ഒരുമിച്ച് ആസ്വദിക്കൂ: മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളുടെ സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ച് അറിയേണ്ടതെല്ലാം

ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ മാസങ്ങൾ, കുട്ടികൾ കൂടുതലും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് മാതാപിതാക്കളോടും മറ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങളോടും മാത്രമാണ്.

കളിസ്ഥലത്ത് നടക്കാൻ സമയം വരുമ്പോൾ, കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്കോ വിഭാഗത്തിലേക്കോ പോകുക, ആശയവിനിമയത്തിന്റെ സർക്കിൾ വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. സിദ്ധാന്തത്തിൽ.

എല്ലാ കുട്ടികളും സ്വയം കളിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നില്ല, മറ്റെല്ലാ കുട്ടികളുമായി ചങ്ങാത്തങ്ങളല്ല. സുഹൃത്തുക്കളെ തിരയുകയും കുട്ടികളുടെ സൗഹൃദവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റ് ചോദ്യങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടോ എന്ന് സാധാരണമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഏത് പ്രായത്തിലാണ് കുട്ടികൾ പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്താൻ തുടങ്ങുന്നത്?

സംസാരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന് മുമ്പുതന്നെ കുട്ടികൾ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ തുടങ്ങുന്നുവെന്ന് ചില പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. ഓസ്ട്രേലിയൻ ആഴ്സസ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഓഫ് ചാപ്പിൾ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ ജീവനക്കാരുടെ കുട്ടികളെ നിരീക്ഷിക്കുകയും രസകരമായ ഒരു കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്തു.

ആറ് മുതൽ പതിനെട്ട് മാസം വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ പരസ്പരം കലർത്തി പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും വാക്കേതര ആശയവിനിമയം ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഒപ്പം അവരുടെ ഗെയിമുകളിലേക്കും ക്ഷണിക്കുന്നു. ഒരു വയസുകാരിയെ ചിത്രീകരിച്ച ക്യാമറകൾ, ഒരു വയസ്സുള്ള കുഞ്ഞിനെ ഒരു സ്ത്രീയെ ശാന്തമാക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, അതിനെ സുതാര്യമായ തുണി ഉപയോഗിച്ച് മൂടുക, അങ്ങനെ അവന് കൂടുതൽ സംരക്ഷിത തോന്നി.

സുഹൃത്തുക്കളാണോ?

"നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്" എന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ രചയിതാവും? " അൻഗരാഡ് റാഡ്കിൻ മൂന്ന് വർഷം വരെ, കുട്ടികൾ മറ്റ് കുട്ടികൾക്ക് അടുത്തായി കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ അവരോടൊപ്പമില്ല.

ഈ പ്രക്രിയയെ സമാന്തര ഗെയിം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ ഗെയിമുകളുടെ ഗതിയിൽ, കുട്ടി സാമൂഹിക കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന് അടിത്തറയിടുന്നു. ഈ പ്രായത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം ഒരു കുട്ടിക്ക് കിന്റർഗാർട്ടൻ അല്ലെങ്കിൽ മഗ്ഗുകൾ നൽകാൻ കഴിയും, അങ്ങനെ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി സംവദിക്കാനും അവരുമായി പൊരുത്തക്കേടുകൾ പരിഹരിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാം. ശബ്ദമോ ശാന്തമോ കുട്ടികളുമായി ചങ്ങാത്തത്തിലാകാൻ താൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ആരാണെന്ന് കുട്ടി മനസ്സിലാക്കും.

മൂന്നു വർഷമായി ഒരു കുട്ടി, പക്ഷേ അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. ഇത് മോശമാണോ?

മൂന്നു വർഷത്തിനുശേഷം, എല്ലാവരും മറ്റ് കുട്ടികളുമായി കളിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നില്ല. ചിലർ ഇപ്പോഴും സമയം ചെലവഴിക്കാൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു, അവരുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളോ വളരെ വേഗത്തിലും ആശയവിനിമയം നടത്തുക, അതിനാൽ ചങ്ങാതിമാരാക്കാൻ സമയമില്ല. ഇത് സാധാരണമാണ്, എല്ലാ കുട്ടികളും വ്യത്യസ്തമാണ്. സമപ്രായക്കാരാണെന്നും അവരുമായി ചങ്ങാതിമാരെ ആരംഭിക്കാനും കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ സമയം ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.

ഒരു കുട്ടി നിങ്ങളുമായി നന്നായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും മൗനം കൂടാതെ ചാറ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, അത് മറ്റ് കുട്ടികളുടെ സമൂഹത്തിൽ നഷ്ടപ്പെട്ടു, ഒരുപക്ഷേ അദ്ദേഹം ലജ്ജിക്കുന്നു. ആശയവിനിമയം നടത്തരുത്, പക്ഷേ ലജ്ജയെ എങ്ങനെ നേരിടാമെന്ന് എന്നോട് പറയുക. ഇത് പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ പൊരുത്തപ്പെടുകയും അത് സൈറ്റിലോ കിന്റർഗാർട്ടനിലോ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക, ഇത് മറ്റൊരു കുട്ടിയുമായി എളുപ്പത്തിൽ ആരംഭിക്കുമെന്ന് (കാർട്ടൂണുകളുടെ അല്ലെങ്കിൽ വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ചർച്ച). നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കുട്ടിയുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ചെറിയ രംഗത്ത് അത്തരമൊരു സംഭാഷണം നടത്താം.

ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ഡോക്ടറുമായി ബന്ധപ്പെടണമോ?

ഓട്ടിസത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് ലജ്ജ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. സ്റ്റീസീപ്പിംഗ് കുട്ടികൾക്ക് അപരിചിതരുമായി വിഷ്വൽ സമ്പർക്കം ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ അതേ സമയം അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെ നോക്കി അവരുടെ പിന്തുണയ്ക്കായി നോക്കുക. കാലക്രമേണ, ലജ്ജാശീലത്തിന് സാൻഡ്ബോക്സിൽ അഭിനയിക്കുകയും മറ്റ് കുട്ടികൾക്ക് വിശ്രമിക്കുകയും ചേരാനും കഴിയും.

അവനെ അമർത്തരുത്, സൈറ്റിലെ കുട്ടികളുടെ മറ്റ് ബന്ധുക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കൾ എന്നിവരെ കുട്ടികളുമായി ഇടപഴകാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ. നിങ്ങളുടെ പിന്തുണയും സാമീപ്യവും അദ്ദേഹത്തിന് അനുഭവപ്പെടണം. എന്നാൽ അതേ സമയം നിങ്ങൾ വിശ്വസനീയമായ ഒരു മുതിർന്നയാളായി സേവിക്കുന്നുവെന്നും തന്റെ സുഹൃത്തുക്കളെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നില്ലെന്നും മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഓട്ടിസമുള്ള കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളെ നോക്കാൻ സാധ്യതയില്ല, ഗെയിമുകളിൽ അവർക്ക് താൽപ്പര്യമില്ല. മറ്റ് അടയാളങ്ങളുണ്ട്: ചില ശബ്ദങ്ങളും ഗന്ധവും കാരണം കുട്ടി മാതാപിതാക്കളിൽ അനുകരിക്കുന്നില്ല (വീണ്ടും ഒരേ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരന്തരം ആവർത്തിക്കുന്നു (വീണ്ടും കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ തുടർച്ചയായി ഇടുക), ചില ഘട്ടങ്ങളിൽ ഇത് സംസാരിക്കുന്നത് നിർത്തുന്നു ചില ഘട്ടങ്ങളിൽ.

ഈ ലക്ഷണങ്ങൾ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാലും കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം കാരണം നിങ്ങൾ ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിനെ ബന്ധപ്പെടണം.

ഒരു കുട്ടിയെ ആരെയെങ്കിലും ചങ്ങാതിമാരാക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിച്ചാൽ?

തന്റെ കുട്ടി സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്തുന്നില്ലെന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ച് ഭയപ്പെടുന്ന ആദ്യ രക്ഷന്തകനിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ വളരെ അകലെയാണ്. താമസിയാതെ അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട്, എന്താണ് കാത്തിരിക്കുന്നതെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. അതെ, ഓരോ വർഷവും ഒരു കുട്ടിക്ക് ഉത്കണ്ഠ വളരും. ചില ആളുകൾ കൗമാരത്തിൽ മാത്രം ആദ്യത്തെ സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്തുന്നു, മറ്റുള്ളവർ ഇതിനകം സർവകലാശാലയിൽ അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കളെ പിടികൂടി.

അവസാന ഗ്രൂപ്പിലെ മാതാപിതാക്കൾ പലപ്പോഴും കുട്ടിക്ക് ഏകാന്തത കാരണം അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടി സുഖകരമാണെങ്കിൽ, അത് പരിഹരിക്കരുത്, ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നില്ല. മാത്രമല്ല, സിംഹത്തിന്റെ പങ്ക് ഇപ്പോൾ ഓൺലൈനിൽ സംഭവിക്കാം: ലജ്ജയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് സഹപാഠികളോടും മുറ്റത്ത് പരിചിതരോടും രേഖാമൂലം ആശയവിനിമയം നടത്താം.

കുട്ടികളെ കണ്ടെത്താൻ കുട്ടി ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ മറ്റ് കുട്ടികളെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. അവനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം?

കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ആവിഷ്കരിക്കുന്നില്ല, ഏറ്റവും സൗഹൃദ കുട്ടിയുടേതാണ്. അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവരെ അവർക്ക് അവഗണിക്കാം.

സൈറ്റിലോ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ അല്ലെങ്കിൽ കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ചങ്ങാതിമാരെ ഉണ്ടാക്കാൻ കുട്ടിയെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, എന്നാൽ അവനെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒന്നോ രണ്ടോ കുട്ടികളെ നോക്കുക, അവരുമായി ചാറ്റുചെയ്യുക. ഒരുപക്ഷേ അവയിലൂടെ ബാക്കിയുള്ളവരോട് ക്രമേണ ചങ്ങാത്തത്തിലാക്കാൻ അവനു കഴിയും. എന്നാൽ ഒന്നോ രണ്ടോ ചങ്ങാതിമാർക്ക് സാധാരണമാണ്.

നിങ്ങൾ ആരുമായും സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു സർക്കിളിലോ സ്പോർട്സ് വിഭാഗത്തിലോ ഒരു മറ്റൊരു കളിസ്ഥലത്ത് സുഹൃത്തുക്കളെ തിരയുന്നു.

സമ്മതിക്കുന്നത് അസുഖകരമാണെങ്കിലും, ചിലപ്പോൾ അത് കുട്ടിയിൽ തന്നെ മാറുന്നു. അവന്റെ പെരുമാറ്റം ശ്രദ്ധിക്കുക. മറ്റ് കുട്ടികളെ പുറത്തെടുക്കുന്ന ശീലങ്ങൾ അവന് ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, അവൻ അവരിൽ നിന്ന് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എടുക്കുന്നു. അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ഇതിനകം പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്.

കലഹിച്ചപ്പോൾ?

ഫ്രാങ്ക് ബുള്ളിംഗിനോ പോരാട്ടത്തിനോ വേണ്ടി കളിസ്ഥലം എത്തിച്ചേരുമ്പോൾ മാതാപിതാക്കൾ ഇടപെടണം എന്ന് മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഹോളി ഷിഫ്രിൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. സംഘർഷം പരിഹരിക്കാൻ, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്താണെന്നും ഓരോരുത്തരുടെയും പതിപ്പ് കേൾക്കാനും ഇത് മാതാപിതാക്കൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. സംഘട്ടനത്തിന് പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

എല്ലാവരും സംതൃപ്തനാണെന്ന് അവർ സമ്മതിക്കുന്നുവെന്നും പക്ഷേ ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് ഓപ്ഷൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യരുത്. കുട്ടികൾ സ്വയം മനസ്സിലാകുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക. ഒരു കുട്ടിയുമായി സ്മൂത്തിയിൽ ചേരരുത്, അവന്റെ രക്ഷകർത്താവിലൂടെ അവനുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക. ഒരു ക്രിയാത്മകമായ സംഭാഷണത്തിൽ പ്രവേശിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾ തയ്യാറല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ബലഹീനത കാണിക്കരുത്, പക്ഷേ അവ്യക്തത കാണിക്കാൻ തയ്യാറല്ല, അത് സമയവും .ർജ്ജവും ചെലവഴിക്കേണ്ടതില്ല.

നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സുരക്ഷിത അന്തരീക്ഷത്തിൽ കണ്ടെത്തുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് സാഹചര്യം പരിശോധിച്ച് അതിനെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും നിങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റം വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യാം.

സമപ്രായക്കാരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കുട്ടി ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് പ്രായമായ കുട്ടികൾക്കായി നീട്ടുന്നു. സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക?

മുതിർന്ന സഹോദരീസഹോദരന്മാരേ, അവരുടെ സുഹൃത്തുക്കളും കുടുംബ സുഹൃത്തുക്കളും പലപ്പോഴും ചെറിയ കുട്ടികളെ കൂടുതൽ രസകരമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, കാരണം അവർക്ക് കൂടുതൽ സ്വാതന്ത്ര്യവും അറിവും നൈപുണ്യവുമുണ്ട്. അവരുടെ ആശയവിനിമയം അവരുടെ ആനുകൂല്യങ്ങൾ ഉന്നയിച്ചാൽ (കുട്ടി കൂടുതൽ ഗുരുതരമാവുകയും അത്രമാവുകയും ചെയ്താൽ (കുട്ടി സത്യം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങും), ഈ സൗഹൃദത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണോ എന്ന് തീരുമാനിക്കുക.

കുട്ടി ഒരു സുഹൃത്തിനെ കണ്ടെത്തി, പക്ഷേ എനിക്ക് അത് ഇഷ്ടമല്ല. ആശയവിനിമയം നടത്താൻ അവരെ നിരോധിക്കാൻ?

കുട്ടികളെ ചങ്ങാതിമാരാക്കാൻ കുട്ടിയാണെങ്കിലും, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും മാതാപിതാക്കളെ പ്രസാദിപ്പിക്കുന്നില്ല. കുട്ടി സുഹൃത്തുക്കൾ ഇഷ്ടപ്പെടില്ല. ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് എഴുതി, അത് ഇവിടെ പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികൾ.

ചിലപ്പോൾ മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കുട്ടിയുടെ സുഹൃത്തിനെതിരെ മുൻകൂട്ടി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമല്ലെന്ന് തോന്നാം: ഇത് വളരെ ഗൗരവമുള്ളതോ ശാന്തമോ ആയതിനാൽ വളരെ സ്വതന്ത്രമോ മാതാപിതാക്കളെ എന്നിവയോ. ഒരുപക്ഷേ ഈ കുട്ടി നിങ്ങളുടെ കൃത്യമായ വിപരീതമാണ് എന്നതാണ് വസ്തുത.

കുട്ടികളുടെ മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഹൈം ഗിനോട്ട് എതിരാളികളുടെ സൗഹൃദമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി പരസ്പരം പോസിറ്റീവ് സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ശാന്തമാകുന്ന കുട്ടികൾ കോപത്തെ തടയാൻ ആക്രമണകാരിയാക്കുന്നു, അവകാശികൾ പാറക്കല്ലുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

കുട്ടിയുടെ ഒരു സുഹൃത്ത് വിഷമാണെന്ന് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാം?

ആദ്യം നിങ്ങളെ ഇഷ്ടപ്പെട്ട കുട്ടിയുടെ ഒരു സുഹൃത്ത് എല്ലായ്പ്പോഴും വളരെ നല്ലതായി മാറുന്നില്ല. കുട്ടികൾ സന്തോഷത്തോടെ സംസാരിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടി തന്റെ സുഹൃത്തുക്കളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയും സമയം ചെലവഴിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, അവർക്ക് ഒറ്റയ്ക്ക് സമയം ചെലവഴിക്കാൻ തുടങ്ങി, അനാരോഗ്യകരമായ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ കൃത്രിമത്വം, പരിഹാസങ്ങൾ, മറ്റ് പ്രകടനങ്ങൾ എന്നിവ നേരിടാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞു.

വിഷമക്കൾ പെട്ടെന്ന് പൊതുജനങ്ങൾക്ക് അല്ലെങ്കിൽ കാരണങ്ങളില്ലാതെ എല്ലാവരോടും ഒഴിവാക്കപ്പെടുന്നില്ല, എല്ലാവരുമായും ഒരുമിച്ച് സന്ദർശിക്കാൻ, സുഹൃത്തുക്കളെ അവർ പ്രവർത്തിക്കാത്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുറ്റപ്പെടുത്തുകയും പരസ്പരം ചങ്ങാത്തം കൂട്ടുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്തരം പെരുമാറ്റകാധ്യമങ്ങൾക്ക് അദ്ദേഹം ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയോട് ചോദിക്കുക.

കൃത്രിമങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികൾ പ്രയാസമാണ്, കാരണം വിഷ സുഹൃത്തുക്കൾ മുഴുവൻ അവയിൽ തങ്ങൾ തന്നെയാണെന്ന് കരുതുന്നു. ഒരു കുട്ടിയോട് തന്റെ സുഹൃത്തിനോട് കുറ്റബോധം തോന്നുന്നതാണെന്ന് ചോദിക്കുക. എന്നിട്ട് ചോദിക്കുക, അവൻ സ്വയം വരും (സുഹൃത്തുക്കളെ അവഗണിക്കുക, അവർ ചെയ്യാത്ത കാര്യങ്ങളിൽ അവരെ കുറ്റപ്പെടുത്തുക). ഇത് ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ പെരുമാറ്റം വിശകലനം ചെയ്യുകയും അവർ ആശയവിനിമയം നടത്തണോ എന്ന് തീരുമാനിക്കുകയും ചെയ്യും.

എനിക്ക് ഒരു കുട്ടിയെ ഇഷ്ടമാണ്, അവന്റെ മാതാപിതാക്കൾ അങ്ങനെയല്ല. അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് ഉറപ്പാണോ?

ഒരു കുട്ടിയെ ആവശ്യമില്ലെങ്കിൽ ഒരാളുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടുന്നത് തെറ്റാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി. നിങ്ങൾ സ്വയം നിർബന്ധിക്കരുത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സൗഹൃദം മുന്നിലെത്തുന്നു. നിങ്ങളെ ഇഷ്ടപ്പെടാത്ത മാതാപിതാക്കളോ മാതാപിതാക്കളോടോ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നുമില്ല.

അതേസമയം, മര്യാദയുള്ളവരായിരിക്കുക, ഈ ആളുകളെ ഗണ്യമായി അവഗണിക്കരുത്, അവരെ ഗോസിപ്പ് ചെയ്യരുത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾ അവരുമായും കളിസ്ഥലത്തും വിഭജിക്കേണ്ടിവരും. അവർ ശത്രുതയെ വേദനിപ്പിച്ചാൽ, നിങ്ങളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ അവർക്ക് കുട്ടിയെ നിരോധിക്കാൻ കഴിയും.

ഇപ്പോഴും വിഷയത്തിൽ വായിക്കുക

/

/