En gruppe tyske forskere kalte årsakene til at folk oftest nekter å lære av høyskole eller universitet. Forskere analyserte dataene på nesten 18 tusen studenter. Under alt arbeid passerte respondentene undersøkelser to ganger i året. Spørreskjemaer inneholdt informasjon om studentytelse, oppgradering året og om de kastet universitetet eller høyskolen til slutten av diplomet og av hvilke grunner.
Ved utgangen av 2016 inkluderte en kontrollgruppe mer enn ti tusen studenter som forlot universitetet under trening, og om lag to tusen som fortsatte å studere. Detaljer om arbeidsforskere har blitt publisert i European Journal of Education Magazine.
Totalt studerte de 24 grunner til å forlate universitetet. Resultatene viste at de vanligste faktorene for avslag på høyere utdanning er mangelen på interesse for spesialitet og uberettiget forventninger om læreplanen. Også, en rolle spiller ofte for høy belastning og problemer med akademisk ytelse.
Forskningsgruppen fant at omsorgsmotiver varierer avhengig av gulv, spesialitet og treningstid. Så kastet jentene universitetet oftere på grunn av problemer med organisasjonen av prosessen og for høy belastning.
I tillegg, omtrent en fjerdedel av elever av matematisk, naturvitenskap og teknisk spesialiteter kalt økonomiske problemer, det viktigste motivet. For representanter fra andre områder viste det seg å være en mindre betydelig anledning. Også ca 15% av representanter for humanitære retninger bemerket at de kastet sine studier, fordi de betraktet deres spesialiteter ulønnsomme.
Lav ytelse og for høye belastninger var viktige før for senior kurs. Omtrent omtrent en tredjedel av undergraduatene forlot studiene på grunn av uandløse eksamener, og blant de førsteårsstudentene var denne tallet mindre enn 20%. Men for dem ble familie og økonomiske problemer en mer signifikant faktor: 21% av de som forlot etter det første året gjorde dette av familiehensyn og 28% på grunn av vanskeligheter med penger.
Endelig bemerket forskere at avslaget av høyere utdanning alltid ble tatt av flere grunner. Teamet er sikker på at resultatene vil hjelpe universiteter dypere til å forstå årsakene til avgang av studenter og på grunnlag av å akseptere motforanstaltninger. "Ny kunnskap om dette emnet vil hjelpe universiteter til å implementere tidlig varslingssystemer og bedre støtte studenter som er mer sannsynlig å kaste sine studier på et tidlig stadium," Forfatterne av studien oppsummert.
Kilde: Naked Science