Die uitgerekte konflik tussen die agtste grader Daniël K. en die onderwyser van die fisika van die Zelenogradskool 1557 (gebou 344A) Alexei Chernikov het met sy ontslag geëindig. 'N gevolg is aan die gang, wat as gevolg van die getuienis van 'n skoolkinders kan eindig vir 'n onderwyser met 'n kriminele saak. Hoërskoolstudente het 'n petisie georganiseer met die vraag om die onderwyser terug te stuur en sy naam skoon te maak. Vir drie dae het sy meer as drie duisend handtekeninge van studente, gegradueerdes, ouers, kollegas versamel en eenvoudig nie onverskillig teenoor die probleem in algemene mense, insluitende ander stede, nie. Ons vertel my van die woorde van getuies en 'n ontslaan onderwyser, wat het gebeur en wat nou gebeur.
Openbrief
Die dag ná die ontslag van Chernikov het sy dissipels 'n ope brief aan die skooladministrasie gestuur. Dit beskryf in detail die gebeure wat tot hierdie situasie gelei het.
"Die onderwyser van 'n halfjaar is onderworpe aan konstante ham se gedrag van 'n agtste grader wat reeds bestaan uit skoolrekeningkunde: 'n student eerlik vlerke 'n onderwyser mat, en op versoek van Alexei Vladimirovich om sodanige gedrag te stop - het hy die telefoon en die telefoon geneem en verfilm sy reaksie.
Op hierdie Maandag (1 Februarie) was die agtste gradeerder laat in 'n klaskamer by die les van fisika, 'n rugsak op die lessenaar gegooi. Die onderwyser het hom beleefd gevra om uit die klas te kom en te gaan, aangesien hy 'n Lyceum geglo het, waaraan die student geantwoord het ('n kwotasie word letterlik gegee): "Ek is wat, 'n soort teef, sodat jou bestellings doen?" A. V. Bokenikov het hom genader en die Shkir gegryp om uit die klas uit te betaal. Hy het Chernikov begin slaan en ontsnap. Die onderwyser het hom aan die muur gedruk om te kalmeer. Die agtste grader het sy arms uitgestrek en begin om die onderwyser te verstik, waarna die bloubessies hom met sy palm in die bors aan die muur van die ren gedruk het.
Die man het begin skree dat hy hom slaan en wat hy glad nie verstik het nie. Bloubessies het hom vrygelaat, maar hy het hom uit die kas gebring. Onderweg het die agtste grader oor gestruikel, Alexey Vladimirovich het hom gehelp sodat hy nie geval het nie. Ek het op die bank geplant en probeer kalm praat. Die agtste grader het al die tyd gesit en stil geglimlag. Alexey Vladimirovich Pretchul, het hom verlaat en na die klas gegaan.
Die seun het na die direkteur gehardloop, het gesê die bloubessies het hom gesteel en hom geslaan, sy vuis in die Solar Plexus getref, op die vloer geval en sy voete geslaan. Hy is "ambulans" en die polisie genoem. "Die ambulans" het dadelik verlaat om dit te doen, in werklikheid was daar niks.
Die agtste grader het haar nek op die pad gekam en dit as 'n "slae" van die onderwyser bekendgestel. Die les het geëindig, Chernikov het na die direkteur geroep. [...]
Skooldissipels het 'n eerste klas onderwyser verloor en van plan om alles te doen om terug te keer na die skool. Ons pas 'n verwysing na 'n petisie toe, waar minder as 'n dag meer as 1100 studente aangemeld is vir die terugkeer van die gunsteling onderwyser aan sy inheemse skool. "
In die brief moet studente ook daarop let dat "die onderwyser die ouens aan Ogte en die EGE voorberei - en op die vooraand van die staatsondersoek so 'n verlies vir die skool en die ouens is intens."
Die skrywers het ook video van een van die vroegste provokasies van 'n tiener by die fisika-klas, eienskappe van Chernikov se kollegas wat oor hom praat, veral as 'n hoë uittreksel, sowel as klankopnames, waar 'n skoolseun in die moeder se lewe praat. Uitdrukkings spreek sy posisie en houding teenoor die onderwyser uit. Ons haal aan: "Ek wou net nie 'n teef hê nie, b ..., gaan normaalweg op die les"; "Veral vir hom, b ..., met x ... as ek normaalweg op die les moet gaan"; "Ha, b ..., tot hierdie ... Ku respek? Waaroor praat jy, by x ???"
Skool Openbare
Nadat die storie op die internet gekom het, het Daniel sy rekeninge in Instagram en Vkontakte gesluit en het nie beskikbaar geword vir kommentaar nie.
Een van die skoolmeisies wat aan Chernikov se terugkeerveldtog deelneem, het aan Zelenograd.ru aan die verklaring van Daniël aan die aanklaer se kantoor gesê.
"Ek het getoon dat ek myself geskryf het. Volgens hom - wat al sy getuies-klasmaats in die aanklaer se kantoor geweier het, was dit so: Hy het in die klas gegaan, laat vir 'n les. Die onderwyser het hom gevra om uit te kom Klas en betree, soos vereiste studentehandves. Die seun het in die deur gestaan en het nie beweeg nie. Die onderwyser het hom genader en die opkoms van 'n paar slae "in die son, met sy hande" (letterlik), waarna hy uitgegooi het Van die klas en in die gang het gesê so 'n frase: "Ek stroom jou gesins skepe en sien jou volgende keer net in die graf."
Die inisiatiefgroep van studente en ouers het op sy beurt ook 'n verklaring aan die aanklaer se kantoor gestuur, wat dieselfde materiaal as 'n ope brief vergesel het.
Die redaksionele kantoor het ook berig dat die groep 'n beroep gedoen het op die Departement van Onderwys, maar hy het materiaal aan die skooladministrasie verhoor. Eers op Donderdag, toe die storie gepubliseer is, het die Departement 'n kommentaar gelaat onder een van die poste in die skool wat met verwysing na I.O. Skooldirekteure 1557 Tatyana Shatrovova: "Op 1 Februarie het 'n student van die 8de graad dissipline by die les van fisika geskend, waardeur die onderwyser 'n tiener van die klas gebring het. Die agtste grader het aan sy ouers en die skooladministrasie gesê die onderwyser het op hom toegepas. Terselfdertyd het die student gekla oor swak welsyn [...] word uitgevoer deur 'n diensondersoek en al die omstandighede van die voorval het plaasgevind. Die onderwyser het onafhanklik besluit om te ontslaan. Gesondheid van die seun bedreig niks terwyl hy tuis is nie. "
Onderwyser se storie: "Hy het die oop jag vir my begin"
"Zelenograd.ru" het Alexey Chernikov gekontak om sy weergawe van die gebeure te vertel.
Uit sy woorde is die konflik baie uitgerekte. Teen die begin van die nuwe skooljaar was sommige kinders, soos dit blyk, ietwat afgeneem, hoe om te leer en hoe om in die lesse op te tree. 'N Groep studente van die vars skuur agtste grade sedert September het 'n mate van onvermoë om nie aan die ander te wees nie, terwyl dit steeds volgehou het om in so 'n staat te bly.
Sedert September het 'n reeks verslae van onderwysers in die skooladministrasie gegaan. Toe die administrasie begin het om die verslae uit te werk, is gevind dat indien, in verhouding tot sommige kinders uit hierdie groep, werk gaan, in verband met individuele persoonlikhede is dit uiters ingewikkeld. "As jy vertroud is met hoe werk in die onderwysstelsel gereguleer word, verstaan jy dat hierdie werk maklik is om op alle vlakke te vertraag en selfs ten volle verlam te wees. Dit is eintlik gedoen, - sê bloubessies." Werk dus met betrekking tot familie K. Hy is opgeskort nadat hul deel die paradys van stellings gevolg het dat ons skool en sekere onderwysers in die besonder nie weet hoe om te werk nie, om die regte van kinders te oortree, en nie net nie. "
Alle stellings is nagegaan en erken hulle onhoudbaar. Ten spyte van die feit dat die aanklagte nie bevestig is nie, het K. dit nie beïnvloed nie. Van daardie oomblik af het dit duidelik geword dat 'n burger K., die moeder van Daniël, en die familie as geheel nie voldoende op kritiek in hul adres kon reageer nie.
Die situasie vir 'n rukkie het afgeneem, omdat die skool na die verre gegaan het.
"Maar toe hulle van die afstand af teruggekom het, het Daniël vir my 'n oop jag begin," sy bly bloubessies. "Dit was nie so baie lesse nie, maar vir elke les was hy ten minste 15 minute lank. Elke keer, laat, het hy vrymoediglik gegaan. , demonstreer, met 'n skending van almal bekend. Die voorkoms van voorkoms wanneer dit vertraag word, het homself gewys. Elke vrou het my na die konflik geneem. Die gunsteling aanvaarding is om elkeen van my woorde en konstante skree van die plek af te voeg. Dan 'n nuwe geaccentueerde vermaak verskyn wanneer die kind 'n fluister oor jou iets is wat 'n bietjie vaag is, sonder om iets in uitdrukkings terug te hou en sonder om die grense van die waarneming te sien. Daarna het die kind - soos hy dink, onopvallend - 'n stemopnemer of kamer [in Om die reaksie van die onderwyser te vang]. Dit het een keer geslaag, dit was twee. Ek het verstaan dat ek saam met ek in die onderwysstelsel 'n regulasie as onderwyser het, is die posisie eerlik kwesbaar, en mense het sulke gesinne - eerlik Armor-piercing, en reageer - vererger net die situasie. Geleidelik het my emosionele toestand versleg. Ek Ek het dit verstaan, in werklikheid, die familie K. het by my begin jag met so 'n vang op 'n lewer. Ek het lankal vir 'n onderwyser gewerk, die waarskynlikheid dat so 'n situasie nog nooit vir my geheim was nie - en op een slag het ek vir myself 'n gevolgtrekking gemaak: as ek dit in so 'n situasie vind: om myself te behou as 'N Persoon of red myself as onderwyser, dan sal ek eerder die eerste een kies.
Weereens, 1 Februarie, was Daniël laat vir 25 minute, - vertel die bloubessies. - Ek het na die les gegaan, asof daar niemand in die klas was nie. Het my met 'n mat gestuur. Dui aan wie ek is, - mate. Hy het aangekondig dat ek nie na my gaan luister en na my luister nie. Gebruik hierdie baie woordeskat dat hy nie was nie ... Waar het die kind uit sulke woorde gekom [van die tronk jargon] - dit is ook interessant om uit te vind. Op hierdie oomblik het ek eintlik besef dat alles: My lewe as onderwyser sal nou eindig. Toe het ek opgetree, gebaseer op twee take: Ek het Daniël van die les verwyder en die les afgehandel - hierdie een en ek het ook daarin geslaag om die volgende ding te bring - iets soos.
Ja, die verwydering het in die trekke geslaag. Daniël het my baie vet geantwoord. Want die Shkirk het - ja, om te blameer. Hy het hom met geweld van die kantoor getrek, op die bank gesit, gevra totdat hy sy gedrag tot normaal sou lei, om nie terug te keer nie. Teruggekeer, het die les gebring. Van nou af kan ek self as onderwyser, kan jy sê, begrawe.
Is ek skuldig? Kom ons maak dit aan Ja, ek het die wet oortree, ek verstaan. Maar die situasie het ontwikkel sodat ek na 'n sekere sielkundige toestand gebring is, voor wanhoop. Ek is in 'n hopelose posisie geplaas, in sulke waar al die uitgange sleg is.
Het ek Daniël geklop? Ek kan seker sê dat ek nie geslaan het nie. In my, 130 kilogram, twee meter groei, in die verlede is ek betrokke by allerhande [hand-tot-hand tegnici]. En as ek hom tref, sou daar heelwat gevolge wees. Wat my betref, het mense wat teenwoordig was in sy inspeksie van ambulans dokters, spore op die liggaam van Daniël meer soos ywerige berekeninge as hematoom. "
Die volgende fisiese les was negentig graders. Chernikov het hom gelei om te belê in kinders alles wat beplan het om hulle geleidelik gedurende die jaar aan hulle te gee. Dit is wanneer jy byvoorbeeld die potensiaal van die student sien, maar jy voel dat hy nog nie gereed is nie, en wag vir die regte oomblik om hom 'n impuls te gee vir die openbaarmaking van hierdie potensiaal. Nader aan die einde van die les in die klas het 'n onderwyser gestuur om te vervang. Chernikov nagegaan en gevoude skool eiendom, 'n skootrekenaar uitgereik en na die direkteur met sy dinge gegaan. Daar was hy ontslag, deur onderlinge ooreenkoms - oombliklik, sonder twee weke van werk, wat in 'n onderwyser kan verander vir die sielkundige hel. Gaan na die polisie. Huistoe gekom. Daar moes ek "ambulans" noem as gevolg van gespringde druk. Aangebied om na die hospitaal te neem, maar geweier. "Nou sit ek by die huis, drink 'n pil en wag vir die besluit in my geval."
Terwyl 'n voor-ondersoek tjek en die onderwyser tuis is, bereik verskeie stories van Daniël hom: dat dit nie was nie, en 'n ander seun; Dat Chernikov begin het om 'n ander seuntjie te klop, en Daniël het 'n ydeling ingegaan; dat Chernikov Daniël se kop van 'n kans getref het (een of ander manier sonder om nie 'n jamb of sy kop te beskadig nie); Wat die bloubessies hom op die vloer gestoot het en die bene geslaan het en so aan.
Volgens die resultate van die oudit moet die ondersoek die optrede van Chernikov of as administratiewe, of as 'n kriminele oortreding kwalifiseer.
Terselfdertyd is daar ander stories. Byvoorbeeld, die onderwyser het berig dat Daniël in die gang, met getuies, met ander kinders aangevoer het, wat Chernikov sal brand. "En soos jy kan sien, het die dispuut blykbaar gewen."
- Wil ek terugkeer? Ja. Ek wil terug skool toe gaan in die skool waarin ek my met dieselfde resultaat sal jag sodra die kind my daarvandaan wil gooi, - wel, dit sal 'n verfyning wees totdat die volgende keer nie sy nietigheid wil wys nie Die feit dat "en hier het ek onderwysers afgevuur." Hy het al die moontlikhede hiervoor, die onderwyser het geen geleenthede om te beskerm nie. En so werk dit, maak nie saak hoeveel ek wil terugkeer nie, maak nie saak hoe geskok is deur die hoeveelheid warmte wat in kinders is nie, hul ouers in verhouding tot my is eenvoudig onmoontlik om terug te keer. Eerlik, ek het nie verwag dat die kinders so reageer nie. Sulke ondersteuning hou natuurlik 'n bietjie op die oomblik, maar op die feit dat 'n baie groot deel van my lewe geëindig het.
Lees ook "Skool sal vir jou die hel lyk." Aangesien skoolstudente 1557 'n tiener bedreig, omdat 'n gewilde onderwyser opgehou het. En hy dring daarop aan om dit te doen
Kommentaar van ouers en studente: "Ons kinders is in gevaar langs dié"
Leerders en ouerssprekers ter ondersteuning van Chernikov word ook gerig aan die redaksionele kantoor "zelenograd.ru". Een van die mamma skryf:
"Skoolouers is woedend aan die dieptes van die siel. Kinders het net fisika liefgehad en geweet, danksy hierdie onderwyser. Die einde van die jaar - die eksamen, sertifisering en die direkteur het die kinders sonder onderwyser verlaat!
My opinie (en dit val saam met die mening van die oorweldigende meerderheid van die ouers): Ons kinders is onderworpe aan potensiële gevaar langs kinders, en die skooladministrasie het die Hamskaya-gedrag van die student lank gedek en in plaas daarvan om sielkundiges en ouers te verbind , het alles op die remme neergedaal. Op een punt het die tiener uiteindelik die "dekking" en die kop gebreek, in plaas van om spesialiste te verbind en hul pligte te vervul, sonder spyt, 'n unieke onderwyser, 'n troeteldier, ten gunste van ouma-Babynitsa en haar kleindogter met lelike gedrag, ontslaan. . Die administrasie van sy volharding ter verdediging van die jongman en die onwilligheid om die onderwysers terug te keer om die ouens en ouers tot die uiterste punt van kook te bring. Ouerklets kook ook van ongeregtigheid. "
Verduideliking: Ouma Daniel werk in prefektuur en, volgens ouers, het 'n impak op die skooladministrasie.
Skoolkinders van die inisiatiefgroep vertel op sy beurt hoe die skooladministrasie op hul aktiwiteit gereageer het.
"Ek loop die derde dag in 'n ry na die adjunk-direkteur se kantoor op die" was van die brein "," skryf hy een van hulle. - Ek en studente is geverf deur die egoïste wat net oor hulself dink - die kwotasie - "Oor die terugkeer van jou gunsteling speelgoed." Bemanning om te stop om te praat oor hierdie situasie en om alles te begin "op die beste vir die reputasie van die Skool vir Lig ", en dan versprei. Ek het gevra om te dink aan die toekoms van die seun, oor wat hy nou erger sou wees, omdat hy by die polisie geregistreer sal wees. Die adjunk-direkteur het my 'n foon gegee aan die einde van die draad waarvan die direkteur was. Albei het gepraat oor hoe ek hulle in die pers verklaar het, oor wat die klagtes en weerlegging sal skryf. Hulle het gesê dat ek ouens, gegradueerdes, ouers en onderwysers alle wyne is. As gevolg van publisiteit kon hulle na bewering nie alles in stilte doen nie. Soos Ivashchenko ontmoet met ma [Daniël], en as gevolg van die beligting in die media, het sy gesê dat sy beslis nie 'n verklaring sal neem nie, en nou is sy bang vir die reputasie van sy kind. Hulle praat op die uur met my: Eerstens is die skool nie bang vir publisiteit nie - enige vermelding van 1557 in die media speel hulle in die hand en styg in die posisie. Aan die einde van die gesprek was ek geïnspireer dat ek die situasie in die beste lig moet dadelik en versprei tot voordeel van die "reputasie van die skool". Onderwysers wat my met dank aanroep, vra om nie op te gee nie en Gee advies. Ons optrede gee vrugte: 9de skoolklasse 1557 het geld op prokureurs versamel en het reeds verskeie uitstaande gevind. "
Lees ook ander materiaal oor die konflik op skool 1557
(