Yang penting adalah penting
Para ilmuwan Australia selama beberapa dekade telah mengamati sekelompok orang dan menemukan bahwa orang yang bahagia tidak dapat melindungi terhadap risiko depresi dan gangguan mental lainnya pada usia dewasa.
Dalam masyarakat ada stereotip seperti itu jika anak itu tumbuh bahagia dan dalam keluarga makmur, maka orang dewasa yang percaya diri tumbuh darinya dengan jiwa yang kuat dan sehat.
Masa kanak-kanak, tidak diragukan lagi, memainkan peran penting dalam pengembangan seseorang dan pembentukan seseorang. Anak-anak yang tumbuh di atmosfer tekanan konstan baik menerima cedera mental, memperoleh banyak masalah kesehatan tambahan pada usia dewasa. Tetapi apakah itu menjamin masa kecil yang bahagia bahwa anak itu akan menghindari banyak masalah dengan jiwa?
Para ilmuwan dari Universitas Australia Selatan dan Universitas Canberra menemukan konfirmasi satu teori dan membantah yang lain.
Sebelumnya diperdebatkan bahwa pengalaman traumatis pada masa kanak-kanak meningkatkan risiko depresi, gangguan cemas, perilaku agresif dan gangguan stres pasca-trauma (PTSD) di masa depan. Diduga seorang anak dengan masa kanak-kanak yang bahagia dalam kebanyakan kasus tidak akan menderita dari semua masalah yang terdaftar.
Spesialis Australia menyaksikan anak-anak dengan berbagai pengalaman anak selama beberapa dekade. Mereka menemukan bahwa setiap pengalaman masa lalu mempengaruhi anak - dan negatif, dan positif.
Artinya, anak-anak yang memiliki masa kecil yang cukup bahagia, mereka masih menderita depresi, PTSD dan masalah kesehatan lainnya.
Tentu saja, pada anak-anak dengan masa kecil yang kurang beruntung, risiko memperoleh gangguan jiwa pada usia dewasa di atas, tetapi juga masa kanak-kanak yang tidak berawan tidak menyelamatkan anak-anak dari gangguan yang mengganggu dan keadaan depresi.
Para ilmuwan sampai pada kesimpulan bahwa anak dari masalah psikologis tidak dilindungi pada semua pengalaman masa lalu dan bukan situasi dalam keluarga, tetapi faktor penting lainnya - kemampuan untuk beradaptasi dengan skenario kehidupan dan mengatasi stres. Penting untuk mengajar anak bagaimana bereaksi terhadap masalah dalam hidup, dan membantunya mengembangkan keterampilan ini.
Bianca Cal, yang memimpin kelompok penelitian, menyatakan bahwa dalam pekerjaan selanjutnya, berfokus pada hipotesis ini.
Masih membaca tentang topik