Grupp Saksa teadlasi nimetasid põhjused, miks inimesed kõige sagedamini keelduvad õppimisest kolledžist või ülikoolist. Teadlased analüüsisid andmeid peaaegu 18 tuhande õpilase kohta. Kõikide tööde käigus läbisid vastajad uuringuid kaks korda aastas. Küsimustikud sisaldasid teavet üliõpilaste tulemuste kohta, lõpetamise aasta ja kas nad viskasid ülikooli või kolleegiumi lõpuni diplomi lõpuni ja millistel põhjustel.
2016. aasta lõpuks kaasas kontrollrühm rohkem kui kümme tuhat õpilast, kes lahkusid ülikooli koolituse ajal ja umbes kaks tuhat, kes jätkas õppimist. Tööteaduste üksikasjad on avaldatud Euroopa Liidu Teataja ajakirja.
Kokku uurisid nad ülikooli lahkumise 24 põhjust. Tulemused näitasid, et kõrghariduse kõige levinumad tegurid on huvipakkuvate eriala ja põhjendamatute ootuste huvide puudumine õppekava suhtes. Samuti mängib rolli sageli liiga suur koormus ja akadeemilise jõudluse probleemid.
Uurimisrühm leidis, et hooldusmotiivid varieeruvad sõltuvalt põrandast, erialast ja koolituse kestusest. Niisiis, tüdrukud viskasid ülikooli sagedamini tõttu probleeme organisatsiooni protsessi ja liiga kõrge koormusega.
Lisaks umbes veerand matemaatilise, loodusteaduse ja inseneri erialade õpilastest nimetatakse finantsprobleemidest kõige olulisem motiiv. Teiste valdkondade esindajate jaoks osutus see vähem oluliseks sündmuseks. Samuti märkis umbes 15% humanitaarabiide esindajatest, et nad viskasid nende õpingute tõttu, sest nad pidasid nende erialasid kahjumlikuks.
Madal jõudlus ja liiga suured koormused olid kõrgemate kursuste jaoks olulised. Umbes umbes kolmandik üliõpilastest lahkus oma õpingutest, mis tulenevad vastusteta eksamitest ja esimese aasta üliõpilaste seas, oli see arv väiksem kui 20%. Nende jaoks sai perekond ja rahalised probleemid olulisemaks teguriks: 21% nendest, kes lahkusid pärast esimest aastat seda perekonna põhjustel ja 28% raskuste tõttu rahaga.
Lõpuks märkisid teadlased, et kõrghariduse keeldumist võeti alati mitmel põhjusel. Meeskond on kindel, et tulemused aitavad ülikoolidel sügavamal mõista õpilaste lahkumise põhjuseid ja vastumeetmete vastuvõtmise põhjal. "Uued teadmised sellel teemal aitab ülikoolidel rakendada varajase hoiatamise süsteeme ja toetada paremini üliõpilasi, kes tõenäolisemalt visatakse oma õpinguid varases staadiumisse," kokku summeeritakse uuringu autorid.
Allikas: alasti teadus