នៅក្នុងថ្នាក់បឋមវានៅតែមានភាពងាយស្រួលហើយសាមញ្ញ: យើងបង្រៀនកំណាព្យរបស់ម៉ាសាសូម៉ាលីនិងបារតូយើងអានរឿងរ៉ាវអំពីដេនីសនិងមើលដំណើរផ្សងព្រេងរបស់លេកហេង។ ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំពេលវេលានៃអក្សរសិល្ប៍ធ្ងន់ធ្ងរកើតឡើង - ធ្វើការដោយហ្វូឃីនហ្គូល, ឡឺរីថុនវួដឌូវឌូវស្គីនិងថូលស្តូវ។ ជាលទ្ធផលចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអានជារឿយៗមកដល់ទេ។ មិនថាដោយសារភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យដែលលែងប្រើក្នុងអត្ថបទនិង "សំណើពហុជាន់" ឬដោយសារតែការងារទាំងនេះសម្រាប់កុមារមិនទាន់មានអាយុនៅឡើយទេ។
យើងភាគច្រើននៅឯលោក Adme.ru ក៏តែងតែអាន "ពីកម្មវិធីសាលា" ។ ហើយឥឡូវនេះវាបានក្លាយជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ពួកយើងហេតុអ្វីបានជាយើងមិនត្រូវបង្កើតក្តីស្រឡាញ់ចំពោះបុរាណក្នុងស្រុក។
"ខ្ញុំតែងតែបង្ហាញពីការជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍ចំឡែកមួយដែលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការសិក្សានៅសាលា។ ខ្ញុំក៏ចាំបាននូវបញ្ជីវែងសម្រាប់រដូវក្តៅដែរប៉ុន្តែយើងមានគ្រូដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ដែលបានព្យាបាលភាពស្ងប់ស្ងាត់យ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ថាយើងមិនបានអានស្ទើរតែទាំងអស់។ ប៉ុន្តែនាងបានស្នើសុំឱ្យយើងធ្វើបញ្ជីនៃអ្វីដែលបានអាន។ ក្នុងករណីរបស់ខ្ញុំវាគឺជាជម្រើសដ៏ធំនៃការប្រឌិតដែលធ្នើទាំងអស់ត្រូវបានតាំងទីលំនៅនៅផ្ទះ។ ខ្ញុំមិនបានធ្វើជាម្ចាស់នៃសង្គ្រាមនិងលោកីយនិងនិយាយដោយស្មោះត្រង់ទេខ្ញុំនឹងមិនទៅទេ "។ ការផ្តល់សិទ្ធិ
បុរាណច្រើនតែត្រូវបានគេយល់ថាមិនអាចយល់បាន "Nudyatin"
សិស្សសាលាជាច្រើននាក់មិនបានត្រៀមខ្លួនជាសះស្បើយពីមូលហេតុដែលលោក Chatsky មិនសមនឹងសង្គមលោក Chatsy និងព្រួយបារម្ភអំពី "សោកនាដកម្មរបស់បុរសតូច" នៅក្នុងស្នាដៃរបស់ Dostoevsky ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកដែលចូលចិត្តអានជារឿយៗទាញអក្សរសិល្ប៍ផ្សងព្រេង - ជាមួយនឹងគ្រោងនិងវីរបុរសដែលពិតជាស្វាហាប់ដែលពិតជាចង់ធ្វើត្រាប់តាម។
"Azimov, Murkok និង Heinline ត្រូវបានរឹតបន្តឹងពីខ្សែទីមួយ។ ការអានអ្នកយល់ចិត្តនឹងវីរបុរសហើយស្រមៃខ្លួនឯងនៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។ និង yargin ឬ karenina - អញ្ចឹងខ្ញុំមិនអាចយល់ពីពួកគេបានទេ។ បាទ / ចាសខ្ញុំយល់យ៉ាងច្បាស់ថានៅពេលពួកគេមានទំលាប់ក្នុងការធ្វើតាមរបៀបនេះប៉ុន្តែហេតុអ្វីខ្ញុំគួរអានវាឥឡូវនេះហើយព្យាយាមស្វែងយល់ពីការលើកទឹកចិត្តរបស់វីរបុរស? តើវានឹងជួយខ្ញុំយ៉ាងណាក្នុងជីវិតអនាគតរបស់អ្នក? Wendymage / Pikabu
ហើយស្នាដៃបុរាណស្ទើរតែមិនអាចត្រូវបានគេយល់ថាដោយសារតែពាក្យដែលលែងមានច្រើន។ យ៉ាងហោចណាស់ចាំយ៉ាងហោចណាស់ជាព្រឹកធម្មតានៃតួអង្គសំខាន់ក្នុងភាពអមតៈ "Eugene Eastgin" ត្រូវបានពិពណ៌នា។ "បំពេញអាវពេលព្រឹកដាក់នៅពេលព្រឹកដាក់នៅលើមហាវិថីមួយទៅមហាវិថីហើយដើរនៅទីនោះនៅលើការ៉េរហូតដល់ទីក្រុងព្រីមដិកមិនសមហេតុសមផល។ ប្រសិនបើជំនាន់ក្រោយជំនាន់មុនមានការបាត់ខ្លួនមិនសូវល្អតាមរយៈរចនាសម្ព័ន្ធ lexical បែបនេះនោះសិស្សបច្ចុប្បន្នមានការលំបាកជាងមុន។ ពេលវេលាទៅ, ភាសាផ្លាស់ប្តូរហើយពាក្យខ្លះនៅទីបំផុតបានចូលទៅក្នុងអតីតកាល។
ការងារជាច្រើនពិតជាមិនមានបំណងសម្រាប់កុមារទេ។
យ៉ាងហោចណាស់ "ម៉ាំមី" ។ នៅខាងលើទំព័រនៃការងារអំពីឆ្កែអកុសលពឹងផ្អែកក្នុងការយំនៅថ្នាក់ទី 5 ។ ហើយឥឡូវនេះសិស្សសាលាជាច្រើនជំនាន់គឺមានការភាន់ច្រលំថាហេតុអ្វីបានជាបានធ្វើអយុត្តិធម៌ជាមួយមូមូហ្វវើរស្ត្រីហើយពិតជាមិនដឹងពីរបៀបព្យាបាល Gerasim ។ វាច្បាស់ណាស់ថាម៉ាស៊ីនស៊ែរមិនបានហ៊ានមិនស្តាប់បង្គាប់និងបំបែកការបញ្ជាទិញនោះទេប៉ុន្តែគាត់មិនបានផ្តល់ឱ្យនរណាម្នាក់នរណាម្នាក់ឬយកនាងចេញពីម្ចាស់ស្រីរបស់គាត់ទេ?
វិមានដល់ម៉ាក់នៅទីក្រុង Ontofler (បារាំង) ។ គម្រោង Yuri Grymova និង Vladimir Zesler ។
ប៉ុន្តែរឿងពិតនៃរឿងដែលមានសិស្សថ្នាក់ 5 នាក់មិនត្រូវបានពិភាក្សាទេ។ សិស្សសាលាគ្រាន់តែមិនដឹងថាអ្នកនិពន្ធ Ivan Turgenev បាននាំម្តាយរបស់គាត់នៅលើរូបភាពរបស់ម្ចាស់ដីដ៏មានឥទ្ធិពលនិងអយុត្តិធម៌។ លោក Turenev ខ្លួនឯងមិនមានអ្វីចងចាំពីកុមារភាពរបស់ខ្ញុំទេ "។ - មិនមែនជាអនុស្សាវរីយស្រាលតែមួយទេ។ ខ្ញុំខ្លាចម្តាយរបស់ខ្ញុំដូចជាភ្លើង "។ ដូច្នេះវាប្រែថា "រឿងរ៉ាវអំពីឆ្កែ" ប្រែទៅជាការសារភាពពិតប្រាកដអំពីម្តាយពុលនិងអសមត្ថភាពរបស់មនុស្សជិតស្និទ្ធនឹងការមិនគោរពតាម។ ប៉ុន្តែអំពីរឿងនេះជាមួយនឹងកុមារដែលមានអាយុ 11 ឆ្នាំទំនងជាមិននិយាយទេ។
តើអាចបង្រៀនកុមារឱ្យអានបានទេ
អ្នកបង្កើតកម្មវិធីអានអូឡាំពិចអន្តរជាតិ "។ ដោយសារតែជាទូទៅប្រជាជនអានច្រើនណាស់។ ហើយមិនដែលអានច្រើនទេ។ លើសពីនេះទៅទៀតប្រសិនបើអ្នករាល់គ្នានៅតែត្រូវអានយើងនឹងមិនមានអ្វីទាំងអស់អគ្គិសនីនឹងបាត់ការដឹកជញ្ជូននឹងឈប់។ ដោយសារតែការអានការប្រឌិតគឺភាពប្រណីតនិង Hedonism ។ នៅទីនេះអ្នកមានពេលអង្គុយហើយអាន "រួបរួមរបស់សាហ្គួរ"? " ឥឡូវនេះវាត្រូវបានគេនិយាយថានៅឯសាលារៀនវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការលើក "អ្នកប្រើសាភ័ណភ្ពឬអ្នកប្រើសិល្បៈដែលមិនចាំបាច់ស្រឡាញ់អក្សរសិល្ប៍បុរាណនោះទេប៉ុន្តែវានឹងត្រូវបានល្អក្នុងការរុករកនៅលើវាហើយដឹងពីដីឥដ្ឋសំខាន់ៗទាំងអស់។ ដោយមានភាពចាស់ទុំគាត់នឹងអាចយល់ពីផលិតកម្មល្ខោនទស្សនាសារមន្ទីរនិងប្រៀបធៀបការងារដើមជាមួយនឹងនាវាអេក្រង់របស់ពួកគេ។ សាស្ត្រាចារ្យរងនៃអក្សរសាស្ត្រអក្សរសាស្ត្រទីក្រុងមូស្យូនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូប្រទេសអៀណ្ណាបានជឿជាក់ថាគ្មានអ្វីដែលគួរឱ្យភ័យខ្លាចដែលយើងទាំងអស់គ្នាចូលចិត្តអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗគ្នាហើយមាននរណាម្នាក់និងសម្តីណាមួយពីស៊េរីនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅឡើយទេកុមារគួរតែយល់ថាវាស្ថិតនៅក្នុងសៀវភៅបុរាណដែលមានរូបភាពសិល្បៈដែលត្រូវបានចាក់ផ្សាយពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់។ "នៅលើរូបភាពនៃភាពរឹងមាំនិងភាពជ្រៅឬជំរៅដែលស្នាដៃរបស់ពួកគេនឹងមិនដែលចាកចេញពីវិស័យវប្បធម៌នឹងធ្វើឱ្យការសម្តែងថតខ្សែភាពយន្តសៀវភៅរបស់ពួកគេតែងតែអានជានិច្ច។ ចងចាំពិភពលោកដែលគ្របដណ្ដប់ដោយដំណក់ទឹកតូចៗនៅក្នុង "សង្គ្រាមនិងពិភពលោក" ឬ "ទឹកភ្នែក" របស់កុមារ "?"
ហេតុអ្វីអានសៀវភៅប្រសិនបើខ្ញុំក្រឡេកមើលខ្សែភាពយន្ត
ជាការពិតនេះគឺជាវិធីមួយដែលងាយស្រួល (និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍!) ដើម្បីស្គាល់សៀវភៅដ៏ល្បីល្បាញ។ វាមិនចាំបាច់ក្នុងការតម្រៀបតាមការពិពណ៌នាគួរឱ្យធុញពហុជាន់គួរឱ្យធុញទ្រាន់នៃធម្មជាតិហើយរំខានអំពីសកម្មភាពរបស់វីរបុរស។ នៅទីនេះពួកគេនៅលើអេក្រង់។ ឃ្លាមួយចំនួនរបស់ពួកគេយើងបានបាត់ទុកឱ្យរាបស្មើសម្រាប់សម្រង់។ ចងចាំពីរបៀបដែល LiGEG Tabakov ក្នុងទំរង់របស់ Obomov ស្រែកថា: "zakh-a-ar!"? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងករណីនេះមានអំនួត។ អ្នកប្រាកដជាបានមើល "មនោសញ្ចេតនាដ៏ឃោរឃៅ" ដែលថតដោយផ្អែកលើការលេង "Duildpannic" ។ វាគឺស្ថិតនៅលើគាត់ដែលមនុស្សជាច្រើនបានវិនិច្ឆ័យអំពីការងារដ៏ល្បីរបស់អាឡិចសាន់ឌឺវូវស្គី។ នោះគ្រាន់តែជាខ្សែភាពយន្តនេះប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគេទទួលយកការរិះគន់នៅក្នុង bayonets គ្រាន់តែដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើចំពោះគ្រោងនៃការល្ខោននិងរូបភាពរបស់វីរបុរស។ ខែលដែលមានប្រវែងមួយដែលត្រឹមត្រូវបំផុតច្រើនតែត្រូវបានគេហៅថាការងាររបស់អ្នកដឹកនាំលោកវ្ល៉ាដិមគារបស់បូទិក។ វាគឺជាអ្នកដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវខ្សែភាពយន្ត "មេនិងម៉ាហ្គារីតា", "មនុស្សល្ងីល្ងើ" និង "បេះដូងឆ្កែ" ។
នៅយុគសម័យឌីជីថលស្គាល់កាន់តែស្គាល់សៀវភៅដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងនេះ
ជាការពិតណាស់នៅសាលារៀនសេចក្តីស្រឡាញ់របស់យើងចំពោះអក្សរសិល្ប៍គឺភាគច្រើនទៅលើគ្រូ។ យើងខ្លះចាប់អារម្មណ៍លើវាដោយសុវត្ថិភាពនៅលើថ្នាក់គួរឱ្យធុញទ្រាន់។ ហើយមាននរណាម្នាក់មានគ្រូបង្រៀនដែលបានដកស្រង់ឈ្មោះ Lermontov ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយស្អប់ Tsvetaeva និង Pasterkak ។
"ខ្ញុំមានរយៈពេលនៃការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងប្រភេទជាក់លាក់មួយ។ នៅក្នុងថ្នាក់ទី 6-7 ខ្ញុំបានអាន Dostoevsky ទាំងអស់ (ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងគ្រួសារ) ប៉ុន្តែគ្រូអក្សរសាស្ត្រនៅពេលខ្ញុំព្យាយាមពិភាក្សាពីការងាររបស់គាត់មិនមែនមកពីកម្មវិធីសាលាទេខ្ញុំគ្រាន់តែកាត់ខ្ញុំចេញ: "ខ្ញុំ មិនបានអាន, ខ្ញុំមិនចូលចិត្ត dostoevsky "ទេ" Nionilka / Pikabu
សំណួរឈឺមួយផ្សេងទៀតគឺកិច្ចការផ្ទះនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ ជាមួយនឹងការមកដល់នៃអ៊ិនធរណេតជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធនិងការវិភាគការងារអាចត្រូវបានយកយ៉ាងងាយស្រួលពីវិគីភីឌានិងធនធានតាមប្រធានបទផ្សេងទៀត។ ហើយហេតុផលដ៏ល្អនេះដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សសាលាមិនមែនជារឿងធម្មតាទេប៉ុន្តែជាការងារច្នៃប្រឌិត។ ឧទាហរណ៍កុំសរសេរអត្ថបទនៅលើស្នាដៃរបស់ខូឃីនប៉ុន្តែដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលអេភីគ្រីកមានន័យថាក្នុង "ខ្សែដៃផ្លែទទឹម" ។ នៅទីនោះវាគ្រាន់តែមានតម្លៃបញ្ជូនទៅ Sonata Beethoven: L. van Beethoven ។ 2 កូនប្រុស។ (op ។ 2, N 2) ។ Largo Appassionatu ។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនកំពុងព្យាយាមពន្យល់ដល់សិស្សសាលាទៅកាន់បញ្ហាដែលព័ទ្ធជុំវិញក្នុងស្នាដៃបុរាណដែលអាចយល់បានដល់កុមារសម័យទំនើប។ ឧទាហរណ៍ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលក្រុមហ៊ុន Aquine មើលទៅដូចជាការហ៊ីបស្ទឺរឬផ្តល់ជូនដើម្បីចាប់ផ្តើមទំព័រនៃវីរបុរសអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុង Instagram ។
ហើយប្រសិនបើការពន្យល់របស់គ្រូហាក់ដូចជាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ឬមិនអាចយល់បានអ្នកអាចហ្គូហ្គលបានបន្តិចហើយយ៉ាងឆាប់រហ័សបំពេញចន្លោះខ្វះខាតចំណេះដឹង។ ឧទាហរណ៍អ្នកនិពន្ធនិងអ្នកកាសែតឌីមីទ្រីបូវថុវជាផ្នែកមួយនៃគម្រោង "មេរៀនបើកចំហ" រួមគ្នាជាមួយសិស្សសាលាដែលជាស្នាដៃបុរាណដ៏ល្បីល្បាញបំផុតហើយក៏អានការបង្រៀននៅលើអក្សរសិល្ប៍ផងដែរ។
ប្រហែលជាវាដល់ពេលហើយដើម្បីអានសៀវភៅបុរាណ?
នៅក្នុងសម័យសូវៀតវាជាម៉ូតទាន់សម័យក្នុងការប្រមូលការប្រមូលសំណូតនៃបុរាណនិងបរទេសរបស់បរទេស។ ជាការពិតណាស់ភាគច្រើននៃបរិមាណទាំងនេះបានឈរនៅក្នុងទូនេះសម្រាប់ប្រភេទសត្វដែលដូចជាការតុបតែងផ្ទះឬដូច្នេះអ្វីៗគឺដូចជាមនុស្ស "។ តែពេលនេះមានហេតុផលដ៏អស្ចារ្យក្នុងការអង្រួនធូលីរបស់ពួកគេហើយព្យាយាមបើកអ្វីថ្មីនៅក្នុងសៀវភៅដែលយើងមិនអាចចោទប្រកាន់ក្នុងវ័យកុមារភាព។ យើងភាគច្រើនក្នុងការពេញវ័យបានបើកជម្រៅគ្រោងហើយយល់ច្បាស់ពីអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធចង់និយាយ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកគ្មានសៀវភៅដែលមានសៀវភៅជាមួយសៀវភៅអ្នកតែងតែអាចទៅបណ្ណាល័យតែងតែជាអត្ថប្រយោជន៍ដែលស្ថាប័នបែបនេះក្លាយជាម៉ូតនិងទាន់សម័យ។ លើសពីនេះទៀតពួកគេតែងតែបង្កើតក្លិបអក្សរសាស្ត្រ - សហគមន៍បែបនេះនៃការអានដែលអ្នកអាចជួបមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នាហើយមិនមានអារម្មណ៍ដូចជាសត្វក្អែកពណ៌ស។
តើអ្នកចូលចិត្តអានទេ? ប្រហែលជាអ្នកកំពុងបើកអក្សរសិល្ប៍បុរាណឬគិតថានៅសាលារៀនយើងបានកាត់បន្ថយខ្លួនឯងហើយគ្រប់គ្រាន់ជាមួយអ្នក?