että kirjoitin itseni. Hänen mukaansa - jotka ovat kientäneet kaikki hänen todistajansa - luokkatoverit syyttäjän toimistossa, - se oli näin: hän meni luokkaan, myöhään oppitunnille. Opettaja pyysi häntä ulos luokka ja kirjoita vaadittu opiskelijaperuskirja. Poika seisoi ovessa ja ei liiku. Opettaja lähestyi häntä ja muutama puhaltaa "auringossa, tukahdutti kädet" (kirjaimellisesti), jonka jälkeen hän heitti sen jälkeen Luokasta ja käytävästä sanoi tällaisen lauseen: "Säilytä perheesi aluksia ja näe sinua ensi kerralla vain haudassa."
Opiskelijoiden ja vanhempien aloite, puolestaan lähetti myös syyttäjän toimistolle lausunnon samoilla materiaaleilla kuin avoin kirje.
Toimitustoimisto ilmoitti myös, että konserni valitti opetusministeriölle, mutta hän lähetti materiaaleja oikeudenkäyntiin koulun hallinnointiin. Vain torstaina, kun tarina julkaistiin, osasto jätti kommentin jonkin koulun julkisen viruksen alle viittaamalla i.o. Koulun johtajat 1557 Tatyana Shatrovova: "Helmikuussa kahdeksannen luokan opiskelija rikkoi kurinalaisuutta fysiikan oppitunnilla, minkä seurauksena opettaja toi teini-ikäisen luokasta. Kahdeksaskunta kertoi vanhemmilleen ja koulun hallinnon, että Hänen tehtävään opettaja. Samaan aikaan opiskelija valitti köyhästä hyvinvoinnista [...] toteutetaan palvelututkimuksella ja kaikki tapauksen olosuhteet tapahtuivat. Opettaja päätti itsenäisesti hylätä. ei uhkaa mitään, kun hän on kotona. "
Opettajan tarina: "Hän aloitti avoimen metsästyksen minulle"
"Zelenograd.ru" otti yhteyttä Alexey Chernikoviin kertomaan hänen versiosta tapahtumista.
Hänen sanoistaan ristiriidat ovat hyvin pitkittyneet. Uuden lukuvuoden alussa jotkut lapset, kuten se osoittautui, oli hieman pientynyt, miten oppia ja miten käyttäytyä oppitunneissa. Syyskuusta johtuvan tuoreen hankauksen opiskelijoiden ryhmä syyskuusta lähtien osoitti jonkin verran kykenemättömyyttä, mutta silti jatkui, jotta se pysyy tällaisessa valtiossa.
Syyskuusta lähtien koulun hallinnon opettajien raportteja on mennyt. Kun hallinto alkoi selvittää raportteja, todettiin, että jos joidenkin tämän ryhmän lapset, työ menee sitten suhteessa yksittäisiin persoonallisuuksiin, se on äärimmäisen monimutkainen. "Jos olet perehtynyt, miten työtä säännellään koulutusjärjestelmässä, ymmärrät, että tämä työ on helppo hidastaa kaikilla tasoilla ja jopa täysin halvaantunut. Tämä on todella tehty, - sanoo mustikoita." Työskentelee perheen osalta. K. Hänet keskeytettiin sen jälkeen, kun heidän osuutensa seurasi lausuntojen paratiisi ja erityisesti tietyt opettajat, eivät tiedä, miten työskentelee lainkaan, rikkoo lasten oikeuksia eikä vain. "
Kaikki lausunnot tarkistettiin ja tunnusti ne kestämättömäksi. Huolimatta siitä, että maksuja ei vahvistettu, perheessä K. Se ei vaikuttanut siihen. Tästä hetkestä lähtien tuli selväksi, että Danielin äiti ja koko perhe ei voinut riittävästi vastata kritiikkiin osoitteessa.
Tilanne jonkin aikaa laski, koska koulu meni kaukaiseen.
"Mutta kun he palasivat etäisyydestä, Daniel aloitti minulle avoimen metsästyksen:" Hän jatkaa mustikoita ". Se ei ollut niin paljon oppitunteja, vaan jokaiselle oppitunnille hän oli myöhässä vähintään 15 minuuttia. Joka kerta, myöhään, hän rohkeasti , demonstraattisesti, kunkin tiedossa. Ulkonäkösäännöt viivästyivät itse. Jokainen nainen vei minut konfliktiin. Suosikki hyväksyminen on yhdistää jokainen sanani ja jatkuva huuto paikasta. Sitten uusi aksenttinen viihde ilmestyi, kun lapsi näyttää kuiskaa sinusta jotain erityisen epämääräinen, pidättämättä jotain ilmaisuista ja näkematkaa tarkkailun rajoja. Sen jälkeen lapsi - kuten hän ajattelee, huomaamaton - sisältää äänen tallennuksen tai kammion [in Opettajan reaktion saaminen]. Se kulki kerran, se oli kaksi. Ymmärsin, että minulla on koulutusjärjestelmässä, minulla on sääntely opettajana, asema on rehellisesti haavoittuva, ja ihmiset näyttävät olevan tällaisia perheitä - rehellisesti Armor-lävistys ja reagoi - vain pahentaa tilannetta. Vähitellen emotionaalinen tila on huonontunut. minä Ymmärsin, että itse asiassa perhe K. alkoi minulle metsästää tällainen saalis värillä. Olen työskennellyt opettajalle pitkään, tällaisen tilanteen todennäköisyys ei ole koskaan ollut minulle salaisuus - ja kerralla päätin itselleni: jos löydän sen tällaisessa tilanteessa: pitää itseni henkilö tai pelastaa itseäni opettajana, sitten valitsen pikemminkin ensimmäisen.
Jälleen kerran 1. helmikuuta Daniel oli myöhässä 25 minuuttia, - kertoo mustikoita. - Menin oppitunnille, ikään kuin luokassa ei olisi ketään. Lähettänyt minut matolla. Tarkoittaa, kuka olen, - kaveri. Hän ilmoitti, etten aio kuunnella minua ja kuunnella minua. Käytti tätä hyvin sanastoa, jota hän ei ollut ... Mistä lapsi tuli tällaisista sanoista [vankilasta jargonista] - on myös mielenkiintoista selvittää. Tällä hetkellä olen itse asiassa ymmärtänyt, että kaikki: elämäni opettajana päättyy nyt. Sitten toimitin, perustui kahteen tehtävään: poistettu Danielin oppitunnilta ja lopetti oppitunnin - tämä ja minä myös onnistuin tuomaan seuraava asia - jotain.
Kyllä, poisto siirretään virran laskimoon. Daniel vastasi minulle melko rohkea. Sillä Shkirk otti - kyllä, syyttää. Hän veti hänet voimaan toimistosta, laittaa sohvalle, kysyi, kunnes hän johtaisi käyttäytymistään normaaliksi, ei palata. Palautettu, toi oppitunnin. Tästä lähtien olen itse opettajana, voit sanoa, haudata.
Olen syyllinen? Let's nimetä kyllä, rikkon lakia, ymmärrän. Mutta tilanne on kehittynyt niin, että olin tuonut tiettyyn psykologiseen tilaan ennen epätoivoa. Minua laitettiin toivottomiin asentoon, kuten kaikki poistuimet ovat huonoja.
Olinkonut Danielin? Voin sanoa varmasti, etten voittanut. Minussa 130 kilogrammaa, kaksi metriä kasvua, aiemmin olen osallistunut kaikenlaisiin [käsi käden teknikot]. Ja jos lyön häntä, olisi aivan erilaisia seurauksia. Minulle, ihmiset, jotka olivat läsnä ambulanssi lääkäreiden tarkastuksessa, jälkiä Danielin elimistössä muistuttavat huolellisia laskelmia kuin hematoma. "
Seuraava lahjakkainen oppitunti oli yhdeksänkymmentälaisia. Chernikov johti häntä sijoittamaan lapsille kaiken, mikä aikoo välittää heille vähitellen vuoden aikana. Tämä on, kun näet esimerkiksi opiskelijan potentiaalin, mutta sinusta tuntuu, että hän ei ole vielä valmis ja odottaa oikeaa hetkeä antamaan hänelle vauhtia tämän potentiaalin julkistamisesta. Lähempänä luokan oppitunnin päättymistä lähetti opettajan korvaamaan. Chernikov tarkastettu ja taitettu koulun omaisuus, antoi kannettavan tietokoneen ja meni johtajalle hänen kanssaan. Siellä hän oli irtisanominen keskinäisellä sopimuksella - hetkelliseksi ilman kaksi viikkoa työtä, joka voisi muuttua opettajaksi psykologiseksi helvettiin. Mene poliisille. Tuli kotiin. Siellä minun piti soittaa "ambulanssi" hyppäsipaineesta. Tarjotaan ottaa sairaalaan, mutta kieltäytyi. "Nyt istun kotona, juo pilleri ja odottaa päätöstä minun tapauksessani."
Vaikka edeltävä tarkastus ja opettaja on kotona, Danielin tarinat saavuttavat hänet: että hän ei ollut myöhässä, ja toinen poika; että Chernikov alkoi voittaa toisen pojan, ja Daniel sai nousevasti; että Chernikov osui Danielin kallistuksen päähän (jotenkin vahingoittamatta jamb tai hänen päätä); Mitä mustikat työnsivät hänet lattialle ja voitti jalat ja niin edelleen.
Tarkastuksen tulosten mukaan tutkimuksessa olisi oltava Chernikovin toimet tai hallinnollisena tai rikoksena.
Samanaikaisesti on muita tarinoita. Esimerkiksi opettaja ilmoitti, että Danielissa käytävällä todistajat väittivät muiden lasten kanssa, joka tuli Chernikov. "Ja kuten näet, riita ilmeisesti voittanut."
- Haluatko palata? Joo. Haluan palata kouluun, jossa aion metsästää minua samaan tulokseen heti, kun lapsi haluaa heittää minut sieltä, - hyvin, se on hienostunut, kunnes seuraavalla kerralla ei halua näyttää turhamaisuutensa Se, että "ja täällä olen ampunut opettajia." Hänellä on kaikki mahdollisuudet tähän, opettajalla ei ole mahdollisuuksia suojella. Ja niin se toimii, että vaikka paljon haluan palata, riippumatta siitä, kuinka järkyttynyt lämpöä, joka osoittautuu lapsille, vanhempiaan suhteessa minuun, on yksinkertaisesti mahdotonta palata. Rehellisesti, en odottanut lapsia niin reagoida. Tällainen tuki on tietenkin pieni, mutta sillä asiassa melko suuri osa elämästäni päättyi.
Lue myös "koulu näyttää sinut helvettiin." Kun koulu opiskelijat 1557 uhkaavat teini-ikäistä, koska suosittu opettaja lopettaa. Ja hän kehottaa heitä tekemään sen
Vanhempien ja opiskelijoiden kommentit: "Lapsemme ovat vaarassa näiden vieressä"
Oppilaat ja vanhempien puhuja Chernikov tukevat myös toimitukselliselle toimistolle "Zelenograd.ru". Yksi äidistä kirjoittaa:
"Koulun vanhemmat ovat järkyttyneitä sielun syvyyteen. Lapset rakastivat ja tiesivät fysiikan vain tämän opettajan ansiosta. Vuoden loppu - tentti, sertifiointi ja johtaja jätti lapset ilman opettajaa!
Mielestäni (ja se vastaa vanhempien ylivoimaisen enemmistön lausunnon): lapsemme ovat potentiaalisia vaaroja lasten vieressä, ja koulun hallinto on pitkään katettu opiskelijan Hamskayan käyttäytymiseen ja psykologien ja vanhempien liittämisen sijaan , laskeutui kaikki "jarrut". Yhdessä vaiheessa teini lopulta rikkoi "kannen" ja pään sen sijaan, että yhdistät asiantuntijoita ja täyttäneet tehtävänsä ilman pahoillasi, hylkäsi ainutlaatuisen opettajan, lemmikkieläinten suosikki, hyväksi Isoäiti-babynitsa ja hänen tyttärentytärensä kanssa ruma käyttäytymistä . Hänen pysyvyytensä nuoren miehen puolustamiseksi ja haluttomuus palauttaa opettajat tuomaan kaverit ja vanhemmat kiehuvan äärimmäiseen kohtaan. Vanhemmat keskustelut myös kiehuvat epäoikeudenmukaisuudesta. "
Selitys: Grandma Daniel toimii prefektuurissa ja vanhempien mukaan vaikuttaa koulujen hallintoon.
Schoolfildren aloitteesta ryhmästä puolestaan kertoa, miten koulun hallinto vastasi heidän toimintaansa.
"Kävelin kolmannen päivän peräkkäin apulaisjohtajan toimistoon" aivojen pesu ", hän kirjoittaa yhden heistä. - I ja opiskelijat maalasivat egoistit, jotka ajattelevat, että itsestään - tarjous - "suosikkilelujen paluuta." Miehistö lopettaa puhumasta tästä tilanteesta ja kääntää kaiken aloittamaan kaiken "parhaimmillaan maineeseen Light of School "ja jakelu sitten. Pyysin ajatella pojan tulevaisuutta, siitä, mitä hän olisi nyt huonompi, koska hän rekisteröi poliisin kanssa. Varapuheenjohtaja antoi minulle puhelimen, jonka lopussa johdin oli johtaja. Molemmat puhuivat siitä, miten ilmoitin heidät lehdistöön, mitä valitukset ja arvostelut kirjoittavat. He sanoivat, että olen kaverit, valmistuneet, vanhemmat ja opettajat kaikki viinit. Koska julkisuus, he eivät väittäneet tekemään kaikkea hiljaisuudessa. Kuten, Ivashchenko tapasi äiti [Daniel] ja median valaistuksen takia hän sanoi, ettei hän ehdottomasti ota lausuntoa, ja nyt hän pelkää hänen lapsensa mainetta. He puhuvat minulle tunti: Ensinnäkin koulu ei pelkää julkisuutta - maininta 1557 tiedotusvälineissä pelaa heidät ja kasvattaa sijoitusta. Keskustelun lopussa olin innoittanut, että minun pitäisi välittömästi kääntää tilanne parhaaseen valoon ja levitä "koulun maineesta". Opettajat, jotka kutsuvat minua kiitollisuutena, pyydä olemaan luopumatta ja Anna neuvoja. Toimimme antavat hedelmät: 9. koululuokat 1557 keräsivät rahaa asianajajille ja ovat jo löytäneet useita erinomaisia. "
Lue myös muut materiaalit konfliktista koulussa 1557
(