Scil thábhachtach nach bhfuil gach duine fásta
Tosaíonn bunú na dteorainneacha pearsanta ón aois an-óg. Is gá a chur i gcuimhne do mheas frithpháirteach ní hamháin do leanaí, ach freisin iad féin. Páiste a bhfuil aithne aige ar conas a theorainneacha pearsanta a chosaint agus a bhfuil a fhios aige go díreach nuair a thosaíonn agus a gcríochnaíonn a spás pearsanta, agus go mbuailfidh sé le daoine eile agus go dtiocfaidh siad amach anseo agus go mbeidh siad in ann caidrimh shláintiúla a thógáil.
Cá háit le tosú?
Mínigh don leanbh cad iad na teorainneacha pearsantaNí thuigeann gach duine fásta cad é atá ann. Agus an leanbh is mó a bhfuil gá le míniú mionsonraithe! Is fearr tús a chur le comhrá faoin spás pearsanta, toisc go bhfuil smaoineamh éigin ag leanaí cheana féin faoi.
Abair liom go bhfuil teorainneacha pearsanta rud éigin cosúil le comhaontú idir beirt a mbeidh meas acu ar spás pearsanta a chéile. Mar shampla, ná déan teagmháil le duine eile gan éileamh, aitheantas a thabhairt dá mianta agus dá leasanna, ná déan cur isteach ar chomhrá agus mar sin de. Mínigh conas atá cumarsáid le daoine dlúth agus neamhúdaraithe difriúil.
Lig do do pháiste sainmhíniú go pearsanta dó féin, is cuma cad is mian leis.
Cad iad na gníomhartha atá ag daoine eile iachall air a bhraitheann go mbraitheann duine éigin isteach ina spás pearsanta? Cad iad na gníomhartha faoi deara míchompord?
Mar sin, beidh an páiste gan amhras agus luaineachtaí in ann a theorainneacha a thuiscint agus a chosaint dá ndéanfaidh duine óna phiaraí iarracht iad a bhriseadh.
Taispeáin an páiste conas iad féin a iompar. Mínigh go bhfuil meas ag daoine eile ar a dteorainneacha. Ná déan dearmad ar an méid a múineadh an páiste nuair a dhíreoidh gaol arís chun barróg a dhéanamh nó a phógadh, agus cuirfidh sé i gcoinne é seo. Ná déan é a dhéanamh.
Baineann an Chomhairle seo leat freisin: Ná póg an leanbh mura bhfuil sé ag iarraidh é, taispeáin meas.
Má tá mearbhall ort go n-iompraíonn an páiste ró-dhúnta agus nach dteastaíonn uathu dul i dteagmháil le duine ar bith, labhairt leis. Mar sin féin, níor chóir duit seasann tú ar hugs agus póga, má tá an leanbh náire air seo.
Gach lá Lig don pháiste rogha a dhéanamh duit féin - cad iad na héadaí a theastaíonn uaidh a chaitheamh, cad é an bricfeasta is fearr. As seo tosaíonn an tuiscint ar neamhspleáchas coirp.
Is é croílár iomlán na foghlama ná ligean don pháiste mothú compordach agus é a mhúineadh chun meas a thabhairt ar chompord duine eile. Is fearr a thuigtear leanaí cén measúil, ag breathnú ar dhaoine fásta.
Is é athrá ná máthair an teagaisc. Ní mór an páiste a chur i gcuimhne do na rudaí a mhúin tú é. Mar sin féin, ní leor é a rá go bhfuil sé indéanta, ach cad é dodhéanta.
Is féidir leat an comhrá a dhreapadh i bplé laethúil - mar shampla, tar éis leabhar a léamh nó ag breathnú ar scannán nó ar chartúin.
Is féidir a thabhairt faoi deara go bhfuil sé seo ina laoch den sórt sin, i do thuairim, dímheasúil ar theorainneacha carachtar eile, nó moladh an laoch le haghaidh sampla dearfach.
Inteurce go dtí do thuairim féin ar an leanbh ar an gceist seo - lig dó machnamh a dhéanamh air, smaoinigh, agus ní leanann sé na rialacha go dall. Cuidíonn a leithéid d'fheidhmiú le forbairt ionbhá.
Cé go bhfuil tú ag éisteacht le tuairim an linbh le hús, tuigeann sé croílár na dteorainneacha pearsanta síceolaíocha. Foghlaimíonn leanbh chun éisteacht leis an idirghabhálaí agus gan cur isteach air, feiceann sé go bhfuil a thuairim luachmhar.
Sa todhchaí, cosnóidh an tuiscint ar a theorainneacha pearsanta féin an leanbh ó ghníomhartha nach dteastaíonn ó leanaí agus ó dhaoine fásta. Ar ndóigh, ní féidir le duine ar bith a chinntiú nach dtarlaíonn an scéal míthaitneamhach, ach ar a laghad, déanfaidh tú gach rud chun é a chosc, agus is é an dóchúlacht go mbeidh an páiste ciúin faoi cad a tharla.
Fós léite ar an ábhar