Sekizinci sınıf öğrencisi Daniel K arasındaki çıkıntılı çatışma ve Zelenograd Schools 1557 (344A) Fiziğinin öğretmeni (344A) Alexei Chernikov, görevden alınmasıyla sona erdi. Bir okul çocuğunun tanıklığından dolayı ceza davası olan bir öğretmen için son verebileceği bir sonuç devam etmektedir. Lise öğrencileri, öğretmeni iade etmek ve adını açıklamak için talebi içeren bir dilekçe düzenledi. Üç gün boyunca, üç bin'den fazla öğrenci, mezun, ebeveyn, meslektaşları ve sadece diğer şehirler de dahil olmak üzere genel insanlarda soruna kayıtsız değil. Bana tanıkların sözlerinden ve görevden alınan bir öğretmenden, ne olduğunu ve şimdi neler olduğunu söylüyoruz.
Açık mektup
Chernikov'un görevden alınmasından sonraki gün, öğrencileri okul idaresine açık bir mektup gönderdi. Bu duruma yol açan olayları ayrıntılı olarak açıklar.
"Yarım yılın yarım yılın öğretmeni, sürekli jambonun davranışlarına, okul muhasebesinden oluşan bir öğrenciden oluşan bir öğrencidir; bir öğrenci açıkça bir öğretmen matını kanadı ve Alexei Vladimirovich'in böyle davranışı durdurması isteğinde bulundu - telefonu aldı ve reaksiyonunu çek.
Bu pazartesi günü (1 Şubat), sekizinci sınıf öğrencisi fizik dersindeki bir sınıfta geç kaldı, masanın üzerine bir sırt çantası attı. Öğretmen kibarca, öğrencinin yanıtladığı bir Lyceum'a (bir teklif verildiği) bir Lyceum'a inandığı için ondan sınıftan çıkmasını istedi ve gitmesini istedi. "Ben bir tür, bir tür kaltak, böylece emirlerin yapması için?" A. V. Bookenikov ona yaklaştı ve shkir'i sınıftan ödemek için yakaladı. Chernikov'u yenmek ve kaçmaya başladı. Öğretmen onu sakinleştirmek için onu duvara bastırdı. Sekizinci sınıf öğrencisi, kollarını uzattı ve yaban mersinlerinin göğsünde avuç içi ile koşma duvarına bastırdığı öğretmeni boğmaya başladı.
Adam onu dövmeye ve hiç boğulduğunu bağırmaya başladı. Yaban mersini onu serbest bıraktı, ama onu dolaptan çıkardı. Yolda, sekizinci sınıf öğrencisi tökezledi, Alexey Vladimirovich ona düşmedi. Kanepeye diktim ve sakince konuşmaya çalıştım. Sekizinci sınıf öğrencisi oturdu ve sessizce tüm bu sefer gülümsedi. Alexey Vladimirovich trarhul, onu terk etti ve sınıfa gitti.
Çocuk yönetmene koştu, yaban mersini çaldığını ve onu dövdüğünü söyledi, güneş pleksusundaki yumruğunu vurdu, zemine düştü ve ayaklarını yendi. "Ambulans" denirdi ve polis. "Ambulans" derhal bıraktı, aslında hiçbir şey yoktu.
Sekizinci sınıf öğrencisi, boynunu yolda taradı ve öğretmenden bir "dayak" olarak tanıttı. Ders sona erdi, Chernikov yönetmene çağırdı. [...]
Okul öğrencileri birinci sınıf bir öğretmen kaybetti ve okula dönmek için her şeyi yapmayı düşünüyor. Bir günden daha az bir günden fazla, en sevdiğim öğretmenin yerel okuluna dönüşü için 1.100'den daha fazla öğrencinin kaydolduğu bir dilekçeye referans veriyoruz. "
Mektupta, öğrenciler ayrıca "öğretmenin adamları Ogte ve Ege'ye hazırlarken - ve devlet sınavının arifesinde okul için bir kayıp ve erkeklerin arifesinde."
Yazarlar ayrıca, bir gencin fizik sınıfındaki en eski prodüktörlerden birinden video koydular, Chernikov'un meslektaşlarından, özellikle de, özellikle de yüksek bir alıntıcı kişi olarak, annelerde bir okul çocuğunun olduğu ses kayıtlarından oluşan özellikler. İfadeler, öğretmene olan pozisyonunu ve tutumunu ifade eder. Biz teklif: "Sadece bir kaltak, b ..., normalde dersi gitmek istemedim"; "Özellikle onun için b ..., x ile ... eğer ona normalde derste gitmeliyim"; "Ha, b ..., buna ... Ku saygıyla? Ne hakkında konuşuyorsun, x ???"
Okul halkı
Hikaye internete girdikten sonra, Daniel hesaplarını Instagram sonra ve vkontakte olarak kapattı ve yorumlar için kullanılamıyor.
Chernikov'un iade kampanyasına katılan kız öğrencilerden biri Zelenograd.ru, Daniel'in savcılığına ilişkin ifadesini söyledi.
"Kendimi yazdığım için gösterildi. Ona göre - Savcının ofisinde tüm tanık sınıf arkadaşlarını reddetti, - böyle oldu: bir ders için geç kaldı. Öğretmen ondan çıkmasını istedi. Gerekli öğrenci kiralama olarak sınıf ve girin. Çocuk kapıda durdu ve hareket etmedi. Öğretmen ona yaklaştı ve birkaç darbenin ortaya çıkmasına "güneşte, elleriyle boğulmuş" (tam anlamıyla), sonra attı. Sınıftan ve koridordan böyle bir cümle: "Ailenizi gemilerinizi yayınladım ve bir dahaki sefere sadece mezarda görüşürüz."
Sıradaki öğrencilerin ve ebeveynlerin inisiyatif grubu, aynı malzemelere açık bir harf olarak eşlik eden savcının ofisine bir açıklama yaptı.
Editör Ofisi ayrıca, Grup'un Eğitim Bakanlığına itiraz ettiğini, ancak okul idaresine dava açmak için materyalleri gönderdi. Yalnızca Perşembe günü, hikaye yayınlandığında, Bölüm, okuldaki görevlerden biri altında bir yorum yaptı. Okul Direktörleri 1557 Tatyana Shatrovova: "1 Şubat'ta, öğretmenin sınıftan bir genç getirdiği fizik dersindeki 8. sınıfın disiplini ihlal etti. Ebeveynlerine ve okul idaresini söyledi. Öğretmen ona uygulandı. Aynı zamanda, öğrencinin kötü iyilikten şikayet ettiği [...] bir hizmet soruşturması ile gerçekleştirilir ve olayın tüm koşulları gerçekleşti. Öğretmen bağımsız olarak bağımsız olarak işten çıkarmaya karar verdi. çocuğun sağlığı Evdeyken hiçbir şeyi tehdit etmiyor. "
Öğretmenin hikayesi: "O benim için açık av başladı"
"Zelenograd.ru", Olayların versiyonunu anlatmak için Alexey Chernikov ile temasa geçti.
Sözlerinden, çatışma çok sürdürülür. Yeni okul yılının başlangıcında, bazı çocuklar ortaya çıktığında, biraz azaldı, nasıl öğrenilir ve derslerde nasıl davranılacağı. Eylül ayından bu yana taze aşındırıcı sekizinci sınıftaki bir grup öğrenci, diğerine ne de böyle bir durumda kalabilmek için sürekli olarak ısrar edilemeyeceğini gösterdi.
Eylül ayından bu yana, okul idaresindeki öğretmenlerden bir dizi rapor gitti. İdare raporları çalışmaya başladığında, eğer, bu gruptan bazı çocuklar ile ilgili olarak, işlerin bireysel kişiliklerle ilişkili olması durumunda, son derece karmaşık olduğu bulunmuştur. "Eğitim sisteminde çalışmanın nasıl düzenlendiğini biliyorsanız, bu çalışmanın her seviyede yavaşlaması kolay olduğunu ve hatta tamamen felç olmasını sağlarsınız. Bu gerçekten yapılır, - Yaban mersini diyor." Bu yüzden aileye göre çalışın K., bölümümüzün okulumuzun cenneti ve belirli öğretmenlerin, özellikle de hiç çalışacağını, çocukların haklarını ihlal etmeyi, sadece çocuk haklarını ihlal ettiği "ifadelerini takip ettikten sonra askıya alındı.
Tüm ifadeler kontrol edildi ve onları savunulamazdı. Ücretlerin teyit edilmediği gerçeğine rağmen, K. ailesindedir. Bunu etkilemedi. O andan itibaren, Daniel'in annesinin bir Citizen K., ve bir bütün olarak ailenin bir bütün olarak eleştirilere uygun bir şekilde cevap veremediği açıkça ortaya çıktı.
Bir süredir durum, çünkü okul uzaklara gitti.
"Fakat mesafeden döndüklerinde, Daniel benim için açık bir av'a başladı," Yaban mersini devam ediyor. "Çok fazla ders değildi, ama her ders için en az 15 dakika geç kaldı. Her zaman, geç saatte geç kaldı. , kanıtlamalı olarak, bilinen herkesin ihlal edilmesiyle. Ertelendiğinde görünüş kuralları kendini gösterdi. Her kadın beni çatışmaya götürdü. En sevdiğim kabul, her kelimemden ve sürekli bağırmalarımın her birini yerden birleştirmek. Sonra yeni bir aksanlı eğlence Çocuğun sizinle ilgili bir fısıltı olduğu görüldüğünde, özellikle ifadelerde bir şey tutmadan ve gözlemcilik sınırlarını görmeden. Bundan sonra, çocuk - düşündüğü gibi, göze çarpmayan bir ses kaydedici veya oda içerir. Öğretmenin tepkisini yakalamak için]. Bir kere geçti, ikiydi. Eğitim sisteminde var olduğum için bir öğretmen olarak bir düzenlemem var. Konum açıkça savunmasızdır ve insanlar bu tür ailelere sahip görünüyor zırh delici ve tepki - sadece durumu kötüleştirin. Yavaş yavaş, duygusal durumum kötüleşti. ben Aslında, K. Family'nin K. ailesine bir görünümde böyle bir yakalama ile avlanmaya başladığını anladım. Uzun zamandır bir öğretmen için çalışıyorum, böyle bir durumun olasılığı hiçbir zaman benim için bir sır olmamıştı - ve bir seferde kendim için bir sonuç çıkardım: Eğer böyle bir durumda bulursam: kendimi tutmak için Bir kişi ya da kendimi öğretmen olarak kurtarın, sonra birincisini seçeceğim.
Bir kez daha, 1 Şubat, Daniel 25 dakika geç kaldı, - yaban mersini anlattı. - Derse gittim, sanki sınıfta kimse yoktu. Beni bir paspasla gönderdi. Kim olduğumu ifade eder, - dostum. Beni dinlemeyip beni dinlemeyeceğimi açıkladı. Bu çok kelime hazinesi kullanmadığı için ... çocuk, [hapishaneden Jargon'dan] bu tür kelimelerden nereden geliyordu - bulmak da ilginç. Şu anda, ben aslında, her şeyin şunları yaptığını fark ettim: Hayatım bir öğretmen olarak sona erecek. Sonra iki göreve dayanarak hareket ettim: Daniel'i dersten sildim ve dersi bitirdim - bu ve ben de bir sonraki şeyi de getirmeyi başardım - böyle bir şey.
Evet, sökme güç veninde geçti. Daniel bana oldukça cesur cevapladı. Shkirk için aldı - evet, suçlamak için. Onu ofisten güçle çekti, kanepeye koydu, davranışını normale götürene kadar sordu, geri dönmeyecek. Geri döndü, dersi getirdi. Bundan sonra, kendimi bir öğretmen olarak, siğil edebilirsiniz.
Suçlu mıyım? Evet, evet, hukuku ihlal ettim, anlıyorum. Ancak durum, umutsuzluktan önce, belirli bir psikolojik duruma getirilmesini sağladı. Tüm çıkışların kötü olduğu gibi, umutsuz bir pozisyona koyuldum.
Daniel'i yendim mi? Bahsetmediğimden eminim. İçimde, 130 kilogram, iki metre büyüme, geçmişte her türlü [el-el teknisyeni] ile uğraştım. Ve ona vurursam, oldukça farklı sonuçlar olacaktır. Benim için, ambulans doktorlarının muayenesinde bulunan insanlar, Daniel'in vücudundaki izleri, hematomdan daha fazla özgün hesaplamalara benzemektedir. "
Aşağıdaki fiziksel ders doksan greyderiydi. Chernikov, çocuklara yıl boyunca onlara kademeli olarak iletmek planlanan her şeye yatırım yapmak için onu yönetti. Yani, örneğin, öğrencinin potansiyelini gördüğünüzde, ancak henüz hazır olmadığını düşünüyorsunuz ve doğru anın ona bu potansiyelin açıklanması için bir ivme kazandırmasını bekleyin. Dersin sonuna daha yakın, sınıftaki bir öğretmen gönderdi. Chernikov kontrol edildi ve katlanmış okul mülkü, bir dizüstü bilgisayar yayınladı ve yöneticiye bir şeyleriyle gitti. Orada karşılıklı anlaşma ile işten çıkarılıyordu - anlık, iki hafta çalışmadan, bu da psikolojik cehenneme bir öğretmene dönüşebilir. Polise git. Eve geldi. Orada atlama basıncı nedeniyle "ambulans" olarak adlandırmam gerekiyordu. Hastaneye götürmeyi teklif etti, ancak reddetti. "Şimdi evde oturuyorum, bir hap içip davamdaki kararı bekliyorum."
Ön araştırma kontrolü ve öğretmen evde iken, Daniel'in çeşitli hikayeleri ona ulaşır: o geç değildi ve başka bir erkek; Chernikov'un başka bir çocuğu dövmeye başladığını ve Daniel'in nously bir girdi; Chernikov'un Daniel'in bir konut başlığını vurdu (bir şekilde ne bir kek ya da kafasına zarar vermeden); Yaban mersini onu yere itti ve bacakları yendi.
Denetim sonuçlarına göre, soruşturma Chernikov'un eylemlerini veya idari olarak veya bir suç olarak nitelendirilmelidir.
Aynı zamanda başka hikayeler var. Örneğin, öğretmen, koridordaki Daniel'in, tanıklarla, Chernikov'u ateşleyecek diğer çocuklarla tartıştığını bildirdi. "Ve gördüğü gibi, anlaşmazlık görünüşte kazandı."
- İade etmek ister miyim? Evet. Çocuğun oradan atmak istediği anda, beni aynı sonucu olarak avlayacağım okula geri dönmek istiyorum, - bir dahaki sefere bir dahaki sefere vaniğini göstermek istemeyene kadar bir tazminat olacak. "Ve burada öğretmenleri kovdum." Bunun için tüm olanakları var, öğretmenin korunma fırsatı yok. Ve böylece, ne kadar geri dönmek istediğimi, çocuklarda olduğu ortaya çıkan sıcaklık miktarına göre ne kadar şok olursa olsun, ebeveynleri benimle ilgili olarak, geri dönmek için imkansızdır. Dürüst olmak gerekirse, çocukları bu kadar tepki göstermedim. Bu tür bir destek, elbette, biraz ayakta tutuyor, ancak hayatımın oldukça büyük bir kısmı sona erdi.
Ayrıca "Okul size cehennem gibi görünüyor." Okul öğrencileri 1557, popüler bir öğretmenin istifa ettiği için bir gencin tehdit ettiği için. Ve onları yapmalarını istedi
Ebeveynlerin ve öğrencilerin yorumları: "Çocuğumuzun yanında tehlikededir"
Chernikov'yı destekleyen öğrenciler ve ebeveynler hoparlörler de Editoryal Ofis "Zelenograd.ru" ile ele alınmaktadır. Annelerden biri yazıyor:
"Okul ebeveynleri, ruhun derinliklerine öfkelidir. Çocuklar sadece bu öğretmen sayesinde fizik sevdi ve tanıdı. Yılın sonu - sınav, sertifika ve yönetmen çocukları öğretmensiz bıraktı!
Benim fikrim (ve ebeveynlerin ezici çoğunluğunun görüşü ile çakışıyor): Çocuklarımız çocukların yanında potansiyel tehlikeye maruz kalıyor ve okul yönetimi uzun süredir öğrencinin hamskaya davranışını ve psikologları ve ebeveynleri bağlamak yerine , "frenlerde" her şeyi inmiş. Bir noktada, genç nihayet "örtüyü" ve kafayı, uzmanları bağlamak yerine, pişmanlık duymadan, grandma-babynitsa ve torunu çirkin davranışlarıyla birlikte, benzersiz bir öğretmeni, bir evcil hayvanın desteğini reddetti. . Genç adamın savunmasında kalıcılığının ve öğretmenleri erkekleri ve ebeveynleri aşırı kaynama noktasına getirmeye isteksizliğinin idaresi. Ebeveyn sohbetleri de adaletsizlikten kaynatın. "
Açıklama: Büyükanne Daniel ilinde çalışır ve ebeveynlere göre, okul yönetimi üzerinde bir etkisi var.
Schoolchildren inisiyatif grubundan, sırayla, okul yönetiminin faaliyetlerine nasıl yanıt verdiğini söyle.
"Üçüncü gün üst üste bir üst üste yürürken," beynin yıkanması "," diye yazıyor. - I ve öğrenciler, yalnızca kendileri hakkında düşünen egoistler tarafından boyanmışlardı - "En sevdiğiniz oyuncakların iadesi hakkında." Bu durum hakkında konuşmayı bırakıp her şeyi başlatmak için her şeyi başlatmak için her şeyi çevirir " Işık Okulu "ve sonra dağıtın. Çocuğun geleceği hakkında düşünmeye, şimdi daha kötü olacağı hakkında düşünmeye çağırdım, çünkü polise kayıtlı olacak. Müdür Yardımcısı, telin sonunda bana direktörlüğün sonunda bir telefon verdi. Her ikisi de, bunları basında nasıl ilan ettiğimden, şikayetlerin ve reditlerin ne yazacağı hakkında konuşuyordu. Bütün şarapların, mezun olduklarını, ebeveynleri ve öğretmenlerin tüm şaraplarını söylediler. Tanıtım nedeniyle, iddiaya göre her şeyi sessiz olarak yapamadılar. Gibi, IVASHCHENKO MOM [DANIEL] ile bir araya geldi ve medyadaki aydınlatma nedeniyle, kesinlikle bir açıklama yapmadığını ve şimdi çocuğunun itibarı için korktuğunu söyledi. Benimle saatte konuşuyorlar: İlk önce okul tanıtımdan korkmuyor - medyada 1557'den herhangi bir şey, onları el ele alıyor ve sıralamada artıyor. Sohbetin sonunda, durumu en iyi ışığa hemen çevirmemiz ve "okulun itibarı" yararına yayılmam gerektiğinden ilham aldım. Beni şükranla arayan öğretmenler, pes etmemesi ve tavsiye verin. Eylemlerimiz meyve verir: 9. okul sınıfları 1557 Avukatlara para topladı ve zaten birkaç olağanüstü buldum. "
1557 okuldaki çatışma hakkında diğer materyalleri de okuyun
(