"ତେଣୁ ମୁଁ ଏକ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଥିଲି!"
ସତ୍ୟ? ଏବଂ ଚାରିଟି ମଧ୍ୟ ଗ୍ରହଣ କରିନାହାଁନ୍ତି କି? ଭଲ, ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କୁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ପ୍ରୋଗ୍ରାମ ସହିତ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ମୁକାବିଲା କରାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ | ଏହି କ୍ଷେତ୍ରରେ, ତୁମର ପିଲାକୁ ତୁମର ଭୁଲକୁ ବୁ understand ିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା କଷ୍ଟକର ହେବ ନାହିଁ |
"ମୁଁ ସବୁବେଳେ ଶୀଘ୍ର ଶିକ୍ଷା କଲି!"ବୋଧହୁଏ ତୁମେ ତୁମର ଗର୍ଲଫ୍ରେଣ୍ଡକୁ ଯିବାର ସୁଯୋଗ ଶିଖିବାକୁ କିମ୍ବା ପ୍ରେରଣା ଦେବାକୁ ଭଲ ପାଉଛ କିମ୍ବା ପ୍ରେରଣା ଦେବାକୁ ଭଲ ପାଉଛ? ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଦେଖାଇବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ: ଆପଣ ପାଠ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିଲେ - ଆପଣ ପୂର୍ବରୁ ବୁଲିବାକୁ ଯିବେ |
"କିନ୍ତୁ ମୁଁ ସବୁବେଳେ ନିଜକୁ ରେକର୍ଡ କରିଛି ଯାହା ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ହୋଇଛି"ହଁ, ସେଠାରେ କ midiel ଣସି ମୋବାଇଲ୍ ଫୋନ୍, ଚାଟ୍, ସାମାଜିକ ନେଟୱାର୍କ ହୋଇନଥାଏ, ଗଣିତରେ ଯାହା ପଚାରିଥିଲା ତାହା ଜାଣିବା ସମ୍ଭବ ଥିଲା | କିନ୍ତୁ ବର୍ତ୍ତମାନ ଅଛି! ତେଣୁ, ଶିଶୁର ଭୁଲିଯିବାର କ is ଣସି ଆବଶ୍ୟକତା ନାହିଁ | ଏହା ସମସ୍ତଙ୍କ ସହିତ ଘଟେ କି?
"ଏବଂ ସମସ୍ତ ପିଲାମାନେ ପିଲାମାନଙ୍କ ପରି, ଏବଂ ତୁମର ଅଛି ..."କଣ? ସବୁଠାରୁ ସୁନ୍ଦର? ଆନନ୍ଦ? ଶୀତଳ? ଏହି ବାକ୍ୟାଂଶ ବ୍ୟବହାର କରିବାବେଳେ, ସମାପ୍ତି କେବଳ ଏହିପରି ହେବା ଉଚିତ୍ | ଅନ୍ୟଥା, ଆପଣ ଏକ ସଙ୍କୋଚନ, ଇର୍ଷାପରୁ ବ growing ିବାକୁ ବିପଦ, ନିନ୍ଦନୀୟ, ଇସ୍ପଷ୍ଟ ଏବଂ ଏମନ୍ଦନ୍ତ ବ୍ୟକ୍ତି ହେବାକୁ ବିପଦ ରଖନ୍ତି | ତୁଳନା କ something ଣସି ଜିନିଷକୁ ଭଲ ଭାବରେ ଯାଏ ନାହିଁ |
"ଭାସିଆ ଦେଖ, ସେ ଶିଖେ, ବିଭ୍ରାନ୍ତ, ଚେଷ୍ଟା କର ନାହିଁ କି?"ଭଲ କାମ ଭାସିଆ! କିନ୍ତୁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଟି ଅଧିକ ସହଯୋଗୀ ଏବଂ ସୁସ୍ଥ, ନର୍ଭସ୍ ଟିକ୍ ଏବଂ କ୍ରନିକ୍ ଚିନ୍ତା ବିନା ଯେ ସେ ପୁନର୍ବାର ବିଚଳିତ ଏବଂ କିଛି ହରାଇଲା | ସମସ୍ତେ ସେମାନଙ୍କର ସାମର୍ଥ୍ୟ ଭାବରେ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି ଏବଂ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି | ଏବଂ ସମାନ ତୁଳନାତ୍ମକ, ଯଦି ଆପଣ ସଫଳ ହୁଅନ୍ତି, ତେବେ ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ଅଧ୍ୟୟନରେ ଆଗ୍ରହ ପ୍ରକାଶ କରୁନାହାଁନ୍ତି, ବରଂ ତୁମକୁ ଘୃଣା କର |
"ଏହି ଯୁଗରେ ତୁମର ଭଉଣୀ ପୂର୍ବରୁ ଚର୍ବି ବହି ଅଛି, ଏବଂ ତୁମେ କେବଳ କ୍ୱଚିତ!"ଏବଂ ପୁନର୍ବାର ତୁଳନା କରନ୍ତୁ! ସେମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ ଭୁଲିଯାଅ! ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଅନନ୍ୟ | ତୁମର ପିଲା ବୋଧହୁଏ ନିଜର ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ପ୍ରତିଭା ବିକଶିତ ହେବା ପାଇଁ ଏହାର ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ପ୍ରତିଭା ଅଛି | ଯଦି ଆପଣ ଭାବୁଛନ୍ତି ଯେ ଏହା ପ reading ଼ିବା ଏହା ଦିଆଯାଇ ନାହିଁ | କିମ୍ବା ବୋଧହୁଏ ସେ କେବଳ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ଅଧିକ ଆକର୍ଷଣୀୟ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ଉଚିତ୍? ତା'ପରେ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଶୀଘ୍ର ଯିବ |
"ତୁମେ ପ read ନ୍ତୁ, କାର୍ଟୁନ୍ ଅନ୍ତର୍ଭୂକ୍ତ କରିବ ନାହିଁ!"ସନ୍ଦେହଜନକ ପ୍ରେରଣା | ଆପଣ ପୁସ୍ତକଗୁଡ଼ିକରେ ଆଗ୍ରହର ପିଲାରୁ ବିଟ୍ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି କି? ତା'ପରେ ଆଗକୁ! ଯଦି ନୁହେଁ, ତାଙ୍କୁ ବିରତି ଦିଅନ୍ତୁ | କାର୍ଟୁନ୍ ଉପରେ ଦଶ ମିନିଟ୍ - ଏବଂ ତାପରେ ପ read ଼ନ୍ତୁ |
"ପ୍ରଥମେ ପାଠ୍ୟ କର, ଏବଂ ତାପରେ ତୁମେ ମିଠା ପାଇବାକୁ ଯୋଗ୍ୟ କି ନାହିଁ ମୁଁ ଚିନ୍ତା କରିବି!"ପିଲାଟି ଏହି ବାକ୍ୟକୁ ନିଜ ଉପାୟରେ ଶୁଣନ୍ତି: "ଯଦି ମୁଁ କହିବି ନାହିଁ, ତୁମେ ମୋର ପ୍ରେମ କରିବାକୁ ଯୋଗ୍ୟ ହେବ ନାହିଁ।" ଭଲ ପିଚ୍ ଭଲ ପାନୀୟ ଭଲ ଏବଂ ସେ ଯାହା ପ read ିଛନ୍ତି ବୋଲି ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ | ଗୋଟିଏରେ ଦୁଇଟି |
"ଏଠାରେ ବୁ to ିବା ପାଇଁ କିଛି ନାହିଁ, ଏହା କେବଳ ଶିଖିବା ଆବଶ୍ୟକ!"ହଁ, ଏବଂ ତାପରେ ଆପଣ ନିଜେ ଶପଥ କରିବେ ଏବଂ ପଚାରିଲେ ଏହି ଭାସିୟା କାହିଁକି ଶିଖିବାକୁ ଖୁସି ହୁଏ ଏବଂ ସବୁକିଛି ପାଖରେ ସମୟ ଅଛି, ଏବଂ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କୁ କିକ୍ କରିବାକୁ ପଡିବ | ଆଗ୍ରହକୁ ଜାଗ୍ରତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ - ଏକତ୍ର ଏକ ଜଟିଳ ଥିମ୍ଗୁଡ଼ିକୁ ପରାସ୍ତ କରିପାରିବ | ଏବଂ କେବଳ ଶିଖିବା ଶିଖିବା ନୁହେଁ, ଏହା ତାଲିମ ଅଟେ |
"ଏହାର ଅର୍ଥ କ'ଣ - ବିରକ୍ତିକର?! ଏହା ତୁମର କାମ! "ପ୍ରଥମେ, ଟଙ୍କା କାମ ପାଇଁ ଦେୟ ଦିଅ | ଦ୍ୱିତୀୟତ the କାର୍ଯ୍ୟ ମଧ୍ୟ (ଏବଂ ଆଦର୍ଶ) କ interesting ତୁହଳପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇପାରେ | ଯଦି ବିରକ୍ତ, ଆପଣଙ୍କୁ ଏକ ବିରତି, ଆରାମ କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ ବିଷୟକୁ ଯାଆନ୍ତୁ, ଏବଂ ପରେ ପୁରୁଣା କାର୍ଯ୍ୟକୁ ଫେରନ୍ତୁ | ବୋଧହୁଏ ପିଲାଟି ଥକି ଯାଇଛି ନା ସେ ସାହାଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି?
"ଏପରି ଏକ ଶବ୍ଦ ଅଛି - ଏହା ଆବଶ୍ୟକ"ହଁ, ଶବ୍ଦଟି ସେଠାରେ ଅଛି, କିନ୍ତୁ ଏହା ମୁଖ୍ୟ ଏବଂ ହୋମୱାର୍କ ବିଷୟରେ ବିବାଦ ଦେବାର ଯୁକ୍ତି | ଆପଣ ଏହା କିମ୍ବା ସେହି କାର୍ଯ୍ୟକୁ କାହିଁକି କରିବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତୁ, ଏବଂ ଯଦି ଏହା କରାଯାଏ ନାହିଁ ତେବେ କ'ଣ ହେବ | ବେଳେବେଳେ ନିଜେ ବୟସ୍କମାନେ ଏହି ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ଟାଙ୍ଗକୁ ବିନ୍ଦୁକୁ ଅନାବୃତ କରନ୍ତି "କିମ୍ବା ବୋଧହୁଏ ଏତେ ନୁହେଁ?"
ମୁଁ ବର୍ଣ୍ଣମାଳାରେ ଶେଷ ଅକ୍ଷର! "ତେଣୁ ଏହା ସଙ୍କେତକ ଲାଗୁଛି, ତୁମେ ପିଲାଟିର ଆତ୍ମ ସମ୍ମାନର ଯୋଗ୍ୟ | ଭବିଷ୍ୟତରେ ଏହିପରି ପିଲାମାନେ ନିଜ ପାଇଁ ଠିଆ ହୋଇ ନିଜ ମତ ପ୍ରକାଶ କରିବାକୁ ଭୟ କରିପାରନ୍ତି ନାହିଁ, ମଜୁରୀ ବିରାମୂଳକତା ମାଗନ୍ତି ଏବଂ ବିଷାକ୍ତ ସମ୍ପର୍କରୁ ବାହାରକୁ ଯାଇ ନାହାଁନ୍ତି ବୋଲି ଜାଣିବାକୁ ଭୟ କରନ୍ତି | ତାଙ୍କର ଇଚ୍ଛାର ପିଲାଦିନ ସହିତ ଆଲୋଚନା କରିବା ଏବଂ ଏକ ଆପୋଷ ବୁ .ାନ କରିବା ଭଲ |
"ମୁଁ ଚାହେଁ? ଗତି କରେ! "ଇଚ୍ଛା ଏବଂ ଆବଶ୍ୟକତା ନାହିଁ | ଏହି ବାକ୍ୟାଂଶର ଅର୍ଥ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅସ୍ପଷ୍ଟ ଏବଂ ପି generation ଼ିରୁ ଜେନେରେସନ୍ ସହିତ ଜେନେରେସନ୍ ଭାବରେ ପ୍ରସାରିତ | ଯଦି ପିଲା ଦ୍ୱାରା ପ୍ରକାଶିତ ପିଲାଟି ତୁମକୁ ଅକାଳରେ ମନେ ପକାଇଥାଏ, ତେଣୁ ତାଙ୍କୁ କୁହ | ଅନୁରୋଧ କାହିଁକି ପୂରଣ କରିବେ ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କର, ଏବଂ ଏକତ୍ର ଆପୋଷ ବୁ .ାମାକୁ ଖୋଜିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର |
"ହଁ, ତୁମେ କିପରି ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯାଅ, ଯଦି ତୁମେ ତଥାପି ଜାଣି ନାହଁ ..."ନିଜ ପାଇଁ ଦାୟିତ୍ taking ଗ୍ରହଣ କରିବାର ସମୟ ଆସିଛି | ସର୍ବଶେଷରେ, ପ୍ରକୃତରେ, ପିଲାଟି ଯାହା ଅପେକ୍ଷା କରିଛି ତାହା ଜାଣିବା ପାଇଁ ପିଲା ନିଜେ ପ୍ରକୃତରେ ଅପେକ୍ଷା କରେ ନାହିଁ | ଯଦି କେବଳ ଏହା ଏକ ସ୍ୱାଗତ କିମ୍ବା ଅତିରିକ୍ତ ନୁହେଁ | ପ read ିପାରିବେ ନାହିଁ? ଶିଖନ୍ତୁ | ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକ ଜାଣେ ନାହିଁ? ରଙ୍ଗ ପେନ୍ସିଲ୍ - ଏବଂ ୟୁନିଟ୍ ଉପରେ ନୋଟବୁକ୍ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ |
"ତୁମକୁ କେବଳ ପାଞ୍ଚଟି ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ପଡିବ, ନଚେତ୍ ମୁଁ ଲଜ୍ଜିତ ହେବି"ଦୁର୍ଭାଗ୍ୟବଶତ or ଭାଗ୍ୟବଶତ , କିନ୍ତୁ ଏହି ମାମଲାରେ ପିଲାଟି ଆଦ any କ problems ଣସି ଅସୁବିଧା ନାହିଁ | କିନ୍ତୁ ଏଗୁଡ଼ିକ ତୁମର ସମସ୍ୟା: ଆତ୍ମ ସମ୍ମାନ ସହିତ ଏବଂ ନିଜ ଭାବନା ପାଇଁ ଦାୟିତ୍। ସହିତ | ମାନସିକ ରୋଗୀଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ପାଇଁ, ଯେତେବେଳେ ପିଲାଟି ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ସିଣ୍ଡ୍ରୋମ ଫୁଲିଲା ନାହିଁ ଏବଂ ସେ ଏକ ପରଫେକ୍ଟନିଷ୍ଟ ୱାର୍କାହୋନୋଲିକ୍ ନଥିଲେ |
ଛାତ୍ରଙ୍କ ଆଖିରେ ଜଣେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଅସମ୍ମାନ ଏବଂ ଅପମାନିତ କରିବାର ଏକ ଅଭଦ୍ର ଉଦାହରଣ | ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ହୁଅ ନାହିଁ, ଖରାପ ଆଚରଣ ଏବଂ ନିମ୍ନ ଆକଳନ ବିଷୟରେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଅଣଦେଖା କରିବା ବିଷୟରେ ମନ୍ତବ୍ୟ | ସେହି ସମୟରେ, ଯଦି ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରକୃତରେ ଭୁଲ୍ କିମ୍ବା ଏକ ଅନୁପଯୁକ୍ତ ଉପାୟରେ ଆଚରଣ କରନ୍ତି, ତେବେ ଶିକ୍ଷକ ସର୍ବଦା ଠିକ୍, ଏବଂ ବୟସ୍କମାନେ ଭଲ ଭାବରେ ଜାଣନ୍ତି | ସବୁକିଛି ସର୍ବଦା ନୁହେଁ |
"ଏହା ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ କିଛି ନୁହେଁ, ମୋର ଶିକ୍ଷକ ମଧ୍ୟ ଖରାପ ଥିଲା!"ଶିଶୁର ଅନୁଭୂତିର ଅବନତି | ଏହା ତୁମ ସହିତ କିପରି ଥିଲା ସେଠାରୁ ଏହା ତାଙ୍କ ପାଇଁ ଅତ୍ୟନ୍ତ ସହଜ ନୁହେଁ | ଯଦି ବିବାଦ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସହିତ ଘଟିଛି, ତେବେ ଯୋଗାଯୋଗ କିପରି ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ | ଯଦି ପିଲାଟି କେବଳ ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ପସନ୍ଦ କରେ ନାହିଁ, ଏଥିରେ ସକରାତ୍ମକ ପାର୍ଟୀ ଖୋଜିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଶିଶୁର ଧ୍ୟାନ ଆକର୍ଷଣ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର |
ସେରି ସହିତ ବନ୍ଧୁ ହୁଅ ନାହିଁ, ସେ ତୁମକୁ ଖରାପ ଆଘାତ କରେ! "ଆରମ୍ଭ କରିବାକୁ, ସମସ୍ୟା ସର୍ଜିରେ ଅଛି | ଯଦି ଏହା ପ୍ରକୃତରେ ଏପରି, ତେବେ ଏହି ପିଲାଟି କ'ଣ ତୁମକୁ ଏପରି କ interesting ତୁହଳପୂର୍ଣ୍ଣ ତାହା ଜାଣିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ? ମୋତେ କୁହ ଯେ ତୁମେ ବନ୍ଧୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସମ୍ପର୍କ ବଜାୟ ରଖିପାରିବ, କିନ୍ତୁ ଏକ ସମୟରେ କ୍ଷତିକାରକ ଅଭ୍ୟାସ ଗ୍ରହଣ କରିବ ନାହିଁ କିମ୍ବା ଅଭଦ୍ର ଶବ୍ଦକୁ ପୁନରାବୃତ୍ତି ନକରିବା |
"ତୁମେ ଆଗରୁ ବଡ, ତୁମକୁ ଖେଳନା ଦେଖିବା ଆବଶ୍ୟକ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଶିଖ!"ଖେଳନା ଅତି ଭଲ ଭାବରେ ସୃଜନଶୀଳ ଚିନ୍ତାଧାରାର ବିକାଶକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରେ, ଏବଂ କେତେକ ମଧ୍ୟ ତାଲିମ ପ୍ରାପ୍ତ ହୁଅନ୍ତି | ଚାମଚ ଏବଂ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଜ୍ଞାନ ମଧ୍ୟରେ ରହି ଥିବାବେଳେ ଗଣିତ ଏବଂ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଜ୍ଞାନ ମଧ୍ୟରେ ନିଜକୁ ଏକତ୍ର କରିବା ପାଇଁ ନିଜକୁ ମନୋରଞ୍ଜନ କରିବା ପାଇଁ ଚମଡା ଏବଂ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଜ୍ଞାନ ମଧ୍ୟରେ ଅଛି |
"ଚାଲିବା ପାଇଁ ଆମର ସମୟ ନାହିଁ, ଆମର କ no ଣସି ଶିକ୍ଷା ନାହିଁ!"ପ୍ରିୟ ବାବୁଶକିନୋ "ଏକ ବ୍ୟବସାୟ - ଗୋଲା ବୋଲ୍ଡ ଭାବରେ" କିମ୍ବା "କେସ୍ ଟାଇମ୍, ମଜା - ଏକ ଘଣ୍ଟା" ଏକ ଅଦ୍ଭୁତ ଶିକ୍ଷାଗତ ମୁହୂର୍ତ୍ତ | ତଥାପି, ପିଲାକୁ ଓଭରଲୋଡ୍ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ | ଆଧୁନିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ, ଏହି ଭଲ୍ୟୁମ୍ ଜଣଙ୍କୁ ପଚାରିଥାଏ ଯେ ଯୁବ ମସ୍ତିଷ୍କକୁ ବୁଲିବା ପାଇଁ ଟିକିଏ ବିରତି ନେବା ଏବଂ ସତେଜ ପବନରେ ନିପାତ କରିବା |