"Jadi aku sangat baik!"
Kebenaran? Dan bahkan tidak pernah menerima empat? Yah, tidak semua orang dapat dengan sempurna mengatasi program sekolah. Dalam hal ini, Anda tidak akan sulit untuk membantu anak Anda memahami dan memperbaiki kesalahan Anda.
"Aku selalu dengan cepat melakukan pelajaran!"Mungkin Anda senang belajar atau mengilhami Anda kesempatan untuk pergi ke pacar Anda ke jalanan? Cobalah untuk menunjukkan perspektif anak Anda: Anda biasa melakukan pelajaran - Anda akan berjalan-jalan sebelumnya.
"Tapi aku selalu merekam diriku sendiri apa yang ditentukan"Ya, sebelum tidak ada ponsel, obrolan, jejaring sosial, di mana dimungkinkan untuk mengetahui apa yang diminta dalam matematika. Tapi sekarang ada! Karena itu, tidak perlu melupakan pelupa anak. Itu terjadi pada semua orang?
"Dan mengapa semua anak seperti anak-anak, dan kamu ..."Apa? Paling indah? Gembira? Yang paling keren? Saat menggunakan frasa ini, akhir hanya harus seperti itu. Kalau tidak, Anda berisiko menumbuhkan compakon, orang yang iri dan pusit. Perbandingan tidak mengarah pada sesuatu yang baik.
"Di sini melihat Vasya, dia belajar, mencoba, tidak terganggu!"Dilakukan dengan baik Vasya! Tetapi anak Anda lebih ramah dan sehat, tanpa kutu gugup dan kecemasan kronis karena fakta bahwa ia kembali terganggu dan melewatkan sesuatu. Semua orang belajar dan mencoba sebagai kemampuan mereka. Dan perbandingan serupa, jika Anda berhasil, maka pasti tidak tertarik pada studi, tetapi membenci Anda.
"Kakakmu pada usia ini sudah menjadi buku lemak, dan kamu hampir tidak nyaris!"Dan lagi perbandingan! Lupakan mereka! Setiap anak unik. Anak Anda mungkin memiliki bakat khusus sendiri untuk dikembangkan. Bermain dengannya jika Anda berpikir bahwa membaca itu tidak diberikan. Atau mungkin dia harus mengganti buku untuk lebih menarik baginya? Maka prosesnya akan lebih cepat.
"Sampai kamu membaca, kartun tidak akan termasuk!"Motivasi yang meragukan. Apakah Anda ingin memukuli anak yang menarik dalam buku? Maka maju! Jika tidak, biarkan dia istirahat. Sepuluh menit di kartun - dan kemudian baca.
"Pertama-tama pelajaran, dan kemudian saya akan memikirkan apakah Anda layak manis!"Anak mendengar frasa ini dengan caranya sendiri: "Jika Anda tidak melakukan apa yang saya katakan, Anda tidak akan layak untuk cintaku." Lebih baik minum teh bersama dan diskusikan apa yang dia baca. Dua dalam satu.
"Tidak ada yang perlu dipahami di sini, hanya perlu untuk belajar!"Ya, dan kemudian Anda sendiri akan bersumpah dan bertanya mengapa Vasya ini senang belajar dan semuanya punya waktu, dan anak Anda harus menendang. Membantu membangkitkan minat - ciptakan bersama bagaimana Anda bisa mengalahkan tema yang rumit. Dan hanya untuk belajar tidak belajar, itu adalah pelatihan.
"Apa artinya - membosankan?! Ini pekerjaanmu! "Pertama, uang membayar untuk pekerjaan. Kedua, bahkan pekerjaan dapat (dan idealnya) menjadi menarik. Jika bosan, Anda perlu istirahat, rileks atau beralih ke subjek lain, dan kemudian kembali ke tugas lama. Mungkin anak itu hanya lelah atau dia butuh bantuan?
"Ada kata seperti itu - perlu"Ya, kata itu ada di sana, tetapi itu seharusnya bukan argumen utama dan satu-satunya dalam perselisihan tentang pekerjaan rumah. Secara rinci menjelaskan mengapa Anda perlu melakukan ini atau tugas itu, dan apa yang akan terjadi jika itu tidak dilakukan. Terkadang orang dewasa sendiri melepaskan kusut logis ini ke titik "atau mungkin tidak begitu banyak?".
"Aku adalah huruf terakhir dalam alfabet!"Jadi itu tidak sesuai, Anda pantas mendapatkan harga diri anak. Di masa depan, anak-anak seperti itu mungkin tidak mendukung diri mereka sendiri, mereka takut untuk mengekspresikan pendapat mereka sendiri, untuk mempertahankan pandangan, meminta upah upah dan bahkan tidak bisa keluar dari hubungan beracun. Lebih baik berdiskusi dengan anak keinginannya dan menemukan kompromi.
"Aku ingin? Bergerak! "Tidak ada depresiasi keinginan dan kebutuhan yang dibahas. Arti dari frasa ini masih belum jelas dan ditransmisikan dari generasi ke generasi sebagai mantra. Jika anak yang diungkapkan oleh anak itu menurut Anda sebelum waktunya, jadi katakan padanya. Jelaskan mengapa untuk memenuhi permintaan itu tidak mungkin, dan cobalah untuk menemukan kompromi bersama.
"Ya, bagaimana kamu pergi ke sekolah, jika kamu masih tidak tahu bagaimana ..."Sudah waktunya untuk bertanggung jawab atas diri Anda sendiri. Bagaimanapun, memang, anak itu sendiri tidak mungkin mempelajari apa yang Anda tunggu-tunggu. Kalau saja itu bukan sambutan atau ekstrasens. Tidak bisa membaca? Belajar. Tidak tahu angka? Pensil warna di tangan - dan cat notebook pada unit, lima dan puluhan.
"Kamu harus menerima hanya lima, kalau tidak aku akan malu"Sayangnya atau untungnya, tetapi dalam hal ini anak tidak memiliki masalah sama sekali. Tetapi ini adalah masalah Anda: dengan harga diri dan dengan tanggung jawab atas perasaan Anda sendiri. Untuk bantuan kepada seorang psikolog, sementara anak itu tidak mekar sindrom yang sangat baik dan dia tidak berubah menjadi pekerja perfeksionis.
Contoh kasar dari rasa tidak hormat dan mendiskreditkan seorang guru di mata siswa. Jangan kaget kemudian komentar dalam buku harian tentang mengabaikan guru, tentang perilaku miskin dan perkiraan rendah. Pada saat yang sama, jika guru benar-benar salah atau berperilaku dengan cara yang tidak tepat, tidak mungkin menyembunyikannya dari anak dan mengulangi mantra bahwa guru selalu benar, dan orang dewasa lebih tahu. Tidak semuanya tidak selalu.
"Ini belum ada, guruku bahkan lebih buruk!"Depresiasi pengalaman anak lagi. Ini tidak terlalu mudah baginya dari caranya bersamamu. Jika konflik telah terjadi pada guru, cobalah untuk datang dengan segala sesuatu bersama bagaimana membangun komunikasi. Jika anak itu tidak menyukai guru, cobalah untuk menemukan pesta-pesta positif di dalamnya dan menarik perhatian anak kepada mereka.
"Jangan berteman dengan Serie, dia memengaruhimu dengan buruk!"Untuk memulainya, masalahnya adalah di Sergei. Jika ini benar-benar demikian, cobalah untuk mencari tahu apa yang sangat menarik bagi anak ini? Katakan padaku bahwa kamu bisa menjaga hubungan persahabatan, tetapi pada saat yang sama tidak mengadopsi kebiasaan berbahaya atau tidak mengulangi kata-kata kasar.
"Kamu sudah besar, kamu tidak perlu melihat mainan, tetapi belajar!"Mainan sangat membantu pengembangan pemikiran kreatif, dan beberapa juga dilatih. Tidak ada yang berpacu pada kenyataan bahwa ada antara matematika dan ilmu alam untuk menghibur dirinya dengan struktur kastil Lego.
"Kami tidak punya waktu untuk berjalan, kami tidak punya pelajaran!"Babushkino favorit "membuat bisnis - Goulai dengan berani" atau "waktu kasus, kesenangan - satu jam" adalah momen pendidikan yang luar biasa. Namun, jangan membebani anak itu. Di sekolah-sekolah modern, volume pekerjaan rumah ini ditanyakan bahwa otak muda sangat penting untuk mengambil sedikit istirahat untuk berjalan-jalan dan menghirup udara segar.