പഠനത്തിനുള്ള അസാധാരണമായ സമീപനങ്ങൾ
ഞങ്ങളുടേതിന് സമാനമല്ലാത്ത നിരവധി വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനങ്ങൾ ലോകത്ത് ഉണ്ട്. അത്തരം സംവിധാനങ്ങളുമായുള്ള സ്കൂളുകളിൽ, കുട്ടികൾ ഗൃഹപാഠം വ്യക്തമാക്കുന്നില്ല, ബാധകമല്ല, തെറ്റായ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി ശകാരിക്കരുത്.
ശരി, ഇത് ഈ സ്കൂളുകളിൽ വളരെയധികം എളുപ്പമാണെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സ്കൂൾ കുട്ടികൾ കൂടുതൽ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കുകയും അറിവിനായി പരിശ്രമിക്കുകയും വേണം. ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത് നിരവധി ഇതര വിദ്യാഭ്യാസ രൂപങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ്.
വാൾഡോർഫ് പെഡഗോഗിഈ സിസ്റ്റത്തിൽ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾ കുട്ടികളേക്കാൾ കൂടുതലാണ്. വായിക്കാൻ പഠിക്കുക, അവർക്ക് ഏഴ് വർഷത്തിലേറെയായിരിക്കേണ്ടതില്ല, പിന്നീട് എഴുതുക. ഏഴു വർഷം മുതൽ, അവ നൃത്തങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ ഏർപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ വിദേശ ഭാഷകൾ പഠിക്കുക.
എന്നാൽ 14 വയസ് മുതൽ കുട്ടികൾ ഗുരുതരമായ ശാസ്ത്രത്തിലേക്ക് പോകുന്നു. പഠന പ്രക്രിയയിൽ, അവർ കമ്പ്യൂട്ടറുകളും മറ്റ് ഇലക്ട്രോണിക്സും ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ പലപ്പോഴും അവ തെരുവിൽ ഏർപ്പെടുന്നു, മാസ്റ്റർ ടോയിസ് അത് സ്വയം ചെയ്യുന്നു. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥി അധ്യാപകരുടെയും അതിന്റെ സ്വഭാവം അനുസരിച്ച് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.
റെഗ്ഗിയോ പെഡഗോഗിഈ സംവിധാനത്തിലൂടെ അറിയുക, കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം മൂന്ന് വർഷത്തിൽ നിന്ന് കഴിയും. അവർ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ സ്വയം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ഈ സിസ്റ്റത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക പാഠ്യപദ്ധതി പരിഗണിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്, അധ്യാപകരും അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം. എന്നാൽ പരിശീലനത്തിന്റെ പൊതുവായ തത്ത്വം: കുട്ടിയുടെ ഫാന്റസിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും നിലവാരമില്ലാത്ത ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക.
ഈ പഠന വ്യവസ്ഥയിലും, കുടുംബത്തിന്റെ പങ്ക് മികച്ചതാണ്. ക്ലാസുകൾ വീടിന്റെ വീടാണ്, പരിശീലന പദ്ധതികളുടെ പൂർത്തീകരണത്തിലേക്ക് മാതാപിതാക്കൾ ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു.
"അമര ബെറി" എന്ന സ്കൂളിന്റെ മാതൃകഈ സംവിധാനത്തിൽ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾ നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ ഒരേ തരത്തിലുള്ള ടാസ്ക്കുകൾ പരിഹരിക്കാൻ ഒരു കൂട്ടം സമയം ചെലവഴിക്കുന്നില്ല. ദൈനംദിന സാഹചര്യങ്ങളിൽ മുതിർന്നവരുടെ സ്ഥാനത്ത് അവർ സ്വയം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, പ്രായോഗികമായി പുതിയ അറിവ് പ്രയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഗണിതശാസ്ത്ര പാഠങ്ങളിൽ, അവർക്ക് ഒരു സ്റ്റോർ അല്ലെങ്കിൽ ബാങ്ക് പ്ലേ ചെയ്യാൻ കഴിയും. ബോറടിപ്പിക്കുന്ന ഉപന്യാസങ്ങളും അവതരണങ്ങളും എഴുതുന്നതിനുപകരം അവരുടെ ബ്ലോഗിന് നയിക്കുകയോ സ്വന്തം പത്രം ഉണ്ടാക്കുകയോ ചെയ്യുക.
സാങ്കേതികത ഹാർക്ക്നേസ്എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ചർച്ചയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ അർത്ഥം. ക്ലാസുകളിൽ, അവർ വ്യക്തിഗത പാർട്ടികളിലല്ല, മറിച്ച് ഒരു വലിയ മേശയ്ക്കുശേഷമാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം പെട്ടെന്ന് പൂർത്തിയാകാത്തെങ്കിൽ മൂലയിൽ മറച്ചുവെക്കാനും ഒരു പാഠം പുന reset സജ്ജമാക്കാനും കഴിയില്ല. അതെ, സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് അവ ആവശ്യമില്ലാത്ത ജോലികൾക്കായി സംഭാവന ചെയ്യുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയാത്ത ചോദ്യം ചോദിക്കാനോ ഒരു കാരണവുമില്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾ എപ്പോഴും ചർച്ചകളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ തയ്യാറാണ്, കാരണം അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് അവർ ഉത്തരവാദികളാണെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
സ്കൂൾ മോഡൽ "സഡ്ബറി വാലി"ഈ സിസ്റ്റത്തിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന സ്കൂളുകളിൽ, പഠന പ്രക്രിയയെ നയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ അവസരങ്ങളുണ്ട്. അവരോട് പറഞ്ഞാൽ അധ്യാപകർ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നു, പക്ഷേ എസ്റ്റിമേറ്റുകൾ ഇടരുത്, ക്ലാസുകളുടെ ഗതി നിയമിക്കുന്നില്ല. പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് സ്കൂളുകളും വിഭാഗങ്ങളായി വിഭജനവും ഇല്ല. കുട്ടികൾ പലിശയിൽ ലയിക്കുകയും അവരുടെ ക്ലാസുകൾ എങ്ങനെ നടക്കുമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സ്കൂൾ നിയമങ്ങളുടെയും ബജറ്റ് വിതരണത്തിന്റെയും വികസനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു.
ഇപ്പോഴും വിഷയത്തിൽ വായിക്കുക