ஜேர்மன் ஆராய்ச்சியாளர்களின் குழு மக்கள் பெரும்பாலும் கல்லூரி அல்லது பல்கலைக் கழகத்தில் இருந்து கற்றுக்கொள்ள மறுக்கின்ற காரணங்களை அழைத்தனர். விஞ்ஞானிகள் கிட்டத்தட்ட 18 ஆயிரம் மாணவர்களின் தரவை பகுப்பாய்வு செய்தனர். அனைத்து வேலைகளிலும், பதிலளித்தவர்கள் ஒரு வருடத்திற்கு இரண்டு முறை ஆய்வுகள் கடந்து சென்றனர். கேள்வித்தாள்கள் மாணவர் செயல்திறன் பற்றிய தகவல்களையும், பட்டதாரி ஆண்டு மற்றும் அவர்கள் பல்கலைக்கழக அல்லது கல்லூரியை தூக்கி எறிந்து, டிப்ளமோ முடிவடையும் வரை என்ன காரணங்களுக்காக.
2016 ஆம் ஆண்டின் முடிவில், ஒரு கட்டுப்பாட்டு குழுவில் பத்து ஆயிரம் மாணவர்களுக்கு பயிற்சியளிக்கும் போது, பயிற்சியளிக்கும் பத்து ஆயிரம் மாணவர்களை உள்ளடக்கியது. வேலைவாய்ப்புகளின் விவரங்கள் ஐரோப்பிய பத்திரிகையின் ஐரோப்பிய பத்திரிகையின் விவரங்கள் வெளியிடப்பட்டுள்ளன.
மொத்தத்தில், பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியே 24 காரணங்கள் படித்தார்கள். உயர்மட்ட கல்விக்கு மறுப்பது மிகவும் பொதுவான காரணிகள், பாடத்திட்டத்தைப் பற்றிய சிறப்பு மற்றும் நியாயமற்ற எதிர்பார்ப்புகளில் ஆர்வம் இல்லாதது என்று முடிவு காட்டியது. மேலும், ஒரு பங்கு பெரும்பாலும் உயர் சுமை மற்றும் கல்வி செயல்திறன் கொண்ட பிரச்சினைகள் நடித்தார்.
ஆராய்ச்சி குழு கவனிப்பு மையக்கருத்துகள் தரையில், சிறப்பு மற்றும் பயிற்சி முறை பொறுத்து மாறுபடும் என்று கண்டறியப்பட்டது. எனவே, பெண்கள் பெரும்பாலும் பல்கலைக்கழகத்தை வீசினர் மற்றும் மிக அதிக சுமை அமைப்புடன் பிரச்சினைகள் காரணமாக அடிக்கடி வீசினர்.
கூடுதலாக, கணித, இயற்கை விஞ்ஞான மற்றும் பொறியியல் சிறப்பியல்களின் ஒரு காலாண்டில் நிதி பிரச்சினைகள் மிக முக்கியமான நோக்கம் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. மற்ற பகுதிகளின் பிரதிநிதிகளுக்கு, அது குறைவான குறிப்பிடத்தக்க சந்தர்ப்பமாக மாறியது. மேலும், மனிதாபிமான திசைகளின் பிரதிநிதிகளின் பிரதிநிதிகள் சுமார் 15% அவர்கள் தங்கள் படிப்புகளை எறிந்தனர் என்று குறிப்பிட்டுள்ளனர், ஏனென்றால் அவர்கள் சிறப்பாக செயல்படுகிறார்கள்.
குறைந்த செயல்திறன் மற்றும் மிக உயர்ந்த சுமைகள் மூத்த படிப்புகள் விரைவில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. இளங்கலை பட்டதாரிகளில் மூன்றில் ஒரு பங்கு வகுக்கப்பட்ட பரீட்சைகளால், மற்றும் முதல் ஆண்டு மாணவர்களின் மத்தியில், இந்த எண்ணிக்கை 20% க்கும் குறைவாக இருந்தது. இருப்பினும், அவர்களுக்காக, குடும்பம் மற்றும் நிதி பிரச்சினைகள் இன்னும் குறிப்பிடத்தக்க காரணியாக மாறியது: முதல் வருடம் கழித்து, குடும்ப காரணங்களுக்காக இது செய்தவர்களில் 21%, மற்றும் 28% பணத்துடன் கஷ்டங்கள் காரணமாக 28%.
இறுதியாக, விஞ்ஞானிகள் உயர் கல்வி மறுப்பது எப்போதும் பல காரணங்களால் எடுக்கப்பட்டதாக குறிப்பிட்டது. மாணவர்களின் புறப்படுவதற்கான காரணங்களுக்காகவும், எதிர்ப்பை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான காரணங்களையும் புரிந்து கொள்ள பல்கலைக்கழகங்களுக்கு உதவுகிறது என்று இந்த குழு நம்புகிறது. "இந்த தலைப்பில் புதிய அறிவு ஆரம்பகால எச்சரிக்கை அமைப்புகளை செயல்படுத்துவதற்கு பல்கலைக்கழகங்களுக்கு உதவும் மற்றும் சிறந்த ஆதரவு மாணவர்களை ஒரு ஆரம்ப கட்டத்தில் தூக்கி எறிவதற்கு அதிக வாய்ப்புகளைச் செயல்படுத்த உதவுகிறது," என்று ஆய்வின் ஆசிரியர்கள் கூறுகின்றனர்.
மூல: நிர்வாண விஞ்ஞானம்