Skupina njemačkih istraživača nazvala je razloge zbog kojih ljudi najčešće odbijaju učiti s koledža ili sveučilišta. Znanstvenici su analizirali podatke o gotovo 18 tisuća studenata. Tijekom cijelog rada ispitanici su prošli ankete dva puta godišnje. Upitnici su sadržavali informacije o uspješnosti studenata, godina diplomiranja i da li su bacili sveučilište ili koledž do kraja diplome i iz kojih razloga.
Do kraja 2016. godine kontrolna skupina je uključivala više od deset tisuća studenata koji su napustili sveučilište tijekom obuke, a oko dvije tisuće koji su nastavili učiti. Detalji radnog znanstvenika objavljeni su u časopisu Europskog časopisa za obrazovanje.
Ukupno su studirali 24 razloga za napuštanje sveučilišta. Rezultati su pokazali da su najčešći čimbenici odbijanja visokog obrazovanja nedostatak interesa za specijalitet i neopravdana očekivanja u pogledu kurikuluma. Također, uloga se često igra previsoko opterećenje i probleme s akademskim izvedbom.
Istraživački tim je otkrio da se motivi skrbi razlikuju ovisno o podu, specijalitetu i trajanju treninga. Dakle, djevojke su češće bacale sveučilište zbog problema s organizacijom procesa i previsokom opterećenjem.
Osim toga, oko četvrtine studenata matematičkih, prirodnih znanosti i inženjerskih specijaliteta naziva se financijskim problemima najvažniji motiv. Za predstavnike drugih područja pokazalo se da je manje značajna prigoda. Također, oko 15% predstavnika humanitarnih smjerova primijetilo je da su bacili studij, jer su svoje specijalitete smatrali neprofitabilnim.
Niske performanse i previsoki opterećenja bili su važni prije za viši tečajevi. Otprilike oko trećine studenata ostavilo je studije zbog neurednih ispita, a među studentima prve godine, ta brojka je bila manja od 20%. Međutim, za njih, obiteljski i financijski problemi postali su značajniji čimbenik: 21% onih koji su otišli nakon prve godine to učinile iz obiteljskih razloga, a 28% zbog poteškoća s novcem.
Konačno, znanstvenici su primijetili da je odbijanje visokog obrazovanja uvijek uzet u nekoliko razloga. Tim je uvjeren da će rezultati pomoći sveučilištima dublje razumjeti razloge za odlazak studenata i na temelju prihvaćanja protumjera. "Novo znanje o ovoj temi pomoći će sveučilištima da implementiraju sustave ranih upozoravanja i bolje podrške studentima koji su više vjerojatno da će svoje studije baciti u ranoj fazi", saželi su autori studije.
Izvor: Gola znanost