Pjesa më interesante e pedagogjisë është praktike. Mësime online me të cilët YouTube dhe rrjete të tjera sociale janë me interes për mësuesit, prindërit dhe studentët. Prandaj, inovatorët e mësuesve që ndajnë përvojën praktike në rrjetet sociale meritojnë mirënjohje të veçantë. Megjithatë, nganjëherë, kërkimi për materiale në një temë të caktuar merr shumë kohë që nuk është shumë i përshtatshëm për përdoruesit e interesuar.
Nga këtu ju mund të bëni një konkluzion të qartë: një sistem arsimor modern ka nevojë për platforma uniforme të rrjetit. Natyrisht, një lloj pune në këtë drejtim është kryer. Por kjo ndodh disi e ngadaltë, "pa një dritë". Dhe koha e humbur, e alokuar për të mësuar, është humbje e drejtpërdrejtë ekonomike (pa ekzagjerim) në të ardhmen e afërt dhe absolutisht në të gjitha industritë.
Pse mësuesit inovativë modernë "u zhvendosën" në rrjetet sociale?
Lista e pjesëmarrësve dhe fituesit e konkurrencës gjithë-ruse "Mësues i Vitit të Rusisë" nga viti 1992 deri në vitin 2020. Ajo tregon se radhët e profesionit të talentuar dhe të pasionuar të mësuesve janë rimbushur vazhdimisht. Numri i pikëpamjeve të punëtorive të botuara prej tyre në burime të ndryshme janë mbresëlënëse. Është mjaft e qartë se abonentët e mësimeve online janë një audiencë absolutisht e synuar.
Nuk është e qartë pse ende nuk ka platformë uniforme dhe sistematike, ku secili mësues ose student mund të gjejë mësimin e duhur për disa minuta. Në fund të fundit, videot, kaotike të shpërndara në rrjetet sociale dhe "në YouTube", nuk kontribuojnë plotësisht në shkëmbimin e përvojës. Dhe për studentët që duan të asimilojnë materialin në një temë të caktuar, një vizitë në burime të tilla të mbushura me reklama agresive dhe përmbajtje të vëmendshme është qartë për të përmirësuar cilësinë e njohurive.
Pjesëmarrësja dhe fituesi kryesor i "Mësuesit të Mësuesit të Mësuesit të Rusisë" i tha programit online "Edukimi rus", i mbajtur menjëherë pas ceremonisë së dhënies së laureat, që zhvillimet e tyre më të mira, mësuesit inovativë menjëherë "derdhin në internet", duke përdorur lehtësisht të arritshme, burime ekzistuese, dhe disa krijojnë bloget e tyre. Natyrisht, kjo metodë është e përshtatshme për ata që duan të ndajnë informacion. Por ata që janë të interesuar për përmbajtjen arsimore sipas njërit prej drejtimeve, ndonjëherë të detyruara për të kërkuar orë.
Teknologjitë digjitale tani janë aq të disponueshme që i lejojnë të gjithë të flasin për të gjithë ata që duan të flasin. Dhe shpesh rrotullon në rrjet, për ta vënë atë butë, janë larg nga një karakter pedagogjik, duke tërhequr fëmijët nga detyra kryesore, për të cilat mësuesit inovativë në të vërtetë zbulojnë sekretet e tyre. Për shembull, kanali youtube në gjuhën video, shënoi një numër të madh pikëpamjesh, "mësoi" reklamat, të cilat "prishin një mësim", dhe përpjekjet e një mësuesi me përvojë për të përcjellë njohuritë reduktohen në pothuajse zero. Rëndësia e mësimeve video pa reklamat referuese po përpiqet për zero, sepse pronarët e vendeve të tilla nuk janë të interesuara për përmbajtjen e rulit, por fitimi që reklamuesit sjellin.
Situata me faqet personale të mësuesve në rrjetet sociale dhe bloget personale, ku mund të kontrolloni reklamat. Por ka edhe një problem të vogël: është e mundur të gjesh burime të tilla vetëm nëse e njihni mësuesin ose disi të dëgjoni për teknikën e tij, mësimet e hapura për të gjithë. Nëse jo, atëherë vetëm mësuesit dhe studentët e shkollës do të jenë në gjendje të përdorin përvojat dhe përpjekjet për të popullarizuar novatorin e mësuesit, në të cilin funksionon, në të mirë, vendbanimin. Duke kërkuar për një blog personal të një mësuesi të talentuar-matematikë ose filolog në internet - njësoj si gjilpëra në raftin e sanëve.
Ndoshta programi televiziv "mbrëmje në Ostankino", "në epokën e doktorit", ku mësuesit më të mirë të vendit u ftuan rregullisht dhe në një kohë të caktuar transmetimi, ishte një mundësi më e suksesshme për promovimin e përvojës së avancuar pedagogjike dhe ngritjen e prestigjit të profesionit se Mbjellja jo-sistematike e "të arsyeshme, të mirë, të përjetshme" në "Web Wal Web", ku, në fakt, askush nuk po bën për edukimin rus dhe askush nuk është përgjegjës për njohjen e fëmijëve tanë dhe të së ardhmes së tyre.
Ku mund të gjeni mësimin e duhur në internet?
Tani është thënë shumë për disponueshmërinë e arsimit, për mundësinë e zgjedhjes së një mësuesi, etj Artikujt e shkollave nëse mësimi i shkollës për ndonjë arsye nuk ishte vendosur. Ku mund të gjeni materialin e duhur dhe më të rëndësishmit, me cilësi të lartë? Sigurisht, në qasje të lirë në internet. Por këtu ata përballen me një problem: motori i kërkimit para së gjithash jep burime me përmbajtje të paguar kryesisht.
Të orientuara shpejt në tendencat e fundit të arsimit, mësuesit e shkathët dhe iniciativë ofrojnë një studim të paguar të subjekteve më të kërkuara shkollore (megjithëse, siç e dini, fëmijët e arsimit bazë duhet të marrin falas, e cila është e mishëruar në Kushtetutën e Federatës Ruse dhe ligji "Për arsimin"). Natyrisht, kjo nuk është e ndaluar, më pas lejohet. Por mësime të tilla alternative hedhin dyshime mbi parimin e barazisë dhe qasjes së arsimit të përgjithshëm për fëmijët nga familjet me të ardhura të ulëta dhe rajonet e largëta, si dhe nxënësit me aftësi të kufizuara.
Portalet më të mahnitshme që janë të paguara me ndërfaqe miqësore me përdorues janë shfaqur dhe punuar, dhe mësime të lira online janë ende të vështira për t'u mbledhur së bashku dhe sistematizuar. Megjithatë, përmbajtja e trajnimit të paguar është në dispozicion për fëmijët që prindërit e të cilëve janë në gjendje të paguajnë për mësime në matematikë, shkenca kompjuterike, fizikë, kimikë, të huaj dhe ruse, për shembull, në faqen e internetit të maskës në internet. Studimi i internetit.ru ofron dhjetë platformat më të mira arsimore për mësimin në distancë (edhe me certifikatat shtetërore), në një çmim të ndryshëm - nga 1900 rubla / muaj. Deri në 26,700 rubla / muaj. Këtu ju gjithashtu mund të gjeni propozime për trajnime të specializuara: EGE, aktivitetet e profilit në shkencat kompjuterike dhe subjektet e tjera.
Për të gjetur mësimin e nevojshëm, të lirë, ju do të keni për të hyrë në emrat e fituesve dhe fituesit e konkursit "Mësues i Vitit të Rusisë": Definitivisht, secili prej tyre domosdoshmërisht ka kryer një klasë master (kjo është një nga kushtet e konkurrencës), e cila ekziston diku në hapësirat e internetit. Në disa përfaqësues-inovatorë, bloget personale janë krijuar dhe operuar në baza të përhershme, dhe abonimi i tyre do të lehtësojë shumë kërkimin. Emrat e mësuesve më të mirë të pjesëmarrjes publikohen në faqen zyrtare të Ministrisë së Arsimit; Ju gjithashtu mund të përdorni informacionin e referencës së Wikipedia.
Ju mund të ndryshoni kërkesën për të gjetur një temë specifike, për shembull, "rusisht, klasën e 9", "matematika, klasa 2", dhe YouTube "do të japë njohuri" falas. Regjistrohu në faqen e mësuesit të dëshiruar në rrjetet sociale - gjithashtu një opsion i mirë: në lidhje me kalimin e detyruar në telekomandë, secili mësues tani ka një faqe ku publikon material arsimor; Portalet e tilla krijohen nga vkontakte dhe odnoklassniki.
Si të zgjidhni një mësues online?
Në pedagogji, nuk ka qasje të vetme dhe universale për të mësuar. Nuk ka motivim të mjaftueshëm për një fëmijë, tjetri absorbon materialin më ngadalë se shokët e klasës, etj. Secili mësues ka një sfidë në mësim: në 45 minuta për të përcaktuar materialin, duke u fokusuar në "në student të mesëm" dhe për të shkuar pa devijuar nga kurrikula. Rruga çdo minutë e mësimit, dhe nuk ka mundësi të ndalet në çdo rast individual. Natyrisht, ekziston një koncept për një qasje individuale për të mësuar dhe edukuar. Por në praktikë, zbatohet, në një masë më të madhe, në një kohë shtesë, pas shkollës, të cilën mësuesi ende duhet të ndahet në orarin e tyre personal për klasa shtesë dhe nuk paguhet.Për ata djem që humbën mësimin në sëmundje ose për disa arsye të tjera, materiali nuk u mësua, mësimi në internet është një mënyrë e shkëlqyer nga situata. Në burimet e renditura më lart, ju mund të zgjidhni për veten tuaj dhe subjektin për të forcuar ose zgjeruar njohuritë në nivelin e profilit dhe dëgjoni mësuesin që do të deklarojë temën në mënyrën tuaj, sipas një teknike unike, në një mënyrë unike, në një mënyrë më të përballueshme dhe formën e kuptueshme. Vlen të përmendet se të njëjtët mësues dhe dishepuj, si njerëzit në përgjithësi, nuk ekzistojnë, prandaj nuk mendojnë se mësuesi i shkollës është më i keq se virtuali. Nga rruga, një mësim shtesë online, i kuptueshëm dhe i mësuar mirë, do të ndihmojë më shumë me sukses të vazhdojë studimin e subjektit në klasë gjatë mësimit.
Nxënësit kanë tendencë të zgjedhin mësime online, duke u fokusuar në mënyrë intuitive në nivelin e tyre të perceptimit të një mësuesi virtual, duke mos respektuar detajet profesionale të punës së tij. Për një fëmijë, qëllimi kryesor është të kapërcejnë vështirësitë në studimin e subjektit dhe gëzimit kur pengohet pengesa. Për mësuesit "mësime të hapura" në mënyrën e largët - aftësia për të marrë përvojë, njohjen e teknikave që mund të aplikohen në punën tuaj.
konkluzione
Në "Web Web World Web", teknikat e shkëlqyera shpesh mbeten pa u vënë re dhe nuk kërkohen nga audienca e synuar, sepse ato janë më të vështira për t'i gjetur ato sesa në burimet arsimore të krijuara posaçërisht, të cilat ekspertë që kërkojnë zhvillime të reja dhe interesante të kolegëve, bën më shumë përvojë mësuesit rregullisht duken.
Pedagogjia është shkenca më dialektike, dija e të cilit duhet të aplikohet është lehtë të kalojë drejt zhvillimit të qytetërimit. Përvoja e inovatorëve të mësuesve është e nevojshme ajo që quhet këtu dhe tani - nuk është e shpërndarë nëpër kokrra, por u mblodh në një sistem të vetëm, si një formë moderne dixhitale e transmetimit të trashëgimisë pedagogjike për gjeneratat e ardhshme. Krijimi i një platforme dixhitale për transferimin dhe ruajtjen e njohurive në shekullin XXI, në fakt detyra, në vend, organizative sesa teknike.