En grupp tyska forskare kallade orsakerna till att människor oftast vägrar att lära av college eller universitet. Forskare analyserade data på nästan 18 tusen studenter. Under allt arbete passerade respondenterna undersökningar två gånger om året. Frågeformulär innehöll information om studentprestanda, examensåret och om de kastade universitetet eller högskolan fram till utgången av examensbeviset och av vilka skäl.
I slutet av 2016 inkluderade en kontrollgrupp mer än tio tusen studenter som lämnade universitetet under träning och cirka två tusen som fortsatte att studera. Detaljer om arbetsforskare har publicerats i European Journal of Education Magazine.
Totalt studerade de 24 skäl för att lämna universitetet. Resultaten visade att de vanligaste faktorerna för att vägra högre utbildning är bristen på intresse för specialitet och obefogade förväntningar om läroplanen. Dessutom spelas en roll ofta för hög belastning och problem med akademisk prestanda.
Forskningsgruppen fann att vårdmotiv varierar beroende på golvet, specialitet och tidsvaraktighet. Så, flickorna kastade universitetet oftare på grund av problem med organisationen av processen och för hög belastning.
Dessutom, ungefär en fjärdedel av matematiska, naturvetenskapliga och tekniska specialiteter som kallas ekonomiska problem det viktigaste motivet. För företrädare för andra områden visade det sig vara ett mindre betydande tillfälle. Också cirka 15% av företrädarna för humanitära riktningar noterade att de kastade sina studier, eftersom de ansåg deras specialiteter olönsamma.
Låg prestanda och för höga belastningar var viktiga förr för senior kurser. Ungefär cirka en tredjedel av de akademiker lämnade sina studier på grund av oändliga tentor, och bland de första årsstudenterna var den här siffran mindre än 20%. Men för dem blev familje- och ekonomiska problem en mer betydande faktor: 21% av dem som lämnade efter det första året gjorde detta av familjen, och 28% på grund av svårigheter med pengar.
Slutligen noterade forskare att vägran av högre utbildning alltid togs av flera skäl. Teamet är övertygat om att resultaten kommer att hjälpa universiteten djupare att förstå orsakerna till studenternas avgång och på grundval av att acceptera motåtgärder. "Ny kunskap om detta ämne kommer att hjälpa universiteten att genomföra tidiga varningssystem och bättre stödja studenter som är mer benägna att kasta sina studier i ett tidigt skede," summerade författarna till studien.
Källa: Naken vetenskap