ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਖੰਡ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ. ਪਰ ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਦਾ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਕਿ ਇਹ ਕਿੰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਸਪੱਸ਼ਟ ਦੁਖਾਂਤ ਵਿੱਚ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੇਸ਼ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਲਗਭਗ ਅਨੰਤ ਸ਼ਕਤੀ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਕਬਜ਼ੇ ਵਿਚ, ਅਯੋਗ ਨੈਤਿਕ ਦਿੱਖ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕਈ ਵਾਰੀ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਇਸ ਪੇਸ਼ੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਅੱਜ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸੁਣੋਗੇ ਜੋ ਸਦਮੇ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ਾਂ ਹਨ. ਕੁਝ ਅਦਾਰਿਆਂ ਜੋ ਪਲਾਟ ਦੀ ਨਾਇਕ ਨੂੰ ਦੱਸਦੀਆਂ ਹਨ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬੰਦ ਹਨ, ਕੁਝ ਅਜੇ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਬਹੁਤੇ "ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਵਿਅਕਤੀ" ਰਿਟਾਇਰ ਜਾਂ ਬੰਦ. ਅਤੇ ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸਮੇਂ ਜਾਂ ਪੈਰਲਲ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਉਹ ਘਟਨਾਵਾਂ ਜੋ ਸਾਡੇ ਵਾਰਤਾਕਾਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, 2000 ਤੋਂ 2014 ਤੱਕ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਹੋਈਆਂ ਸਨ.
ਇੱਥੇ ਇਸ ਮੋਨੋਲੋਜੀ ਦੇ ਕੁਝ ਹਵਾਲੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ:
ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਸਾਨੂੰ ਲਿਆਂਦਾ ਗਿਆ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਸੀ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੇਰੇ ਭਰਾ ਨੇ ਦੱਸਿਆ, ਜਿਹੜਾ ਮੇਰੇ ਤੋਂ ਵੀ ਇਕ ਸਾਲ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਸੀ, ਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪੋਪ ਲਗਭਗ ਕਦੇ ਵੀ ਘਰ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਅਕਸਰ ਅਸੀਂ ਇਕੱਲੇ ਇਕੱਲੇ ਹੁੰਦੇ ਸੀ, ਮੈਂ ਅਤੇ ਛੋਟੀ ਭੈਣ. ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਖਿੜਕੀ ਵਿੱਚੋਂ ਦੂਜੇ ਖਿੜਕੀ ਦੁਆਰਾ ਖੋਜਿਆ ਗਿਆ. ਪੁਰਾਣੇ ਕੱਪੜਿਆਂ ਦੇ ਸਟਰੋਕ 'ਤੇ ਕਮਰੇ ਦੇ ਕੋਨੇ' ਤੇ ਅਸੀਂ ਗਰਮ ਹੋਣ ਦੇ ਕੋਨੇ ਵਿਚ, ਗਰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਕੁਝ ਜੱਫੀ ਪਾ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਮਾਪੇ ਇੱਕ ਹਫਤੇ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ. ਭਰਾ ਨੇ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਸ ਸਮੇਂ ਸਾਡੀ ਭੈਣ ਨਾਲ ਖੱਟਾ ਦੁੱਧ ਅਤੇ ਬੱਗਾਂ ਨਾਲ ਭੋਜਨ ਦਿੱਤਾ. ਇਸ ਕਹਾਣੀ ਵਿਚ, ਬੇਸ਼ਕ, ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਵੀ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਜਿੰਦਾ ਠਹਿਰੇ. ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਸਮੇਂ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਮੇਰੀ ਭੈਣ ਰਹਿਤਿਤ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਜ਼ਾਹਰ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਗੁਆਂ neighbors ੀਆਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਚੁੱਪ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ. ਅਸੀਂ ਤਿੰਨੋਂ ਇਕ ਅਨਾਥ ਆਸ਼ਰਮ ਨੂੰ ਲੈ ਲਿਆ ਸੀ. ਭੈਣ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਇਕ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸੀ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਾਨੂੰ ਡਿਸਕਨੈਕਟ ਕੀਤਾ. ਅਨਾਥ ਆਸ਼ਰਮਾਂ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਯਾਦਾਂ - ਮੈਂ ਮੈਨੂੰ ਖਾਂਦਾ ਹਾਂ. ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਭੋਜਨ ਬਿਲਕੁਲ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਮਾਸ ਤੋਂ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਇਹ ਤੁਰੰਤ ਬਿਮਾਰ ਸੀ. ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਚੀਕਿਆ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਸ਼ਾਵਰ ਵਿੱਚ ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਅਤੇ ਠੰਡੇ ਪਾਣੀ ਲਟਕ ਗਏ. ਜਿਵੇਂ, ਬੰਦ ਕਰੋ, ਜਿਸਦਾ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਹਾਇਸਟੀਰੀਆ ਹੈ, ਸਾਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕੋ. ਅਨਾਥ ਆਸ਼ਰਮ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਕਿਤਾਬਾਂ, ਖਿਡੌਣੇ - ਬਿਲਕੁਲ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਆਮ ਸੀ. ਭਾਵੇਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਉਪਹਾਰ ਮਿਲਿਆ, ਉਹ ਤੁਹਾਡਾ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝ ਲਿਆ ਸੀ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਅਮਰੀਕਨ ਨਵੇਂ ਸਾਲ ਲਈ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਆਏ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਅਤੇ ਸਨੈਕਸਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੁੰਦਰ ਬਕਸੇ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੇ ਦਿੱਤਾ. ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਬਕਸਾ ਵੇਖਿਆ ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਭੁੱਲ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਪ੍ਰਾਯੋਜਕਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਸਾਰੇ ਸਾਨੂੰ ਲੈ ਰਹੇ ਸਨ.
ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਅਨਾਥ ਆਸ਼ਰਮ ਪਹੁੰਚੇ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਭੈਣ ਦੇ ਲੰਬੇ ਵਾਲ ਸਨ. ਸਪਾਂਸਰ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੁਖੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਧਾਰਣ ਗਮ ਲਗਾਏ, ਪਰ ਇਹ ਸਾਰੇ ਗੰਮ ਹੋਏ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਫੁੱਲਦਾਰੀਆਂ ਗੇਂਦਾਂ ਤੋਂ ਲਚਕੀਲੇ ਬੈਂਡਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ. ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇਹ ਗਮ ਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਬਾਹਰ ਕੱ .ਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਮੈਨੂੰ ਇਕ ਹੋਰ ਕੋਝਾ ਪਲ ਯਾਦ ਆਇਆ. ਅਕਸਰ, ਤੁਹਾਡੇ ਚਬਾਉਣ ਦੀ ਜਿੱਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ: ਕੌਣ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਲੈ. ਮੈਂ ਸ਼ਾਇਦ ਇਕਲਾ ਬੱਚਾ ਸੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਘਿਣਾਉਣੀ ਸੀ. ਬਾਕੀ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਭੱਜ ਗਿਆ ਅਤੇ ਲਿਆ. ਮੈਨੂੰ ਅਨਾਥ ਆਸ਼ਰਮ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਚੰਗੇ ਪਲਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ. ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਨਰਸ ਸੀ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਹੋਈ, ਅਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਸੀ. ਪਰ ਜ਼ਾਹਰ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਇਸ ਧਾਰਾ ਨੂੰ ਖੜੇ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੀ ਜੋ ਲਗਾਤਾਰ ਲਗਾਤਾਰ ਲਟਕ ਰਹੇ ਸਨ ਅਤੇ ਛੱਡਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ. ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਸਟਮ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਥੋੜ੍ਹਾ ਭੀਖ ਮੰਗਣ, ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ. ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਗਰਦਨ ਤੇ ਬੈਠੇਗਾ. ਅਨਾਥਾਜ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਟੀਚਾ ਆਖਰੀ ਵਾਰ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ' ਤੇ ਉਤਾਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿਚ ਕੁਝ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਸੀ. ਮੈਨੂੰ ਤਸਵੀਰਾਂ ਦੇਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਸਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਤਸਵੀਰਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਸਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਜਗ੍ਹਾ 'ਤੇ ਕੰਪੋਜ਼ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਸੀ: ਇਕ ਖਾਲੀ ਜਗ੍ਹਾ, ਇਕ ਬਨੀ ਇਕ ਨੱਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਕ ਨੱਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ. ਮੈਂ ਹੋਰ ਬਾਹਰ ਰੱਖਿਆ: ਇੱਕ ਬਰਫ਼ਦਾਰ ਸੀ, ਇੱਕ ਬਨੀ ਆਇਆ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਨਸ਼ਟ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਗਾਜਰ ਖਾਧੀ. ਮੇਰੇ ਲਈ, ਫਿਰ ਇਹ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਪੂਰਾ ਤਰਕਪੂਰਨ ਵਿਕਾਸ ਸੀ. ਹਰ ਸਮੇਂ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਅਨਾਥ ਆਸ਼ਰ ਵਿਚ ਸੀ, ਆਪਣੀ ਭੈਣ ਜਾਂ ਮੇਰੇ ਭਰਾ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਮੌਕਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ. ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪੇ ਦੇਖਣ ਗਏ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲੋਂ ਸ਼ਰਾਬ ਪਈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਹੁੰ ਖਾਧੀ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਮੈਂ ਇਸ ਸਭ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸਘਾਤ ਵਾਂਗ ਵੇਖਿਆ. ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੈਠਾ ਸੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕੀਤਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਸੀ: ਇਹ ਸਿਰਫ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਲੋਕ ਹਨ ਜੋ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਹਨ.
ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਛੇ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਸੀ, ਤਾਂ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਸਾਨੂੰ ਪਰੇਡ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੱਪੜਿਆਂ ਵਿਚ ਉਥੇ ਲਿਆਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਨੇ ਵੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੜਕ 'ਤੇ ਕੁਝ ਖੋਹਾਂ ਅਤੇ ਪੈਨਸਿਲ ਵੀ ਦਿੱਤੇ. ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਸੀ. ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ: ਮੈਂ ਆਖਰਕਾਰ ਮੈਂ ਸਿਖਾਂਗਾ, ਕੁਝ ਨਵਾਂ ਪਤਾ ਲਗਾਵਾਂਗਾ! ਪਰ ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਿਆ ਕਿ ਇਹ ਸਬਰਕਾਰੀ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾੜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸੀ. ਮੈਨੂੰ "ਗਲਤ" ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਥੇ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਗਿਣਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਮੈਂ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ. ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਜੋ ਇਸ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ, ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਸਮੂਹਕ ਖੇਤਾਂ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਤ ਰਹਿਣਗੇ. ਇਸ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਖੋਦਣਾ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਮਝਣਾ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ. ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚੇ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਸਖ਼ਤ. ਅਤੇ ਮੁੰਡੇ ਅਤੇ ਕੁੜੀਆਂ. ਕਾਹਦੇ ਲਈ? ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਸੀ: ਤਾਂ ਜੋ ਕੋਈ ਜੂਆ ਨਾ ਹੋਵੇ. ਜੇ ਉਹ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਏ, ਕੁਝ ਭਿਆਨਕ ਨਹੀਂ - ਦੁਬਾਰਾ ਕਤਾਰ. ਜਦੋਂ ਮੈਨੂੰ ਗਰਮੀਆਂ ਲਈ ਇਤਾਲਵੀ ਪਰਿਵਾਰ ਲਿਜਾਇਆ ਗਿਆ, ਮੇਰੀ ਇਤਾਲਵੀ ਮੰਮੀ ਡਰਾਉਣੀ ਆਈ, ਅਜਿਹੀ "ਸਟਾਈਲ" ਵੇਖ ਰਹੀ ਸੀ. ਉਸ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਹੋਇਆ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਨਾ ਕਿਵੇਂ ਸੰਭਵ ਹੋਇਆ. ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਵਿਦੇਸ਼ ਤੋਂ ਵਾਪਸ ਆਇਆ, ਤਾਂ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਲਿਆ ਜੋ ਸਾਰੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਕਪੜੇ ਸਨ. ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਸੀ - "ਮੋਡ ਦਿਖਾਓ". ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਮੈਨੂੰ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ, ਕੱਪੜੇ ਇਕ ਹੋਰ ਨੇ ਇਕ ਹੋਰ ਲਚਕਦਾਰ ਲੜਕੀ ਦਿੱਤੀ. ਮੈਨੂੰ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ - ਬਾਲਾਹੋਨ ਵਿੱਚ ਪਹਿਨੇ ਹੋਏ ਸਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ: ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ: ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਨਵਾਂ ਖਰੀਦੋਗੇ. ਸਾਡੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ, ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਲਿਆਏ ਗਏ, ਸਿੱਖਿਅਕ ਕੋਲ ਅਜਿਹੀ ਪਹੁੰਚ ਸੀ: ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਬਰੇਕ ਹੋਵੋਂਗੇ, ਅਤੇ ਮੇਰੀ ਬੇਟੀ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਖੜ੍ਹੀ ਹੋਵੇਗੀ. ਇਕ ਸਿੱਖਿਅਕ ਨੇ ਸਾਡੇ ਤੋਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਟੋਇਸ ਨੂੰ ਭੇਟ ਕੀਤਾ ਹੈ - ਆਲੀਸ਼ੂਰ ਬੀਅਰਸ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਧੀ ਦੇ ਭੰਡਾਰ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ. ਅਸੀਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰਹਿੰਦੇ ਸੀ: ਸਭ ਕੁਝ ਚੰਗਾ ਹੈ - ਇਟਲੀ ਵਿਚ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਚਾਓ, ਆਗਿਆ ਮੰਨਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਵਾਪਸ ਪਰਤਣਾ, ਬੱਚੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ad ਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ. ਮੈਂ ਰੂਸੀ ਨਾਲੋਂ ਇਤਾਲਵੀ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗੱਲ ਕੀਤੀ. ਮੈਂ ਹੋਰ ਕਹਾਂਗਾ: ਮੈਂ ਰਸ਼ੀਅਨ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ, ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੇ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਮੈਨੂੰ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ - ਇਤਾਲਵੀ. ਅਤੇ ਖਾਣੇ ਦੀ ਆਦਤ ਪਾਉਣਾ ਵੀ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੀ. ਗਿਣਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣਾ, ਮੈਂ ਤੀਜੀ ਜਮਾਤ ਵਿਚ, ਇਕ ਹੋਰ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਿੱਖਿਆ. ਮੈਨੂੰ ਉਥੇ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਜਦੋਂ ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਸਪਸ਼ਟ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
ਅਸੀਂ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਮਾਪੇ, ਅਲਕਾਸ਼ੀ, ਨਸ਼ਾ ਕੀਕੀਰ ਅਤੇ ਵੇਸਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਮੰਨਦੇ ਸੁਣਿਆ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹਾਂ, ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ. ਸਿੱਖਿਅਕ ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਮੇਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਗਰੀਬੀ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਖੁਆਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਕੇਲ ਦੁਆਲੇ ਯਾਤਰਾ ਕਰੋ." ਸਾਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਇਆ ਕਿ ਰਾਜ ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਇਸਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਅਜਿਹੇ "ਭਾਸ਼ਣ" 40 ਮਿੰਟ ਰਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਕ ਘੰਟਾ ... ਮੈਂ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਜਿਸ ਨੇ ਅਜਿਹਾ ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਨਾਰਾਜ਼ ਕੀਤਾ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਹੀਂ ਵੇਖੀਆਂ. ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਕ੍ਰੋਧਕ ਦੀ ਰੋਟੀ, ਮਨੋਵੇਕ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਵਿਰੋਧ ਕੀਤਾ, ਜੋ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ ਇਸ ਤੋਂ ਅਸਹਿਨਾ. ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਹਨੇਰੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ - ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਿਰਫ ਮਾਸੀ ਓਕਸਾਨਾ, ਜਿਸਨੇ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਚੱਕਰ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ, ਉਸਨੇ ਮੇਰੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੇਖਿਆ. ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਘਰ ਲੈ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝ ਕੇ ਹੈਰਾਨ ਹੋਇਆ ਕਿ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਚੰਗੇ ਲੋਕ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਰਿਹਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਸਿਧਾਂਤਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਹੀਂ, ਸਪਾਂਸਰਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਕੋਈ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੋਏਗੀ ਅਤੇ ਇਹ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਭ ਕੁਝ ਹੈ ਮਹਾਨ. ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ, ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਸੁਤੰਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸੱਚ ਬੋਲ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਮੰਮੀ ਨੇ ਵਿਆਹੇ, ਸ਼ਾਦੀਸ਼ੁਦਾ, ਵਿਆਹ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਜੇਲ੍ਹ ਵਿੱਚ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੱਤਾ. ਮੈਂ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ - ਮੰਮੀ ਅਤੇ ਭਰਾ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਭੈਣ ਨੇ ਇਟਲੀ ਨੂੰ ਰਵਾਨਾ ਕੀਤਾ, ਜਿਸਦੀ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸੀ. ਇਸਦੇ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਕਈ ਵਾਰ ਸੰਪਰਕ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਹੁਣ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਮਿਨਸਕ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹਾਂ. ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਸਥਿਰ ਨੌਕਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਵਿਚ ਹਾਂ - ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੀਏ. ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬੋਰਡੀਆਂ ਨੂੰ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਖੋਲ੍ਹਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ:
ਸਾਡੇ ਚੈਨਲ ਟੈਲੀਗ੍ਰਾਮ ਵਿੱਚ. ਹੁਣੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ!
ਕੀ ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਦੱਸਣ ਲਈ ਹੈ? ਸਾਡੇ ਤਾਰ ਦੇ ਤਾਰ ਨੂੰ ਲਿਖੋ. ਇਹ ਗੁਮਨਾਮ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਹੈ
ਸੰਪਾਦਕਾਂ ਦੇ ਹੱਲ ਦੇ ਬਗੈਰ ਟੈਕਸਟ ਅਤੇ ਆਨਲਿਨਰ ਨੂੰ ਆਨਲਾਈਨਰ ਵਰਜਿਤ ਹੈ. [email protected].