Zvedený konflikt medzi ôsmom zrovnávačom Danielom K. a učiteľom fyziky Zelenogradu Škola 1557 (Budova 344A) Alexei Chernikov skončila jeho prepustením. Dôsledky prebieha, čo vzhľadom na svedectvo školských škôl môže ukončiť učiteľa s trestným prípadom. Študenti stredných škôl zorganizovali petíciu s požiadavkou vrátiť učiteľa a vyčistí jeho meno. Na tri dni zozbierala viac ako tri tisíce podpisov študentov, absolventov, rodičov, kolegov a jednoducho nie je ľahostajní k problému vo všeobecných ľuďoch, a to aj z iných miest. Povieme mi zo slov svedkov a odmietnutý učiteľ, čo sa stalo a čo sa teraz deje.
Otvorený list
Deň po prepustení Chernikov, jeho učeníci poslali otvorený list správnej správe školy. Podrobne popisuje udalosti, ktoré viedli k tejto situácii.
"Učiteľ pol roka bol vystavený konštantným správaniu šunky z ôsmeho zrovnávača, ktorý už pozostáva zo školského účtovníctva: Študent úprimný krídlo učiteľov, a na žiadosť Alexej Vladimirovich, aby zastavil takéto správanie - vzal telefón a jeho reakciu.
V tomto pondelok (1. februára) bol ôsmy zrovnávač neskoro v triede na lekcii fyziky, hodil batoh na stôl. Učiteľ ho zdvorilo položil, aby sa dostal z triedy a ísť, pretože on veril Lyceum, ku ktorému študent odpovedal (citát je daný doslova): "Ja som čo, nejaký druh fena, takže vaše objednávky robia?" A. V. Tokenikov sa mu priblížil a schmatol Shkir, aby zaplatil z triedy. Začal Chernikov, aby porazil a unikol. Učiteľ ho stlačil na stenu, aby sa upokojil. Osem zrovnávač natiahol ruky a začal udusiť učiteľa, ku ktorému ho čučoriedky stlačili jeho dlaňou v hrudníku na stenu behu.
Ten chlap začal kričať, že ho porazí a to, čo bol vôbec udustený. Čučoriedky ho vydali, ale odviedol ho z kabinetu. Na ceste, ôsmy zrovnávač narazil, alexey Vladimirovich mu pomohol, aby nepadol. Vysadil som sa na pohovke a snažil som sa hovoriť pokojne. Ôsmy zrovnávač sedel a ticho sa veľmi usmial. Alexey Vladimirovich pretchal, opustil ho a išiel do triedy.
Chlapec bežal s riaditeľom, povedal, že čučoriedky ho ukradli a porazili ho, zasiahol svoju päsť v solárnom plexi, padol na zem a porazil nohy. On bol nazývaný "ambulancia" a polícia. "Ambulancia" opustila okamžite, aby to urobila, v skutočnosti, nebola nič.
Osem zrovnávač česala krk na ceste a predstavil ho ako "bitie" od učiteľa. Lekcia skončila, Chernikov vyzval riaditeľovi. [...]
Školskí učeníci stratili učiteľa prvého triedy a majú v úmysle urobiť všetko, čo sa vráti do školy. Aplikujeme odkaz na návrh na petíciu, kde menej ako jeden deň viac ako 1 100 študentov sa zaregistroval na vrátenie obľúbeného učiteľa do svojej rodnej školy. "
V liste si študenti tiež poznamenávajú, že "Učiteľ pripravuje chlapcov na OGTE a EGE - a v predvečer štátnej skúšky, ktorá je pre školu a chlapci sú intenzívne."
Autori tiež vložili video z jednej z prvých provokácií tínedžera na triede fyziky, charakteristiky z kolegov Chernikov, ktorí o ňom hovoria, najmä ako vysoká osoba, ako aj zvukové nahrávky, kde školák v matke Výrazy vyjadruje svoju pozíciu a postoj k učiteľovi. Cítime: "Len som sa nechcel páči fena, b ..., ísť normálne na lekciu"; "Najmä pre neho, b ..., s X ... ak by som mal ísť na neho normálne na lekciu"; "Ha, B ..., na to ... Ku úctivo? Čo hovoríš, na X ???"
Školská verejnosť
Potom, čo sa príbeh dostal na internete, Daniel zatvoril svoje účty v Instagrame a VKontakte a nebol k dispozícii na pripomienky.
Jedna zo školských škôl zúčastnených na Chernikovskej návratovej kampani povedal Zelenograd.ru o vyhlásení Daniel na prokuratúrovú kanceláriu.
"Ukázalo sa, že som sa napísal. Podľa neho - kto poprel všetkých svojich svedkov spolužiaci v prokuratúre, - to bolo takto: išiel do triedy, neskoro na lekciu. Učiteľ ho požiadal, aby sa dostal von triedy a vstup, ako sa to vyžaduje študentská charta. Chlapec stál vo dverách a nepohyboval sa. Učiteľ sa mu priblížil a vznik niekoľkých úderov "na slnku, ktorý sa potlačil rukami" (doslova), po ktorom vyhodil Z triedy a na chodbe povedal, že taká fráza: "Strel som svoje rodinné lode a uvidíme sa nabudúce len v hrobe."
Iniciatívna skupina študentov a rodičov, zase zaslala aj vyhlásenie prokuratúry, ktoré sprevádzali rovnaké materiály ako otvorený list.
Redakčný úrad tiež uviedol, že skupina sa odvolala na ministerstvo školstva, ale poslal materiály na súd na správnu školu. Iba vo štvrtok, keď bol príbeh zverejnený, oddelenie zanechal komentár pod jedným z miest v školskej verejnosti s odkazom na I.O. Riaditelia škôl 1557 Tatyana Shatroovova: "1. februára, študent 8. ročníka porušil disciplínu na lekcii fyziky, v dôsledku čoho učiteľ priniesol teenager z triedy. Osem z Grejdera povedal svojim rodičom a správcovi školy Učiteľ sa na neho aplikoval. Zároveň sa študent sťažoval na chudobný blahobyt [...], vykonáva sa vyšetrovaním služieb a všetky okolnosti incidentu došlo. Učiteľ nezávisle sa rozhodol zamietnuť. Zdravie chlapca neohrozuje nič, kým je doma. "
Príbeh učiteľa: "Začal pre mňa otvorený lov"
"Zelenograd.ru" kontaktoval Alexey Chernikov, aby povedal jeho verzii udalostí.
Z jeho slov je konflikt veľmi zdĺhavý. Na začiatku nového školského roka boli niektoré deti, ako sa ukázalo, bol trochu ustúpil, ako sa učiť a ako sa správať v lekciách. Skupina študentov čerstvo abrazívneho ôsmej triedy od septembra ukázala nejakú neschopnosť byť ani na druhú, pričom stále pretrvávala, aby zostala v takomto štáte.
Od septembra šiel séria správ učiteľov v školskej správe. Keď administratíva začala vypracovať správy, zistilo sa, že ak vo vzťahu k niektorým deťom z tejto skupiny, práca ide, potom vo vzťahu k individuálnym osobnostiam je mimoriadne komplikovaný. "Ak ste oboznámení s tým, ako je práca regulovaná vo vzdelávacom systéme, potom pochopíte, že táto práca je ľahké spomaliť na všetkých úrovniach a dokonca plne paralyzované. Toto je skutočne hotovo, - hovorí čučoriedky." S ohľadom na rodinu K. On bol pozastavený po tom, čo ich časť nasledovala, že naša škola a niektorí učitelia, najmä nevedia, ako vôbec pracovať, porušujú práva detí a nielen. "
Všetky vyhlásenia boli kontrolované a uznané neudržateľné. Napriek tomu, že poplatky neboli potvrdené, na rodine K. to neovplyvnilo. Od tej chvíle sa ukázalo, že občan K., matka Daniela a rodina ako celku nemohli primerane reagovať na kritiku na ich adresu.
Situácia na chvíľu ustúpila, pretože škola išla na vzdialenú.
"Ale keď sa vrátili z diaľky, Daniel začal pre mňa otvorený lov," pokračuje v čučoriedkach. "To nebolo toľko hodín, ale pre každú lekciu bol neskoro aspoň 15 minút. Zakaždým, one, on, odvážne , Diferenčne, s porušením všetkých známych. Pravidlá vzhľadu, keď sa oneskoria, sa ukázali. Každá žena ma vzala do konfliktu. Najobľúbenejším prijatím je zlúčiť každý z mojich slov a neustále výkriky z miesta. Potom nová zábava Zdá sa, že keď sa zdá, že dieťa je o tebe šepotom niečo obzvlášť vágne, bez toho, aby ste sa dostali späť do výrazov a bez toho, aby ste videli hranice pozorovania. Po tom, dieťa - ako si myslí, nenápadne - obsahuje hlasový záznamník alebo komoru [v zachytiť reakciu učiteľa]. Bolo to dvakrát, bolo to dva. Pochopil som, že sám existujúci vo vzdelávacom systéme mám nariadenie ako učiteľ, pozícia je úprimne zraniteľná, a ľudia majú takéto rodiny - úprimne Armor-piercing a reagovať - len zhoršuje situáciu. Postupne sa môj emocionálny stav zhoršil. ja Pochopil som, že v skutočnosti, rodina K. začala na mňa lovu s takýmto úlovkom na luživke. Pracujem pre učiteľa na dlhú dobu, pravdepodobnosť takejto situácie nikdy nebola tajomstvom pre mňa - a naraz som uzavrel pre seba: ak ho nájdem v takejto situácii: udržať sa ako Osoba alebo sa zachrániť ako učiteľa, potom si radšej vyberiem prvý.
Opäť, 1. február, Daniel bol neskoro 25 minút, - povie čučoriedke. - Išiel som na lekciu, akoby v triede nikto. Poslal ma s rohožou. Označuje, kto som, - kamarát. On oznámila, že ma nebudem počúvať a počúvať ma. Použil túto veľmi slovnú zásobu, že nebola ... kde dieťa pochádzalo z takýchto slov [z väzenia žargónu] - je tiež zaujímavé zistiť. V tomto okamihu, v skutočnosti si uvedomil, že všetko: môj život ako učiteľ bude teraz končí. Potom som konal, založený na dvoch úlohách: Vymazal som Daniel z lekcie a dokončil lekciu - tento a tiež som sa podarilo priniesť ďalšiu vec - niečo podobné.
Áno, odstránenie prešlo v elektrickej žile. Daniel mi odpovedal dosť odvážny. Pre Shkirk vzal - áno, na vinu. Vytiahol ho silou z kancelárie, dal na pohovku, spýtal sa, kým by neviedol svoje správanie normálne, aby sa nevrátilo. Vrátené, priniesol lekciu. Odteraz som sa jazdím ako učiteľ, môžete povedať, pochovaný.
Som vinný? Určite, že áno, porušil som zákon, rozumiem. Situácia sa však vyvinula, aby som bol priniesol do určitého psychologického stavu, predtým ako zúfalstvo. Bol som vložený do beznádejnej pozície, v takom prípade, kde sú všetky východy zlé.
Bol som porazil Daniel? Môžem si uistiť, že som nebola poraziť. Vo mne, 130 kilogramov, dva metre rastu, v minulosti som sa zaoberal všetkými druhmi [ručne-to-tok technikov]. A ak ho zasiahnem, bolo by dosť rôznych dôsledkov. Pokiaľ ide o mňa, ľudia, ktorí boli prítomní pri jeho inšpekcii ambulancií lekárov, stopy na telo Daniela viac podobajú usilovným výpočtom ako hematóm. "
Nasledujúca fyzikálna lekcia bola deväťdesiatdeštruktormi. Chernikov ho viedol tak, aby investoval do detí všetko, čo plánuje, aby im postupne poskytol, počas roka. To znamená, že keď vidíte, napríklad potenciál študenta, ale máte pocit, že ešte nie je pripravený a čakať na správny okamih, aby mu dal impulz na zverejnenie tohto potenciálu. Bližšie k koncu lekcie v triede poslal učiteľa, aby nahradil. Chernikov skontroloval a skladal školský majetok, vydal notebook a išiel k režisému so svojimi vecami. Tam bol prepustený na základe vzájomnej dohody - okamžité, bez dvoch týždňov práce, ktoré by sa mohli zmeniť na učiteľa na psychologické peklo. Choďte na políciu. Prišiel domov. Tam som musel volať "ambulanciu" kvôli skoku. Ponúkol do nemocnice, ale odmietol. "Teraz si sedím doma, pite pilulku a čakám na rozhodnutie v mojom prípade."
Kým kontrolka pred vyšetrovaním a učiteľ je doma, rôzne príbehy Daniela sa dostanú do neho: že to nebol koniec, a ďalší chlapec; že Chernikov začal biť ďalšieho chlapca a Daniel mal zastúpený; že Chernikov zasiahol Danielovú hlavu prevýšenia (nejako bez poškodenia ani jamb alebo jeho hlavu); Čučoriedky ho tlačil na podlahu a porazili nohy a tak ďalej.
Podľa výsledkov auditu by vyšetrovanie malo kvalifikovať činnosť Chernikov alebo ako administratívne, alebo ako trestný čin.
Zároveň existujú aj iné príbehy. Napríklad učiteľ uviedol, že Daniel na chodbe, s svedkami, argumentoval s inými deťmi, ktoré budú oheň Cherikov. "A ako vidíte, spor zrejme vyhral."
- Chcem sa vrátiť? Áno. Chcem sa vrátiť do školy, v ktorej ma budem loviť s rovnakým výsledkom hneď, ako chce dieťa ma odtiaľ hádzať, - dobre, bude to zjemnenie až do ďalšieho, čo nechce ukázať svoju márnosť Skutočnosť, že "a tu som vystrelil učiteľov." Má všetky možnosti, učiteľ nemá žiadne príležitosti na ochranu. A tak to funguje, že bez ohľadu na to, koľko sa chcem vrátiť, bez ohľadu na to, ako šokovaný množstvom tepla, ktorá sa ukáže byť u detí, ich rodičia vo vzťahu ku mne, je jednoducho nemožné vrátiť sa. Úprimne, nečakal som, že deti tak reagujú. Takáto podpora, samozrejme, drží trochu afloat, ale o skutočnosti skôr veľká časť môjho života skončila.
Prečítajte si aj "Škola sa vám zdá peklo." Ako študenti škôl 1557 ohrozujú teenager, pretože ktorý populárny učiteľ skončil. A nalieha na to, aby to urobili
Komentáre rodičov a študentov: "Naše deti sú v nebezpečenstve vedľa tých"
Žiaci a rodičia rečníci na podporu Chernikov sú tiež adresované redakčnej kancelárii "Zelenograd.ru". Jeden z mamičiek píše:
"Školskí rodičia sú pobúrení do hlbín duše. Deti milovali a poznali fyziku len vďaka tomuto učiteľa. Koniec roka - skúška, certifikácia a riaditeľ opustil deti bez učiteľa!
Môj názor (a zhoduje sa so stanoviskom prevažnej väčšiny rodičov): Naše deti podliehajú potenciálnemu nebezpečenstvu vedľa detí a správa školy sa dlho vzťahuje na hamskaya správanie študenta a namiesto spájajúcich psychológov a rodičov , zostúpil všetko "na brzdy". V jednom okamihu teenager konečne zlomil "kryt" a hlavu, namiesto spájania špecialistov a plnenie svojich povinností, bez ľútosti, zamietol jedinečný učiteľ, PET favorit, v prospech babičky-babynitsa a jej vnučky s škaredým správaním . Správa jeho vytrvalosti na obranu mladého muža a neochota vrátiť učiteľov, aby priniesli chlapcov a rodičov do extrémneho bodu varu. Rodičovské chaty sa tiež varia z nespravodlivosti. "
Vysvetlenie: Babička DANIEL pracuje v prefektúre a podľa rodičov má vplyv na správu školskej dochádzky.
Školáci z iniciatívnej skupiny, zase oznámiť, ako správna správa reagovala na ich činnosť.
"Chodím tretí deň v rade k námestnému úradu riaditeľa na" umývanie mozgu "," píše jeden z nich. - Ja a študenti boli maľovaní egoistov, ktorí si myslia, že o sebe - citáte - "o návrate vašich obľúbených hračiek." Posádka, aby prestala hovoriť o tejto situácii a premeniť všetko, aby som začal všetko "v najlepšom prípade pre povesť Škola svetla "a potom distribuovať. Zavolal som, aby som premýšľal o budúcnosti chlapca, o čom by bol teraz horší, pretože bude registrovaný v polícii. Zástupca riaditeľa mi dal telefón, na konci drôtu, ktorý bol režisér. Obaja hovorili o tom, ako som ich vyhlásil v tlači, o tom, čo by sťažnosti a vyvrátenie písali. Povedali, že i chlapci, absolventi, rodičia a učitelia všetky vína. Kvôli publicite nemohli urobiť všetko v tichom prostredí. Rovnako ako, Ivashchenko sa stretol s mamou [Daniel], a kvôli osvetleniu v médiách, povedala, že by určite nebrala vyhlásenie, a teraz sa bojí za povesť svojho dieťaťa. Hovoria so mnou na hodinu: Najprv sa nebojí škola publicity - Akákoľvek zmienka o 1557 v médiách ich zohráva do ruky a zvyšuje sa v rebríčku. Na konci rozhovoru som bol inšpirovaný, že by som musel okamžite zmeniť situáciu v najlepšom svetle a šíriť v prospech "povesti školy". Učitelia, ktorí ma zavolajú s vďačnosťou, žiadajú, aby sa nevzdali a Dajte poradenstvo. Naše činy dávajú ovocie: 9. školské triedy 1557 zozbierané peniaze na právnikov a už našli niekoľko nevyriešených. "
Prečítajte si aj iné materiály o konflikte v škole 1557
(