ਲਾਤਵੀਅਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਯੂਨੀਅਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਂਡ ਸਾਇੰਸ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਆਫ਼ ਵਿਜਿ .ਲਜ਼ ਦੇ ਮੰਤਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਇਕ ਉਸਾਰੂ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੀ ਉਮੀਦ ਵਿਚ ਇਕ ਖੁੱਲੀ ਚਿੱਠੀ ਵੱਲ ਮੁੜ ਗਈ, ਜੋ ਕਿ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਲਾਤਵੀਅਨ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਬੀ ਬੀ .lv ਲਿਖਦਾ ਹੈ
ਟਰੇਡ ਯੂਨੀਅਨ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜੋ ਬਦਨਾਮੀਆਂ ਹਨ ਲਾਤਵੀਅਨ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸਾਹਿਤਾਂ ਲਈ ਲਾਤਵੀਅਨ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਨਵੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਧਮਕੀ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਲਾਸ਼ਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲਾਤਵੀਅਨ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.
ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਾਹਿਤ ਅਤੇ ਲਾਤਵੀਅਨ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਰਾਜ ਦਾ ਮਾਪਦੰਡ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ 420 ਘੰਟੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਹਫ਼ਤੇ ਵਿਚ ਦੋ ਘੰਟੇ. ਅਧਿਆਪਕ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਨਵੀਂ ਪਹੁੰਚ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦੇ ਵੱਖਰੇ ਤੱਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਗੱਲ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਅਤੇ ਲਾਤਵੀਅਨ ਸਾਹਿਤ ਦੀ ਕਲਾਸਿਕ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਯੁੱਗ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਸਾਹਿਤ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੀ ਗੱਲ ਇਹ ਸਮਝਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਚੰਗੇ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਕ ਸਾਰਥਕ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ.
ਆਧੁਨਿਕ ਗਿਆਨ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਜੋਂ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਵੇਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਸਾਹਿਤ ਲਾਤਵੀਆਈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਲੀਜ਼ਾ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ.
ਅਧਿਆਪਕ ਕਿਸੇ ਅਧਿਆਪਨੀਆਈ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਨਾਕਾਫੀ ਗੁਣਾਂ ਕਾਰਨ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹਨ. ਪੇਡੋਗੌਜੀ ਨੋਟ ਕਿ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਹੋਈ, ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਮੀਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ.
ਆਈ ਐਨ ਏ ਏ, ਚੇਅਰਮੈਨ ਲੀਜ਼ਾ, ਨੋਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ ਸਿਰਫ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਕੌਮੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਮੁੱਦਾ ਵੀ.
"ਨਵੀਂ ਸਮੱਗਰੀ ਇਸ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲ ਦੇ ਪਤਨ ਤੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਸੁਭਾਅ ਅਤੇ ਸਾਹਿਤ ਸਾਡੀ ਦੌਲਤ, ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰਤੀਕ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.