តើគ្រូបង្រៀន - អ្នកច្នៃប្រឌិតនៅឯណា?

ផ្នែកដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃគរុកោសល្យគឺជាក់ស្តែង។ មេរៀនតាមអ៊ិនធរណេតដែល YouTube និងបណ្តាញសង្គមផ្សេងទៀតចាប់អារម្មណ៍ទាំងគ្រូនិងឪពុកម្តាយនិងនិស្សិត។ ដូច្នេះអ្នកច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូដែលមានបទពិសោធជាក់ស្តែងក្នុងបណ្តាញសង្គមសមនឹងទទួលបានការដឹងគុណដាច់ដោយឡែក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយពេលខ្លះការស្វែងរកសម្ភារៈលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយត្រូវការពេលវេលាច្រើនពេកដែលមិនងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកប្រើដែលចាប់អារម្មណ៍។

ពីទីនេះអ្នកអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានមិនច្បាស់: ប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបត្រូវការប្រព័ន្ធបណ្តាញឯកសណ្ឋាន។ ជាការពិតណាស់ការងារមួយចំនួននៅក្នុងទិសដៅនេះត្រូវបានធ្វើឡើង។ ប៉ុន្តែរឿងនេះកើតឡើងយឺត ៗ ថា "បើគ្មានពន្លឺ" ។ ហើយពេលវេលាដែលបានបម្រុងទុកបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការរៀនសូត្រគឺជាការខាតបង់សេដ្ឋកិច្ចដោយផ្ទាល់ (ដោយគ្មានការបំផ្លើស) នាពេលដ៏ខ្លីខាងមុខនេះនិងដាច់ខាតក្នុងឧស្សាហកម្មទាំងអស់។

ហេតុអ្វីបានជាគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិតថ្មី "បានផ្លាស់ប្តូរ" ទៅបណ្តាញសង្គម?

បញ្ជីឈ្មោះអ្នកចូលរួមនិងអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "គ្រូបង្រៀនឆ្នាំនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ពីឆ្នាំ 1992 ដល់ឆ្នាំ 2020 ។ វាបង្ហាញថាឋានៈនៃវិជ្ជាជីវៈដែលមានទេពកោសល្យនិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គ្រូត្រូវបានបំពេញបន្ថែមយ៉ាងទៀងទាត់។ ចំនួននៃការមើលសិក្ខាសាលាដែលត្រូវបានចេញផ្សាយដោយពួកគេលើធនធានផ្សេងៗគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ វាច្បាស់ណាស់ថាអតិថិជនមេរៀនតាមអ៊ិនធរណេតគឺជាទស្សនិកជនគោលដៅដែលមានគោលដៅ។

វាមិនច្បាស់ទេថាហេតុអ្វីបានជានៅតែមិនមានវេទិកាឯកសណ្ឋាននិងប្រព័ន្ធដែលគ្រូឬសិស្សម្នាក់ៗអាចរកឃើញមេរៀនត្រឹមត្រូវក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មាននាទី។ យ៉ាងណាមិញវីដេអូវៃឆ្លាតរាយប៉ាយរាយប៉ាយនៅក្នុងបណ្តាញសង្គមនិង "នៅលើយូធូប" មិនចូលរួមវិភាគទានទាំងស្រុងដល់ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ទេ។ ហើយសម្រាប់និស្សិតដែលចង់អះអាងនូវសម្ភារៈលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយការមកទស្សនាធនធានបែបនេះដែលពោរពេញទៅដោយខ្លឹមសារផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនិងការរំខានយ៉ាងខ្លាំងមិនមែនធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃចំណេះដឹងនោះទេ។

អ្នកចូលរួមនិងជាអ្នកឈ្នះរបស់គ្រូជនជាតិរុស្ស៊ីចំនួន 2020 នាក់ "បានថ្លែងទៅកាន់កម្មវិធីអនឡាញ" ការអប់រំរបស់រុស្ស៊ី "បន្ទាប់ពីពិធីសម្ពោធរបស់ជ័យលាភីនេះគ្រូដែលមានទំនាក់ទំនងល្អបំផុត" ចាក់ចូលអ៊ីនធឺណិត "។ ចាក់ចូលអ៊ីនធឺណិត អាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងងាយស្រួល, ធនធានដែលមានស្រាប់, និងមួយចំនួនបង្កើតកំណត់ហេតុបណ្ដាញផ្ទាល់ខ្លួន។ ជាការពិតវិធីសាស្រ្តនេះមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលចង់ចែករំលែកព័ត៌មាន។ ប៉ុន្តែអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើខ្លឹមសារអប់រំយោងទៅតាមការណែនាំមួយពេលខ្លះត្រូវបានបង្ខំឱ្យមើលម៉ោង។

បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលឥឡូវអាចរកបានដែលពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករាល់គ្នានិយាយទៅកាន់មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលចង់និយាយ។ ហើយជារឿយៗរមៀលនៅក្នុងបណ្តាញដាក់វាឱ្យស្រាលជាងមុនគឺឆ្ងាយពីចរិតគរុកោសល្យដែលរំខានដល់កុមារពីភារកិច្ចចម្បងដែលគ្រូច្នៃប្រឌិតថ្មីបង្ហាញពីអាថ៌កំបាំងរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ឆានែលយូធ្យូបទៅនឹងភាសាវីដេអូបានរកឃើញចំនួនដ៏ច្រើននៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម "បង្រៀន" ដែល "បំបែកមេរៀន" និងការខិតខំរបស់គ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ដើម្បីបង្ហាញចំណេះដឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយស្ទើរតែសូន្យ។ ភាពពាក់ព័ន្ធនៃមេរៀនវីដេអូដោយគ្មានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មកំពុងព្យាយាមសម្រាប់សូន្យពីព្រោះម្ចាស់នៃគេហទំព័របែបនេះមិនចាប់អារម្មណ៍លើមាតិការបស់អ្នកផ្លាស់ប្តូរទេប៉ុន្តែប្រាក់ចំណេញដែលអ្នកផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនាំមក។

ស្ថានភាពដែលមានទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូនៅក្នុងបណ្តាញសង្គមនិងប្លក់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលអ្នកអាចគ្រប់គ្រងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មបាន។ ប៉ុន្តែវាក៏មានបញ្ហាតូចមួយផងដែរថាវាអាចរកបានតែក្នុងការស្វែងរកធនធានបែបនេះប្រសិនបើអ្នកស្គាល់គ្រូឬ about ដូចម្ដេចបានអំពីបច្ចេកទេសរបស់គាត់ដែលបើកមេរៀនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ បើមិនអញ្ចឹងទេមានតែគ្រូទេដែលនិងសិស្សរបស់សាលានឹងអាចប្រើបទពិសោធន៍និងការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការប្រជាប្រិយភាពគ្រូដែលមានប្រជាប្រិយភាពដែលវាដំណើរការបានល្អបំផុតដំណោះស្រាយ។ កំពុងរកមើលប្លក់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូដែលមានទេពកោសល្យ - គណិតវិទ្យាឬអ្នកជំនួយការគណិតវិទ្យានៅលើអ៊ីនធឺណិត - ដូចគ្នានឹងម្ជុលនៅក្នុងជង់ហៃដែរ។

ប្រហែលជាកម្មវិធីទូរទស្សន៍ "ល្ងាចនៅ Ostankino" នៅសម័យ Docifer Epoch "ដែលជាកន្លែងដែលគ្រូរបស់ប្រទេសដែលល្អបំផុតត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យបានទៀងទាត់គឺជាជម្រើសជោគជ័យមួយសម្រាប់ការលើកកម្ពស់បទពិសោធន៍គរុកោសល្យកម្រិតខ្ពស់និងការចិញ្ចឹមសត្វកិត្យានុភាពនៃវិជ្ជាជីវៈជាង ការសាបព្រួសប្រព័ន្ធមិនមានលក្ខណៈសមហេតុផលនៃ "សមហេតុផល, នៅក្នុង" វែបសាយស៍ពិភពលោក "ដែលតាមពិតគ្មាននរណាម្នាក់ធ្វើចំពោះការអប់រំរបស់រុស្ស៊ីទេហើយគ្មាននរណាទទួលខុសត្រូវចំពោះចំណេះដឹងរបស់កូន ៗ និងអនាគតរបស់យើងទេ។

កន្លែងដែលត្រូវរកមេរៀនអ៊ីនធឺណេតត្រឹមត្រូវ?

ឥឡូវមានច្រើនណាស់ដែលនិយាយអំពីលទ្ធភាពនៃការអប់រំអំពីការជ្រើសរើសគ្រូជាដើមឪពុកម្តាយបានសំរេចចិត្តថាថ្នាក់មេមកពីតំបន់ផ្សេងទៀតនឹងជួយដកចេញមួយឬច្រើន ធាតុសាលាប្រសិនបើការរៀនសាលារៀនសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនមិនត្រូវបានកំណត់ទេ។ កន្លែងដែលត្រូវរកបានត្រឹមត្រូវនិងសំខាន់បំផុតសម្ភារៈដែលមានគុណភាពខ្ពស់? ជាការពិតណាស់ក្នុងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃ។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះពួកគេប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាមួយគឺម៉ាស៊ីនស្វែងរកដំបូងផ្តល់នូវធនធានដែលមានមាតិកាដែលបានបង់ជាច្រើន។

តម្រង់ទិសដៅយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងទំនោររបស់គ្រូធនធានដែលមានធនធាននិងសហគ្រាសផ្តល់នូវការសិក្សាដែលបានទទួលប្រាក់ខែខ្ពស់បំផុត (ទោះបីជាដូចដែលអ្នកបានដឹងក៏ដោយ) ការអប់រំជាមូលដ្ឋានគួរតែទទួលបានដោយឥតគិតថ្លៃដែលមានចែងក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ") ។ ជាការពិតណាស់ដែលមិនត្រូវបានហាមឃាត់បន្ទាប់មកអនុញ្ញាត។ ប៉ុន្តែមេរៀនជំនួសបែបនេះបានធ្វើឱ្យមានការសង្ស័យលើគោលការណ៍នៃសមភាពនិងលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំទូទៅសម្រាប់កុមារពីគ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបក៏ដូចជាសិស្សពិការដែលមានពិការភាពផងដែរ។

ភាពអស្ចារ្យបំផុតដែលបានចំណាយលើវិបផតថលអប់រំដែលមានចំណុចប្រទាក់ដែលងាយស្រួលប្រើបានលេចមុខជាយូរមកហើយនិងការងារហើយមេរៀនតាមអ៊ិនធរណេតនៅតែពិបាកក្នុងការប្រមូលរួមគ្នានិងចែកចាយជាប្រព័ន្ធ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមាតិកាបណ្តុះបណ្តាលដែលបង់លុយអាចរកបានសម្រាប់កុមារដែលឪពុកម្តាយអាចបង់ប្រាក់សម្រាប់មេរៀនលើគណិតវិទ្យាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័ររូបវិទ្យាបរទេសនិងរុស្ស៊ីនៅលើគេហទំព័រនៃរបាំងអ៊ីនធឺណិត។ គេហទំព័រសិក្សាគេហទំព័រផ្តល់ជូននូវវេទិកាអប់រំកំពូលទាំង 10 សម្រាប់ការរៀនសូត្រពីចម្ងាយ (ទោះបីជាមានវិញ្ញាបនបត្រដែលគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋ) ក្នុងជួរតម្លៃខុសគ្នា - ពី 1900 រូប្លិ៍ / ខែ។ រហូតដល់ 26.700 រូប្លិ៍ / ខែ។ នៅទីនេះអ្នកក៏អាចរកឃើញសំណើសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញផងដែរ: EGE សកម្មភាពប្រវត្តិរូបលើវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនិងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។

ដើម្បីរកមេរៀនតាមអ៊ិនធរណេតឥតគិតថ្លៃចាំបាច់អ្នកនឹងត្រូវបញ្ចូលឈ្មោះអ្នកឈ្នះនិងអ្នកឈ្នះរបស់គ្រូឆ្នាំនៃរុស្ស៊ី "ការប្រកួតនីមួយៗត្រូវបានធ្វើឡើងថ្នាក់មេ (នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌមួយ) នៃការប្រកួតប្រជែង) ដែលមាននៅកន្លែងណាមួយនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ នៅក្នុងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនដែលជាអ្នកច្នៃប្រឌិតប្លុកផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង្កើតនិងដំណើរការជាអចិន្ត្រៃយ៍ហើយការជាវរបស់ពួកគេនឹងជួយសម្រួលដល់ការស្វែងរកយ៉ាងខ្លាំង។ ឈ្មោះរបស់គ្រូដែលល្អបំផុតត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ក្រសួងអប់រំ។ អ្នកក៏អាចប្រើព័ត៌មានយោងរបស់វីគីភីឌាផងដែរ។

អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរសំណើរដើម្បីស្វែងរកប្រធានបទជាក់លាក់ឧទាហរណ៍ "ភាសារុស្ស៊ីថ្នាក់ទី 9" គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 2 "និងយូធូប" នឹងផ្តល់ចំណេះដឹង "ដោយឥតគិតថ្លៃ។ ជាវទំព័រនៃគ្រូដែលអ្នកចង់បាននៅក្នុងបណ្តាញសង្គម - ជម្រើសល្អផងដែរ: ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរដោយបង្ខំគ្រូពីចម្ងាយឥឡូវនេះមានទំព័រមួយដែលគាត់បានផ្សព្វផ្សាយឯកសារអប់រំ។ វិបផតថលបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ VKontakte និង Odnoklassniki ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូតាមអ៊ីនធឺណិត?

នៅក្នុងគរុកោសល្យមិនមានវិធីសាស្រ្តនៅលីវនិងសកលដើម្បីរៀនទេ។ មិនមានការលើកទឹកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ចំពោះកូនម្នាក់ទេអ្នកផ្សេងទៀតស្រូបយកសម្ភារៈយឺតជាងមិត្តរួមថ្នាក់។ ល។ គ្រូម្នាក់ៗមានបញ្ហាប្រឈមក្នុងមេរៀន: ក្នុងរយៈពេល 45 នាទីដើម្បីដាក់ចេញនូវសម្ភារៈដែលផ្តោតលើ "នៅក្នុងវ័យកណ្តាល" ហើយបន្តដំណើរទៅមុខដោយមិនងាកចេញពីកម្មវិធីសិក្សា។ ផ្លូវរៀងរាល់នាទីនៃមេរៀនហើយមិនមានលទ្ធភាពបញ្ឈប់ក្នុងករណីនីមួយៗទេ។ ជាការពិតណាស់មានគំនិតអំពីវិធីសាស្រ្តបុគ្គលដើម្បីរៀននិងចិញ្ចឹមបីបាច់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែងវាត្រូវបានអនុវត្តដល់កម្រិតមួយបន្ថែមទៀតនៅក្នុងពេលវេលាបន្ថែមបន្ទាប់ពីការសិក្សាបន្ទាប់ពីការសិក្សាដែលគ្រូនៅតែត្រូវការបែងចែកតាមកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមហើយវាមិនត្រូវបានបង់ទេ។

សម្រាប់បុរសទាំងនោះដែលបានខកខានមេរៀនលើជំងឺឬដោយសារហេតុផលផ្សេងទៀតសម្ភារៈមិនត្រូវបានគេដឹងទេមេរៀនតាមអ៊ិនធរណេតគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយចេញពីស្ថានភាព។ នៅលើធនធានដែលបានរាយខាងលើអ្នកអាចជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯងនិងប្រធានបទដើម្បីរឹតបន្តឹងឬពង្រីកចំណេះដឹងទៅកម្រិតនៃទម្រង់ហើយស្តាប់គ្រូដែលនឹងបញ្ជាក់ពីប្រធានបទរបស់អ្នកដោយមានតំលៃសមរម្យក្នុងកំរិតសមរម្យ និងទម្រង់ដែលអាចយល់បាន។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាគ្រូនិងសិស្សដូចគ្នាដូចជាមនុស្សទូទៅមិនមានហើយដូច្នេះកុំគិតថាគ្រូសាលាគឺអាក្រក់ជាងនិម្មិត។ ដោយវិធីនេះមេរៀនតាមអ៊ិនធរណេតបន្ថែមការយល់ដឹងនិងរៀនបានយ៉ាងល្អនឹងជួយបន្ថែមទៀតបន្តការសិក្សាប្រធានបទនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក្នុងមេរៀនក្នុងមេរៀន។

សិស្សសាលាមាននិន្នាការក្នុងការជ្រើសរើសមេរៀនតាមអ៊ិនធរណេតផ្តោតការផ្តោតអារម្មណ៍ដោយវិចារណញាណរបស់ពួកគេចំពោះការយល់ឃើញរបស់គ្រូនិម្មិតកុំប្រកាន់ខ្ជាប់នូវព័ត៌មានលំអិតវិជ្ជាជីវៈនៃការងាររបស់គាត់។ សម្រាប់កុមារគោលដៅសំខាន់គឺដើម្បីជំនះការលំបាកក្នុងការសិក្សាប្រធានបទនិងសេចក្តីអំណរនៅពេលដែលឧបសគ្គត្រូវបានលុបចោល។ សម្រាប់គ្រូ "មេរៀនបើកចំហ" នៅក្នុងរបៀបពីចម្ងាយ - សមត្ថភាពក្នុងការទទួលបានបទពិសោធន៍ការទទួលស្គាល់បច្ចេកទេសដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ការសន្និដ្ឋាន

នៅក្នុង "វែបសាយវ៍ពិភពលោក" បច្ចេកទេសដ៏អស្ចារ្យជារឿយៗនៅតែមិនចាំបាច់ត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយទស្សនិកជនគោលដៅពីព្រោះពួកគេពិបាករកពួកគេជាងការស្វែងរកមិត្តរួមការងារថ្មីនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ការជម្រុញឱ្យមានបទពិសោធន៍ថ្មីៗនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ គ្រូមើលទៅទៀងទាត់។

គរុកោសល្យគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រគ្រាមភូមិបំផុតដែលចំណេះដឹងចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តគឺស្រាល ៗ ដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍអរិយធម៌។ បទពិសោធន៍របស់គ្រូបង្រៀន - អ្នកច្នៃប្រឌិតគឺចាំបាច់អ្វីដែលបានហៅនៅទីនេះហើយឥឡូវនេះមិនត្រូវបានរាយប៉ាយនៅជុំវិញធញ្ញជាតិនោះទេប៉ុន្តែបានប្រមូលផ្តុំទៅក្នុងប្រព័ន្ធតែមួយនៃការបញ្ជូនបេតិកភណ្ឌគរុកោសល្យបែបទំនើបដល់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ ការបង្កើតវេទិកាឌីជីថលសម្រាប់ផ្ទេរនិងរក្សាទុកចំណេះដឹងនៅក្នុងសតវត្សទី XXI តាមពិតភារកិច្ចជាជាងអង្គភាពជាងបច្ចេកទេស។