Pendekatan yang tidak biasa untuk belajar
Ada banyak sistem pendidikan di dunia yang sama sekali tidak mirip dengan kita. Di sekolah dengan sistem seperti itu, anak-anak tidak menentukan pekerjaan rumah, jangan mendaftar dan tidak memarahi jawaban yang salah.
Benar, ini tidak berarti belajar di sekolah-sekolah ini jauh lebih mudah. Bagaimanapun, anak-anak sekolah harus mengambil alih lebih banyak tanggung jawab dan berusaha untuk pengetahuan. Kita berbicara tentang beberapa formasi pendidikan alternatif.
Waldorf Pedagogi.Anak-anak yang belajar pada sistem ini lebih lama dari anak-anak. Belajar membaca, mereka tidak perlu lebih awal dari tujuh tahun, tulis bahkan nanti. Dari tujuh tahun, mereka terlibat dalam kreativitas, termasuk tarian, dan belajar bahasa asing.
Tetapi sejak usia 14 tahun, anak-anak melanjutkan ke ilmu-ilmu serius. Dalam proses pembelajaran, mereka tidak menggunakan komputer dan elektronik lainnya, tetapi seringkali mereka bergerak di jalan dan mainan utama melakukannya sendiri. Pendekatan untuk setiap guru siswa dipilih tergantung pada temperamennya.
Tragogio tragogio.Pelajari melalui sistem ini, anak-anak sudah bisa dari tiga tahun. Mereka memilih sendiri apa yang ingin mereka pelajari. Tidak mungkin untuk mempertimbangkan kurikulum spesifik tentang sistem ini, pendidik dan guru harus beradaptasi dengan kepentingan siswa. Tetapi prinsip umum pelatihan adalah: untuk mendorong fantasi anak, untuk mempelajarinya untuk mengajukan pertanyaan dan menemukan jawaban yang tidak standar.
Juga dalam sistem pembelajaran ini, peran keluarga sangat bagus. Kelas adalah rumah bagi rumah, dan orang tua tertarik pada pemenuhan proyek pelatihan.
Model sekolah "Amara Berry"Anak-anak belajar pada sistem ini tidak menghabiskan banyak waktu untuk menyelesaikan jenis tugas yang sama di notebook. Mereka mewakili diri mereka di tempat orang dewasa dalam situasi sehari-hari dan berusaha menerapkan pengetahuan baru dalam praktik. Misalnya, dalam pelajaran matematika, mereka dapat memainkan toko atau bank. Alih-alih menulis esai yang membosankan dan presentasi memimpin blog mereka atau menghasilkan surat kabar mereka sendiri.
Teknik Harkness.Arti teknik ini adalah melibatkan semua siswa dalam diskusi. Di kelas, mereka duduk di pesta individu, tetapi setelah satu meja besar. Jadi tidak akan mungkin untuk bersembunyi di sudut dan mengatur ulang pelajaran jika Anda tiba-tiba tidak menyelesaikan pekerjaan rumah Anda. Ya, anak-anak sekolah tidak memiliki alasan untuk takut bahwa mereka menyumbangkan mereka untuk tugas yang tidak terpenuhi atau mengajukan pertanyaan yang tidak akan mereka jawab. Murid selalu siap untuk berpartisipasi dalam diskusi, karena mereka memahami bahwa mereka bertanggung jawab atas pendidikan mereka.
Model sekolah "Lembah Sadbury"Di sekolah-sekolah yang bekerja pada sistem ini, siswa memiliki lebih banyak peluang untuk memimpin proses pembelajaran. Guru membantu anak-anak jika mereka diberitahu kepada mereka, tetapi perkiraan tidak menempatkan dan kursus kelas tidak mengendalikan. Tidak ada sekolah jadwal dan pembagian ke dalam kelas berdasarkan usia. Anak-anak bergabung dengan minat dan menentukan bagaimana kelas mereka akan diadakan. Dan juga berpartisipasi dalam pengembangan peraturan sekolah dan distribusi anggaran.
Masih membaca tentang topik