קבוצה של חוקרים גרמנים קראו את הסיבות מדוע אנשים לעתים קרובות מסרבים ללמוד ממכללה או באוניברסיטה. מדענים ניתחו את הנתונים כמעט 18 אלף סטודנטים. במשך כל העבודה, המשיבים עברו סקרים פעמיים בשנה. שאלונים הכלולים מידע על ביצועי הסטודנטים, שנת הלימודים והאם הם זרקו את האוניברסיטה או המכללה עד סוף הדיפלומה ובאיזו סיבות.
עד סוף שנת 2016, קבוצת בקרה כללה יותר מעשרת אלפים סטודנטים שעזבו את האוניברסיטה במהלך האימון, וכ -2 אלפים שהמשיכו ללמוד. פרטים של מדעני עבודה פורסמו בכתב העת האירופי של מגזין החינוך.
בסך הכל, הם למדו 24 סיבות לעזוב את האוניברסיטה. התוצאות הראו כי הגורמים הנפוצים ביותר של סירוב להשכלה גבוהה הם חוסר עניין בציפיות המומחיות ולא מוצדקות לגבי תכנית הלימודים. כמו כן, תפקיד הוא שיחק לעתים קרובות עומס גבוה מדי ובעיות עם ביצועים אקדמיים.
צוות המחקר מצא כי מוטיבים טיפול משתנים בהתאם לרצפה, המומחיות ומשך ההכשרה. אז, הבנות זרקו את האוניברסיטה לעתים קרובות יותר בשל בעיות עם הארגון של התהליך עומס גבוה מדי.
בנוסף, כרבע מתלמידים מתמטיקה, מדע טבעי והנדסי הנדסה הנקראים לבעיות פיננסיות המניע החשובות ביותר. עבור נציגי תחומים אחרים, התברר להיות אירוע פחות משמעותי. כמו כן, כ -15% מנציגים של כיוונים הומניטאריים ציינו כי הם זרקו את לימודיהם, כי הם חשבו על התמחויות שלהם רווחי.
ביצועים נמוכים ועומס גבוה מדי היו חשובים מוקדם יותר עבור קורסים בכירים. כשליש מהסטודנטים עזבו את לימודיהם בשל בחינות חסרות הבעלות, ובין סטודנטים לשנה הראשונה, נתון זה היה פחות מ -20%. עם זאת, עבורם, הבעיות המשפחתיות והכלכליות הפכו לגורם משמעותי יותר: 21% מאלה שעזבו לאחר השנה הראשונה עשו זאת מטעמי משפחה, ו -28% בשל קשיים בכסף.
לבסוף, מדענים ציינו כי סירוב ההשכלה הגבוהה תמיד נלקח בכמה סיבות. הצוות בטוח כי התוצאות יסייעו לאוניברסיטאות עמוק יותר כדי להבין את הסיבות לעזיבתם של תלמידים ועל בסיס קבלת אמצעי נגד. "ידע חדש בנושא זה יעזור לאוניברסיטאות ליישם מערכות אזהרה מוקדמת ותלמידים טובים יותר, אשר נוטים יותר לזרוק את לימודיהם בשלב מוקדם", סיכמו מחברי המחקר.
מקור: מדע עירום