在這裡，寶寶已經實現了那個年齡，準備“像海綿一樣吸收”......
這裡嬰兒達到了那個年齡，準備“像海綿一樣吸收”。而且，當然，我想填補這個海綿，然後在三個之後，為時已晚！
但在哪裡運行，在哪裡領導你最喜歡的Chado，以免錯過這一刻。突然間，如果你沒有時間，世界將推出一個新的奧運冠軍或歌劇之星（有一個好人）！
你需要快點嗎？我不能有時間嗎？以及如何在三年寶貝中看到挑戰和人才？ （擾流板：如果您的主要目標是增長和諧的個性，而不是獎牌的比賽，主要是一切都在戀愛中）。
在跑步之前在“發展”之前，幾乎不在蛋糕上吹蠟燭，值得耗盡，放鬆和思考它是3歲。他的特色是什麼？心理學家和學前的教師強調三年：
- 大腦已經非常開發以協調身體的工作，但仍無法準確地協調手和眼睛的聯合工作（例如，學習寫作是無用的。訓練一個孩子，像猴子一樣訓練一個孩子，當然，你可以，但我們正在開發）。這對這項技能的發展是更有用的 - 了解如何正確保留寫作和繪畫配件。
另一個三歲的孩子應該能夠獨立穿著，脫衣服。並且能夠解開按鈕，緊固拉鍊 - 訓練雙手和眼睛的互動。
- 事實上，許多運動員在這個年齡段開始他們的專業方式。身體靈活，偉大的抓取新的動作，並非常像孩子一樣鍛煉。但是，這裡的關鍵字就像。職業運動開始後來，在一個三歲的孩子中，為某種職業和定期培訓進行了良愛。心理學家在專業部分建議，在5 - 6年內建議心理學家。習慣上學到學校。然而，在三年內，孩子已經學習了在太空中管理他的身體。課程，培訓將有幫助。但是你需要了解孩子尚未完全重複成年人。
- 三歲的舊配置為結果。對他來說是重要的（例如，“我會製造一台機器”）並查看您的活動的最終產品，努力。展示媽媽。得到讚美。畢竟，您的寶寶已經能夠為其成就感到驕傲。體育，舞蹈培訓對於物理開發有用，但是這個結果對孩子不可見。比賽，演示表演，音樂會是不常見的現象。因此，在阿森納擁有創造性課程，在一個職業中可以獲得一張照片，貼花，翅膀的形狀。重要的是不僅僅是讚美孩子並帶來傑作家。如果孩子會看到工作沒有折疊進入遠方盒子，並掛在冰箱上，那麼他會對課程施加額外的激勵 - 這就是母親和爸爸欣賞他的工作。
：當工作積累足夠時，您可以安排展覽。當然，準備表演，孩子們。選擇一個主題，裝飾，掛繩上的衣夾圖片，為工藝品製作展示（紙箱是合適的），拿起音樂伴奏。並致電祖父母，朋友，鄰居。隨著激烈的熱情，孩子們會回答問題並告訴我，我在哪里和誰。慾望+成功。這是一個快樂的孩子的公式和父母的寧靜。
- 三歲年齡的危機是由於獨立的發展和母親的部門。因此，孩子需要擴大環境。他認為這兩個同行都是他模仿和成為導師的其他成年人。根據ROSSTAT的說法，羅薩特特的家庭尤為重要，尤其是羅斯塔特的家庭（並且只在中央區），籌集了一個孩子 - 71.3％）。除了溝通中兒童的需求外，還開發了合作技巧，揭示了領導素質。競爭精神發展。
- 情感，不是一個心靈，在三歲的時候引導一個孩子。
了解寶寶是否會等待佔領，這是非常重要的？
孩子們，首先，去老師。
- 孩子們在比賽中學。在為期三年，情節扮演遊戲占主導地位。其中嬰兒從事情況研究各種產出。
- 寶寶仍在管理外部動機。因此，強迫和吸引意志的力量是無用的。但是一個美麗的愉快地方，孩子們很好，有趣的是非常有吸引力。合作將提供比強制性的長期結果。
：嘲笑一個令人愉快的有用，你可以立即殺死幾個野兔（注意，在寫作文章時，沒有野兔遭受了）。打印一個美麗的每週滑翔機。將其掛在眼睛水平水平的冰箱上。首先，我們學到一周中的日子，每天早晨移動磁鐵（記住冰箱掛在冰箱上）新的一天，學習一周的日子（如果孩子知道俄語的一周的日子，你可以研究它們在外語）。然後在一周的日子裡進入孩子的杯子。一個孩子，通過移動磁鐵再次醒來，會知道他正在等他。一些杯子和他將等等的杯子和日子。所以我們還研究了規劃的基礎知識。
另外，我想提一下外語。現代語言學家並不建議學習外語，而孩子並不學會在他的母語中發表良好，直到他學習他的語言的語音設計，以免讓他們混淆另一個人的設計。根據最新數據，即使在雙語家庭中，也經常發生這種混合。不，沒有人與語言約會是學習單詞，基本短語，遊戲活動。但對語言的深入研究更好地推遲到5-6-7歲，這取決於孩子。
在此年齡識別傾向和需求的主要方法是觀察和聽證。如果一個孩子伸手以為某些東西而且坐在很長一段時間裡，那麼值得把它交給適當的圈子。由於有必要進一步觀察。如果沒有特殊的愛好，可以嘗試不同的圓圈。三年來，孩子已經可以提供反饋。當然，誰也是父母，更好地了解其孩子，但父母可以被判斷。老師的任務不僅是孩子的發展。教育作為聯繫 - 應該幫助父母更好地了解他們的孩子。
對於諮詢，作者謝謝孩子們的俱樂部“天賦”的教師。