Un grup de cercetători germani au numit motivele pentru care oamenii adesea refuză să învețe de la colegiu sau universitate. Oamenii de știință au analizat datele despre aproape 18 mii de studenți. În timpul tuturor lucrărilor, respondenții au adoptat sondaje de două ori pe an. Chestionarele conțineau informații despre performanța studenților, anul absolvirii și dacă au aruncat universitatea sau colegiul până la sfârșitul diplomei și din ce motive.
Până la sfârșitul anului 2016, un grup de control a inclus mai mult de zece mii de studenți care au părăsit Universitatea în timpul formării și aproximativ două mii care au continuat să studieze. Detaliile oamenilor de știință de lucru au fost publicate în revista Jurnalului European al Educației.
În total, au studiat 24 de motive pentru părăsirea universității. Rezultatele au arătat că cei mai frecvenți factori de refuz al învățământului superior sunt lipsa de interes pentru așteptările de specialitate și nejustificate cu privire la curriculum. De asemenea, un rol este adesea jucat prea mare și probleme cu performanța academică.
Echipa de cercetare a constatat că motivele de îngrijire variază în funcție de podea, de specialitate și de durata formării. Deci, fetele au aruncat mai des universitatea din cauza problemelor legate de organizarea procesului și sarcina prea mare.
În plus, aproximativ un sfert dintre studenții de specialități matematice, științifice și inginerie numite probleme financiare cel mai important motiv. Pentru reprezentanții altor zone, sa dovedit a fi o ocazie mai puțin semnificativă. De asemenea, aproximativ 15% dintre reprezentanții direcțiilor umanitare au remarcat că au aruncat studiile, pentru că au considerat specialitățile lor neprofitabile.
Performanțele scăzute și încărcăturile prea mari au fost importante mai devreme pentru cursurile de senior. Aproximativ o treime dintre studenți și-au părăsit studiile datorită examenelor nerespectate, iar printre studenții de primul an, această cifră a fost mai mică de 20%. Cu toate acestea, pentru ei, problemele familiale și financiare au devenit un factor mai important: 21% dintre cei care au plecat după primul an au făcut acest lucru din motive familiale și 28% din cauza dificultăților cu bani.
În cele din urmă, oamenii de știință au remarcat că refuzul învățământului superior a fost întotdeauna luat în mai multe motive. Echipa este încrezătoare că rezultatele vor ajuta universitățile să înțeleagă motivele plecării studenților și pe baza acceperii contramăsurilor. "Noi cunoștințe despre acest subiect vor ajuta universitățile să implementeze sisteme de avertizare timpurie și să sprijine mai bine studenții care au mai multe șanse să-și arunce studiile într-un stadiu incipient", autorii studiului au rezumat.
Sursa: Știința goală