ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਗਾਇਬ ਹਨ
"ਨਵੇਂ ਪੇਸ਼ੇਜ਼ ਦੇ ਐਟਲਸ" ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ 2030 186 ਨਵੇਂ ਪੇਸ਼ੇ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਆਉਣਗੇ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਇਸ-ਖੇਤਰ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਪਰ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਦਾ ਵਿਗਿਆਨ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿਚ ਸਿਰਫ ਇਕ ਘੰਟਾ ਪੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ 'ਤੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਸਿਰਫ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ' ਤੇ ਖਰਚ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ.
ਅਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਨਫਾਰਮਲਿਕਸ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਵਿਚ ਜੋ ਵੀ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਚੇਲਿਆਂ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਵਿਚ ਇਸ ਚੀਜ਼ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ.
ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕੰਪਿ Computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਦੇ ਪਾਠ ਵਿਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈਸਕੂਲ ਵਿਚ, ਇਨਫਾਰਮੈਟਿਕਸ 7 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਪਾਠ ਵਿਚ ਲੱਗੇ ਹੋਏ ਹਨ. ਕੁਝ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਪਾਠ 5 ਜਾਂ ਗ੍ਰੇਡ 6 ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ 2 ਘੰਟੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਖਰਚ ਕਰੋ. ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਹ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਜਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਮਾਪੇ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਵਿੱਚ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਸਨ.
ਅਕਸਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬੋਸੋਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਲੱਗੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਚੁਣ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬੋਸੋਵਾ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਤਸਦੀਕ ਲਈ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਵੀ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.
ਪਰ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਘਟਾਓ ਹੈ - ਇਹ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਹ ਬੋਰਿੰਗ ਜਾਪਦਾ ਹੈ.
ਪਾਠਾਂ ਦੀ ਸਮਗਰੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਖੁਦ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਉਹ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੁਆਰਾ ਕੀ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਨਾਲ ਹੀ, ਪਾਠ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ.
ਇੱਕ ਫਿਜ਼ੀਕੀ-ਗਣਿਤ ਲੀਸੀਅਮ ਵਿੱਚ, ਕੋਰਸ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਿੰਗ - ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਲਾਸਿਕ ਐਲਗੋਰਿਥਮ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਭਾਸ਼ਾ, ਮਸ਼ੀਨ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਵੈੱਬ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਵਜੋਂ ਵਧੇਰੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਧਾਰਣ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਅਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸੰਚਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਹੋਵੋ.
ਅਧਿਆਪਕ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਬਣ ਰਹੇ ਹਨ.
ਸੇਰਗੇਈ ਅਨੋਖਿਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ:ਮੈਂ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ 10-15 ਮਿੰਟਾਂ ਲਈ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਭਿਆਸ ਵੱਲ ਮੁੜੋ, ਅਸੀਂ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਬੇਸ਼ਕ, ਇੱਥੇ ਸਿਧਾਂਤਕ ਕਲਾਸਾਂ ਹਨ ਜਿਥੇ ਉਹ ਬਿੱਟ ਅਤੇ ਬਾਈਟਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਨੋਟਬੁੱਕਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਮੈਂ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਕੰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਪੰਜ ਤੋਂ ਦਸ ਮਿੰਟਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰ ਲਿਆ ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.
ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਪੱਤਰਕਾਂ ਦਾ ਆਪ ਅਰਥ ਇਹ ਅਰਥ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਬਟਨਾਂ ਤੇ ਬੈਠਣ ਦਾ ਕੀ ਬਿੰਦੂ ਹੈ, ਸਮੀਕਰਨਾਂ ਹੱਲ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਰਥ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੀ ਅਦਾਕਾਰੀ ਵਿਚ ਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇਤਿਹਾਸ, ਭੂਗਸੀ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਤੋਂ ਪਦਾਰਥਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਹਾਰਕ ਕੰਮ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਵਿਵਹਾਰਕ ਕੰਮਾਂ 'ਤੇ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਇਹ ਇੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਤੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ, ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ.
ਦਸ਼ਾ, ਸੇਂਟ ਪੀਟਰਸਬਰਗ, ਗ੍ਰੇਡ 7:ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਕਦੇ ਵੀ ਕੰਪਿ on ਟਰ ਚਾਲੂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ. ਇਕ ਪਾਸੇ, ਇਹ ਅਜੀਬ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਅਸੀਂ ਡੇਟਾਬੇਸ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਬਿੱਟ ਅਤੇ ਬਾਈਟ. ਅਤੇ ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ.
ਪਾਠ ਵਿਚ, ਅਸੀਂ ਵਿਹਾਰਕ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਾ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਸੰਖੇਪ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਵਿਹਾਰਕ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਬੋਰਡ ਤੇ ਵਾਪਸ ਲੈਣਾ ਵਾਪਸ ਲੈ ਲੈਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਉਹ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਕਿ ਖੋਜ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਕਿਸ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਹੋਵੇਗੀ.
ਡੇਵਿਡ, ਮਾਸਕੋ, ਗ੍ਰੇਡ 6:ਰਿਮੋਟ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਅਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ. ਗ੍ਰੇਡ 5 ਵਿਚ, ਟੈਕਸਟ ਛਾਪਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਫਿਰ ਪਤਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਤੇ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਹੈ.
ਪਰ ਟਾਸਕ ਅਤੇ ਸਮਗਰੀ ਰਿਮੋਟ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦੇ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਬਦਲਿਆ ਹੈ. ਉਹ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੰਪਿ Computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਰਜ਼ਾ. ਇਹ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਮੁੰਡੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ, ਪਰ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਸਭ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣਾ. ਪਹਿਲਾਂ, ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦੇ ਸਨ, ਉਹ ਬੈਠ ਗਿਆ, ਸਹੀ ਫ਼ੈਸਲੇ 'ਤੇ ਸੰਕੇਤ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਕੀਤਾ.
ਕੀ ਗੁੰਮ ਹੈਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਹੈ.
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਆਉਣ ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਅਤੇ ਰਿਮੋਟ ਸਿੱਖਣ ਤੇ ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਜੇ ਬੱਚੇ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਲਿਵਿੰਗ ਦੇ ਪਾਠ 'ਤੇ ਕੁਝ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਘਰਾਂ ਵਿਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.
ਦਿਮਿਤਰੀ ਮਿਖਿਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ:ਕੰਪਿ Computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਵਿਸ਼ਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਬਗੈਰ ਬੱਚੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ safely ੰਗ ਨਾਲ ਜੀ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਪੜ੍ਹੇ ਲਿਖੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਜੋ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਤੋਂ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਨਾਲ ਬਚੋ ਅਤੇ ਵੱਖ ਕਰਨਾ.
ਮਾਪੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਕਾਫ਼ੀ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਉਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਜਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੇਲੋੜੀ ਲਾਭਾਂ ਅਤੇ ਸਬਕ ਮਾੜੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਲਈ ਦੋਸ਼ੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਐਲਾਨੋਰ, ਸੱਤਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡਰ ਦੀ ਮਾਂ:ਮੇਰੀ ਅਸਲ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ ਤੇ ਉਥੇ ਹੋਵੇਗਾ. ਮਾਸਕੋ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਕੋਰੀਅਰ ਦੁਆਰਾ ਨੌਕਰੀ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਇੱਕ ਲੈਪਟਾਪ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਘੰਟਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਟ੍ਰੈਫਿਕ ਜਾਮ ਤੋਂ ਬਿਹਤਰ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ.
ਮੇਰੇ ਬੇਟੇ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜੇ ਇਹ ਮੁ of ਲੇ ਫਾਰਮੈਟ ਲਈ ਨਾ ਹੁੰਦਾ ਤਾਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੇਗਾ. ਮੈਂ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ 'ਤੇ ਇਕ ਆਧੁਨਿਕ ਤਕਨੀਕ ਵੇਖੀ. ਇਹ ਖੇਡ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ "ਸੱਪ". ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਵੀਹ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹੀ ਤਕਨੀਕ ਪੜ੍ਹਿਆ ਸੀ.
ਮੁ basic ਲੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਘਾਟ.
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਬੱਚੇ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਾਖਰਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਂਦੇ ਹਨ.
ਇਕ ਕਲਾਸ ਵਿਚ, ਬੱਚੇ ਸਬਕ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਦੂਜੇ ਵਿਚ - ਤਿੰਨ ਲਈ. ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਹੁਣ, ਜਦੋਂ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ ਅਤੇ ਇਸ ਤੇ ਰੁਕੋ.
ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ.
ਅਕਸਰ, ਬੱਚੇ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਇਕ ਘੰਟੇ ਵਿਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਘੰਟੇ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਤੁਸੀਂ ਸਿਰਫ ਮੁ basic ਲੀ ਗਿਆਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਛੋਟੇ ਹੋਣਗੇ, ਅਤੇ ਕੁਝ - ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਵਿਆਜ ਪਹਿਲੇ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਵਿੱਚ ਗੁੰਮ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਦਿਮਿਤਰੀ ਮਿਖਿਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ:ਅਕਸਰ ਉਹ ਜੋ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਦੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਕੁਝ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਮੱਗ ਅਤੇ ਕੋਰਸਾਂ ਤੇ ਜਾਉ. ਇਹ ਚੰਗਾ ਹੋਵੇਗਾ ਜੇ ਹਰੇਕ ਲਈ or ੁਕਵੇਂ ਚੱਕਰ ਹੁੰਦੇ.
ਕਾਫ਼ੀ ਸਮਰੱਥ ਅਧਿਆਪਕ ਨਹੀਂ.
ਕੰਪਿ Computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਵੌਇਸ ਵਿਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਨਵਾਂ ਸਹਿਕਰਮਾ ਲੱਭਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ.
ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਲੱਭੋ ਜੋ ਮੁ basic ਲੀ ਕਲਾਸਾਂ ਦੇਵੇਗਾ, ਪਰ ਕੋਈ ਮਾਹਰ ਲੱਭਣਾ ਆਸਾਨ ਹੈ, ਪਰ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤਿੰਨ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਕਾਰਜਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ - ਨਹੀਂ. ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਮਝਦਾਰੀ ਵਾਲੀ ਟੈਕਾਈ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੀ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਈ ਟੀ ਸੈਕਟਰ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕੰਪਨੀਆਂ ਵਿਚ ਉੱਚ ਅਦਾਇਗੀ ਕਰਨ ਦਾ ਕੰਮ ਮਿਲਦਾ ਹੈ.
ਪਰ ਇਕ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ - ਟੈਕਮੈਨ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੈਣਗੋਗਿਕਲ ਹੁਨਰਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਤਕਨੀਕ.
ਸੇਰਗੇਈ ਅਨੋਖਿਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ:ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਜੇ ਅਧਿਆਪਕ ਬਹੁਤ ਚਲਾਕ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਿਰਫ ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਹੈ, ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ, ਬੱਚੇ ਦੂਜੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣਗੇ.
ਬੱਚੇ ਜਾਣਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ.
ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਿ ਸਬਕ ਛੋਟੇ ਹਨ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਗਿਆਨ ਦੇ ਵੱਡੇ ਖੇਤਰ ਨੂੰ cover ੱਕਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਇਕ ਪਾਸੇ, ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪੂਰੇ ਸੰਖੇਪ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ.
ਨਿਕੋਲੇ ਵੈਦਨੇਕੋਵ, ਕੋਡਾਬਰਾ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ:ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸ਼ਾਰਟਕੱਟ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਰਜ਼ੀ ਚੱਲ ਰਹੀ ਹੈ, ਪ੍ਰੋਸੈਸਰ ਗਣਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਆਮ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਡੀਸੀਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕੋਡ ਲਿਖਦੇ ਹੋ - ਪਰ ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਆਉਂਦਾ ਕਿ ਇਕ ਹੱਲ ਦੂਜੇ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦਾ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਮਾੜੇ ਮਾਹਰ ਹੋ, ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਮਾੜੇ ਮਾਹਰ ਹੋ.
ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ਕੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈਅਭਿਆਸ.
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਪਏਗੀ, ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਉਸੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਦਿਖਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਸਨੇ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਉੱਨਾ ਵਧੀਆ.
ਆਂਡਰੇ ਕੂੱਕ, ਕੋਡਬਰਾ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ:ਕੰਪਿ Computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ਡਿਜੀਟਲ ਕਿਰਤ ਹੈ. ਉਸਦਾ ਕੋਈ ਵੱਖਰਾ ਗਿਆਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਹੱਥ ਮਿਲਾਉਣਾ ਹੈ. ਇਹ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵੀ ਨਹੀਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਤਜ਼ਰਬਾ, ਪਰ ਤਜਰਬਾ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨਾਲ "ਤੁਸੀਂ" 'ਤੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ.
ਵਿਹਾਰਕ ਕਲਾਸਾਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਪ੍ਰਾਪਤ ਗਿਆਨ ਲਾਭਦਾਇਕ ਕਿੱਥੋਂ ਲਿਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹਿੱਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ: ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਖੇਡ ਕਰੋ, ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ - ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਸਾਈਟ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹੋ.
ਨਿਕੋਲੇ ਵੈਦਨੇਕੋਵ, ਕੋਡਾਬਰਾ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ:ਅਸੀਂ ਸ਼ਰਤ-ਰਹਿਤ ਚਾਲਕਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿੱਥੇ ਆਵੇਗਾ. ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਨਹੀਂ. ਬੱਚਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਖੇਡ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਕਿਰਦਾਰ ਡਿੱਗ ਪ ਤਾਂ, ਤਾਂ ਉਸ ਕੋਲ ਇਕ ਸ਼ਰਤੀਆ ਆਪ੍ਰੇਟਰ ਹੈ.
ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸੀ - ਅਸੀਂ ਚੱਕਰ ਲਗਾਏ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਇਸ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ.
ਕਥਾਵਾਚਕ.
ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਘੱਟ ਸਮਾਂ, ਲੇਕੋਅਰ ਅਤੇ ਚਮਕਦਾਰ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹੁੱਕ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਨਿਕੋਲੇ ਵੀਡਨੀਕੋਵ:ਮੈਂ ਅਧਿਆਪਕ ਯੋਜਨਾ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਯਾਦ ਕਰਾਂਗਾ. ਉਸਨੇ ਕਦੇ ਨੰਗੇ ਥਿਆਰੀ ਨੂੰ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ ਅਤੇ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਬਾਈਕ, ਚੁਟਕਲੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀਆਂ. ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੇ ਮੇਰੀ ਇਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ, ਉਸਨੇ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂ ਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਕੀਤੀਆਂ.
ਪ੍ਰੇਰਣਾ.
ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਾਠ ਵਿਚ ਵੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੰਪ੍ਰੇਚਰਸ ਹੋਣ ਨਾਲੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਵਧੇਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ. ਇਹ ਦਰਸਾਉਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਸਾਇਜ ਜੀਉਣ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਾਈਟ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਸਮਾਰਟ ਹੋਮ ਲਈ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਲਿਖੋ.
ਆਂਡਰੇ ਕੋਸਟ:ਅਤੇ ਇਨਫੋਰਸੈਟਿਕਸ ਦੇ ਪਾਠ ਥੋੜੇ ਜਿਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਹਰ ਸਾਲ 35 ਸਬਕ. ਹਰ ਸਬਕ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਦਿਲਚਸਪ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਉਪਕਰਣਾਂ ਅਤੇ ਕੰਪਿ computers ਟਰਾਂ ਬਾਰੇ ਫਿਲਮਾਂ ਦਿਖਾਓ, ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਲੋਕਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ. ਜੂਨੀਅਰ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਨੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਨੂੰ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਲਈ ਕੇਸਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.
ਕਿ ਅੰਤ ਵਿੱਚਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੇਸ਼ੇ ਨੂੰ ਡਿਜੀਟਲ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ. ਅਤੇ ਅਜਿਹਾ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੰਪਿ computer ਟਰ ਵਿਗਿਆਨ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਾਠ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੇ. ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਸਕੂਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ - ਇਸ ਲਈ ਉਪਕਰਣ ਅਤੇ ਵਿਧੀਵਾਦੀ ਮੈਨੂਅਲ ਹਨ. ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਘਾਟ. ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬੱਚੇ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਸਾਈਡ ਤੇ ਜਾਓ. " ਪਰ ਕੀ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਉਸ ਦੀਆਂ ਕੰਧਾਂ ਦਾ ਸਾਰਾ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਇਹ ਇਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੈ.
ਅਜੇ ਵੀ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹੋ
