וואָס איז עס, צוויי-מדרגה העכערע בילדונג

איינער פון די באדערפענישן פון די באָולנאַ סיסטעם, צו וואָס רוסלאַנד זיך איינגעשריבן אין 2003 - אַ צוויי-בינע מאָדעל פון העכער בילדונג, קאָראַספּאַנדינג צו אַ אייראפעישער בילדונגקרייז פּלאַץ: ונדערגיסטראַטאַד און מאַגיסטראַסי. די נייַע לעוועלס פון פאָרמירונג זענען באַדלי געלאזן און גרונט ספקות וועגן דער גראַד פון פּריפּעראַדנאַס פון די גראַדזשאַוואַט. זאל ס באַטראַכטן אין דעטאַל די סימאַלעראַטיז און דיפעראַנסיז אין די סיסטעמען.

אבער ערשטער, לאָזן אונדז רעכענען עס מיט אַ באַוווסט באַגריף פון "מומכע", וואָס פעסט איינגעווארצלט אין די באוווסטזיין פון עמפּלויערס וואָס ווילן צו באַקומען אַ "פאַרטיק פּראָדוקט", וואָס קענען זיין ענטראַסטיד מיט אַ ספּעציפיש געגנט פון אַרבעט, אין לויט מיט ספּעציאַליטעט.

מומכע (ספּעציאַליטעט)

איצט מיר קענען רעדן וועגן ספּעשאַלאַסץ אין דער פאַרגאַנגענהייט צייט, ווייַל די ריאָרגאַנאַזיישאַן פון העכער דערציונג אין רוסלאַנד האט דיספּלייסט דעם שטאַפּל פון טריינינג "אויף היסטארישע באַקיאַרדס".

אין די סאָוויעט סיסטעם, אוניווערסיטעטן דורכגעקאָכט אַ לידינג ראָלע אין פּריפּערינג פּראָפיל ספּעשאַלאַסץ. די מגילה זענען קעסיידער ימפּרוווד, זיי שפיגלט די לעצטע דערגרייכונגען פון וויסנשאַפֿט, און אָפט די אַנטוויקלונג פון איינער פון די ספּעשאַלייזיישאַנז איז געווארן די יקער פֿאַר די אָרגאַניזאַציע פון ​​דעם אינסטיטוט פֿאַר די באַטייטיק פּראָפיל.

אַן אוניווערסיטעט גראַדזשאַוואַט, אַחוץ פֿאַר ספּעשאַלייזד דיסאַפּלאַנז, באקומען פונדאַמענטאַל וויסן פון די צונעמען געגנט וואָס האָבן געגעבן די מעגלעכקייט פון באַשעפטיקונג אין די באַטייַטיק אינדוסטריע און / אָדער דינגען אין וויסנשאפטלעכע אַקטיוויטעטן.

ווער עס יז קען אַרייַן די אוניווערסיטעט נאָך די מצליח גייט פארביי פון מויל און געשריבן יגזאַמז און די פאַרמעסט פֿאַר סערטיפיקאַץ אָדער דיפּלאָם פון טעכניש שולן. פול-צייט גראַדזשאַוואַץ, גלייך נאָך דעם סוף פון דעם אוניווערסיטעט, געגאנגען צו אַרבעטן - באַשעפטיקונג אין די ספּעציאַליטעט, ווי אויך פריי טריינינג, זענען געראַנטיד דורך די שטאַט.

אין פּאַראַלעל, דער תּלמיד האט די געלעגנהייט צו בעל אָלטערנאַטיוו ספּעציאַליטעט, זינט די ערשטער דריי קאָרסאַז ער געלערנט פונדאַמענטאַל דיסאַפּלאַנז אין די אויסגעקליבן ריכטונג. דער סיסטעם ערלויבט צו צוגרייטן אַ ברייט פּראָפיל מומכע. פּאַדינג דיסאַפּלאַנז אין יעדער אוניווערסיטעט: סאציאל ססיענסעס, אַלגעמיינע וויסנשאפטלעכע (טעאָרעטיש יסודות), ספּעציעל, ספּעציעל, ספּעציעל, אָלטערנאַטיוו אינסטרוקציעס, ווי געזונט ווי גשמיות בילדונג. אין אוניווערסיטעטן, עס זענען געווען מיליטעריש טריינינג דיפּאַרטמאַנץ. גראַדזשאַוואַץ פון סאָוויעט אוניווערסיטעטן, אַחוץ דעם פאַך, באקומען די נייטיק גאַנג פון וויסן פֿאַר ווייַטער וווּקס און זעלבסט-אַנטוויקלונג, געראָטן סאָושאַליזיישאַן אָדער קאַריערע קאַנסטראַקשאַן אין מאַנידזשיריאַל סטראַקטשערז.

אין אוניווערסיטעטן אין אוניווערסיטעטן פארבליבן 5-6 יאָר, דיפּענדינג אויף די ריכטונג און קאַמפּלעקסיטי פון צוגרייטונג. סטאַרטינג מיט 3-4 קאָרסאַז, סטודענטן צוגעגרייט קאָורסעוואָרק אויף אויסדערוויילטע צוגרייטונג (ספּעשאַלאַזיישאַן), קאַנסיסטינג פון טעאָרעטיש און פּראַקטיש טייל, און אין די לעצטע יאָר - די טעזיס, נאָך וואָס זיי זענען ערלויבט צו געבן גרעסיויישאַן שטאַטן. דער טעזיס קען זיין אַ קאַנטיניויישאַן פון פאָרשונג אַקטיוויטעטן אין גראַדזשאַוואַט שולע, איר מאַטעריאַלס זענען באזירט אויף אַ דאָקטער דיסערטיישאַן אויב די גראַדזשאַוואַט אויסדערוויילט אַ וויסנשאפטלעכע קאַריערע.

אַ נעראָוער מדרגה פון טריינינג עקסיסטירט אין ינסטיטושאַנז - אויף איינער פון די פּראָפיל ספּעשאַלטיז: די ברירה פון פאַך איז געווען לימיטעד דורך צונעמען קוואַלאַפאַקיישאַנז. די רגע העכער בילדונג קען זיין באקומען אין אַבסענטיאַ. סטודענטן פון דער קאָרעספּאָנדענץ פאָרעם פון טריינינג וויסנשאַפט און דער ריכטונג פון אַרבעט האט נישט באַקומען. אָפט, אַוואַנסירטע טוערס זענען געשיקט צו לערנען פון די פאַרנעמונג: אַזוי די פּערסאַנעל פאַרוואַלטונג רעזערוו איז געגרינדעט.

די קוואַליטעט פון דער חינוך אין די סאָוויעט מיטלשול איז געווען ינשורד דורך אַ גרונטיק קאַמפּעטיטיוו סעלעקציע פון ​​אַפּליקאַנץ פֿאַר פריי, זייער מאָוטאַוויישאַן, געלערנט די פונדאַמענטאַל ססיענסעס אין קאָמבינאַציע מיט פּראָדוקציע פּראַקטיסיז.

באָכער און מאַגער

ערשטער, וועגן די פונדאַמענטאַל דיפפערענסעס פון טריינינג אין די מערב העכער שולע, וואָס איז געגרינדעט אין די באדינגונגען פון אַ דעוועלאָפּעד קאַפּיטאַליסט געזעלשאַפט.

אין די מערב, העכער בילדונג - די פּריראָגאַטיוו פון די סיקיורד סעגמאַנץ פון דער באַפעלקערונג. דעריבער, דער סיסטעם, אַרייַנגערעכנט באָולנאַ, איז געגרינדעט אונטער געשעפט ריקוועס. העכער בילדונג אויסלאנד צושטעלן די פארלאנגט סומע פון ​​קוואַלאַפייד פּערסאַנעל, מיט די מינימום פארלאנגט סומע פון ​​קאַמפּאַטינסיז און סקילז צו דורכפירן ספּעציפיש פאַכמאַן טאַסקס.

דעריבער, דער טערמין פון לערנען אין מערב אוניווערסיטעטן, ווי אַ הערשן, לאַסץ ניט מער ווי 4 יאר, און אין די סוף פון די גראַדזשאַוואַט איז אַסיינד אַן אַקאַדעמיק גראַד פון באָכער. די טריינינג פּראָגראַם איז צעטיילט אין 3 סטאַגעס. אין דער ערשטער צוויי יאָר, ראַגאַרדלאַס פון די אויסגעקליבן ספּעשאַלאַזיישאַן, סטודענטן ויספאָרשן געוויינטלעך דיסאַפּלאַנז, און עסיי. דער ווייַטער 2 יאָר איז דער לערנען פון דיסאַפּלאַנז דורך די אויסגעקליבן ספּעציאַליטעט, מער גענוי - זייער יחיד, ספּעציעל סעקשאַנז. אין דער רשימה פון סאַבדזשעקץ געלערנט - מאַנדאַטאָרי און אַלטערנאַטיוועס (געלערנט פון דער ערשטער יאָר). פֿאַר 3-4 קאָרסאַז, סטודענטן פון פרעמד אוניווערסיטעטן זענען טריינד לויט אַ יחיד פּלאַן, וואָס איז ציען אַרויף אויף די יקער פון תּלמיד פּרעפֿערענצן און זייַן פינאַנציעל קייפּאַבילאַטיז (יעדער סעלעקטעד דיסציפּלין איז באַצאָלט אין אַ באַזונדער טעמפּאָ).

בילדונגקרייז און פּראָדוקציע פּראַקטיסיז זענען נישט צוגעשטעלט, אָבער סטודענטן, אויב איר ווילט, קענען פאָרן עס אויף דער באזע פון ​​אַ "קאָאָפּעראַטיווע פּראָגראַם". דעם מיטל אַז די פּראָדוקציע פון ​​דער תּלמיד איז אויך אַבליידזשד צו צאָלן. אין דעם פאַל, די טריינינג צייַט איז עקסטענדעד צו 5 יאר, אָדער אַ ביסל מער ווי 4 יאר, רעכט צו אַ באַטייטיק רעדוקציע אין זומער האָלידייַס.

אויב איר פאַרגלייכן די באַלאָוני סיסטעם מיט סאָוויעט, די וויסן פון די באָכער קאָראַספּאַנדז צו בעערעך די הייך פון אַ 3-4 קורס מומכע (דאָס איז, אַ מומכע מיט אַ אַנפינישט מיט אַ אַנפינישט העכער בילדונג). די קוואַלאַפאַקיישאַנז פון באָכער אויך פאַרגלייַכלעך צו די וויסן פון אַ גראַדזשאַוואַט פון טעכניש שולע אָדער קאָלעגע, טראָץ דעם פאַקט אַז די יענער באַקומען גוט פּראַקטיש טריינינג.

די לעצט בינע פון ​​לערנען איז אַ צוויי-יאָר טריינינג מיט די אַסיינמאַנט פון אַ האַרמער ס אַקאַדעמאַנט גראַד עקוויוואַלענט צו אַ גראַדזשאַוואַט וואָס באקומען אַ ספּעציאַליטעט אין די סאָוועט אוניווערסיטעט.

ווען טריינינג אין די מאַגיסטראַסי, סטודענטן זענען צעטיילט אין 3 קאַנווענשאַנאַל גרופּעס:

• "רעגולער" סטודענטן - אַימעד צו צוגעהערט צו די פול קורס און באַקומען אַ בעל ס גראַד;
• "קאָנדיטיאָנאַל" סטודענטן - ווייל אַקאַדעמיק דעץ וואָס טאָן ניט לאָזן זיי צו זיין קרעדאַטאַד צו די מאַגיסטראַסי צו די גאַנץ ילימאַניישאַן פון "עקן";
• "ספּעציעלע" סטודענטן טאָן ניט פאָדערן אַ בעל ס גראַד, אָבער וואָס ווילן צו באַקומען אַ טיף וויסן פון איינער פון די דיסאַפּלאַנז.

אין די לויף פון טריינינג אין די מאַגיסטראַסי, דער תּלמיד "אַטאַטשיז צו די אַדווייזער", אָדער די מאַשגיעך, מיט וואָס אַ יחיד קעריקיאַלאַם איז ציען אַרויף פֿאַר ווייַטער צוגרייטונג און שוץ פון די טעזיס (אָדער פּרויעקט (אָדער פּרויעקט (אָדער פּרויעקט (אָדער פּרויעקט).

די מאַגיסטראַסי ענדס מיט גייט פארביי יגזאַמז, ווי געזונט ווי אַ ספּעציאַליטעט. איר ציל איז צו בעל אַ שמאָל ספּעשאַלאַזיישאַן. גראַדזשאַוואַץ פון די בעל, ווי אַ הערשן, פאָרזעצן צו פאַרנעמען פאָרשונג אַקטיוויטעטן.

קאַנקלוזשאַנז

העכער דערציונג אין די מערב איז פאָוקיסט אויף פרייַ אַנטוויקלונג פון וויסן. די נומער פון רעפֿעראַטן איז באטייטיק ווייניקער ווי עס איז געווען צוגעשטעלט אין די סאָוויעט מיטלשול. דעריבער, די טיפעניש פון וויסן פארדינט און יחיד פּלאַנז וואָס זענען אויסדערוויילט דורך סטודענטן אַרביטרעראַלי גרונט צווייפל ווי טריינינג פון ספּעשאַלאַסץ.

אין דערצו, די באָולנאַ סיסטעם, לאַרגעלי ימפּאָוזינג פרייַ טריינינג פון סטודענטן, קען נישט פאַרבינדן צו די אַלגעמיינע בילדונגקרייז מגילה אין רוסישע שולן, ווייַל די הויפּט ראָלע אין די צוגרייטונג פון סקולטשילדראַן אין די צוגרייטונג פון סקולטשילדראַן אין די פּראָגראַמס.

רעכט צו דער ינוואַזיע פון ​​די באַלאָוני סיסטעם צו דער רוסיש בילדונגקרייז פּלאַץ, עטלעכע באאמטע פון ​​השכלה פאָרשלאָגן צו רעפאָרמאַט שולע בילדונג, פּראַוויידינג קינדער מער זעלבסטשטענדיקייַט אין טריינינג, אָדער טייל פון די אַרבעט פון די לערער צו יבעררוק אויף זייער עלטערן.

אין דעם אַכטונג, פֿראגן אויפשטיין: זאָל נישט עלטערן, אין דעם פאַל, צו אַנדערגאָו ספּעציעל טריינינג אויף פּעדאַגאָגי, פּסיכאָלאָגיע און לערנען טעקניקס? פארוואס דאַן דאַרפֿן אַ שולע אויב יעדער משפּחה וועט האָבן זייער אייגן לערער? די קשיא פון פּראַוויידינג קינדער איז מער זעלבסטשטענדיקייט, טאָמער, קענען ניט זיין געפרעגט: דעם קאַנטראַדיקץ אונדזער פּסיכאָלאָגיע - ערשטער, און, צווייטנס, די קינדער פון שולע עלטער זענען אַנלייקלי צו זיין אַווער פון פול פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט ווי וויכטיק וויסן אין דער צוקונפֿט.