Níl sé éasca teacht ar neamhchosaintí i músaeim a shocrú go héasca sa spás, ach is é an t-eagraíocht a dhéanamh ar obair fhoireann ildisciplíneach. Agus dá bhrí sin, tá an dearthóir taispeántais eolas agus scileanna gné dhílis de ionadaithe réimsí éagsúla ó slabhra táirgthe an cruthú nochta: ailtireacht, dearadh soilsiú, síceolaíocht dearcadh, margaíocht, a tháirgeadh. Ailtire agus dearthóir, múinteoir ar an gcúrsa "Dearadh Oscailte" sa Scoil Ailtireachta Marsh Alexander Zyuzin inis faoi cé a leithéid de dhearthóir taispeántais agus cad é a bheidh le bheith.
Ailtire Ailtireachta Zyuzin, Dearthóir, Léachtóir "Dearadh Taispeántais" sa Scoil Ailtireachta Márta
Creidtear gur féidir le dearadh na dtaispeántas ach ailtire nó dearthóir taobh istigh a fhorbairt. Mar sin féin, áirítear ar na gairmeacha seo go leor eolais agus scileanna, ní ar chor ar bith éigeantach do dhearthóir na n-expositions. Éilíonn siad go leor iarrachta agus ama le máistir agus ní dhéanann siad difear do na gnéithe neamh-inghlactha. Caithfidh tú eolas a ghlacadh ar do shon féin, gan aon litríocht cháilíochtúil i Rúisis, ná ní bhreathnaítear ar fhoghlaim chomhtháite na gairme seo go fóill. Déanaimis iarracht é a dhéanamh amach cén cineál gairme agus an méid is gá duit a bheith ar an eolas agus a bheith in ann dul i ngleic le dearadh na dtaispeántas.Íogaireacht agus 30ú
Is é scil bhunúsach aon dearthóra an cumas an domhan a bhrath go géar ar fud an domhain agus a gcuid mothúchán a atreorú chuig an bpróiseas cruthaitheach. Is féidir le mothúcháin agus mothúcháin a thógáil beagnach gach duine, cé is moite de bheith ag fulaingt ó phaiteolaíochtaí sonracha, tá sé tábhachtach ach éisteacht lena gcuid mothúchán, forbairt, saibhriú agus do chuid imprisean ó na healaíona éagsúla, áiteanna agus imeachtaí éagsúla a fhorbairt. Cruthaigh rudaí líomhnaithe le bheith in ann a bheith in ann a bheith in ann a bheith in ann, agus faightear an scil seo. Tá sé tábhachtach freastal ar thaispeántais mhaith, iad a mheas go mion, ag iarraidh a thuiscint cad agus conas a dhéantar é cén fáth a gcúisíonn siad mothúcháin agus imprisean áirithe. Is fearr do chuid tuairimí a thaifeadadh - scríobh nó sceitse. Ní gá dó a bheith ag súil le grianghraif a dhéanamh, toisc go bhfuil próiseas gníomhach le rannpháirtíocht fhisiciúil agus chruthaitheach tábhachtach anseo: Cé go bhfuilimid ag iarraidh cur síos a dhéanamh ar a gcuid mothúchán, oibrímid iad.
Taispeántas "0.8.5" I Músaem Stair an Gulag, údair - mic léinn den chéad sreabhadh den chúrsa "Dearadh Taispeántais", 2020
Smaointeoireacht Chruthaitheach
Ag an taispeántas, is iondúil go dtagaimid imprisean nua chun ár saol inmheánach a shaibhriú, mothúcháin úra a fháil agus rud éigin nua a fhoghlaim. D'áitigh Rudolf Steiner, bunaitheoir anthroposophy, go bhfuil na bealaí is fearr ag forbairt le cabhair allegory agus allegory. Chun dearadh den taispeántas a chruthú, tá sé tábhachtach a bheith in ann smaoineamh figurative a chur i bhfeidhm. Cibé ábhar an taispeántais, is gá é a chur i láthair sa spás, aistriú isteach i dteanga na meáin fhisiciúla agus / nó digiteacha. Na bríonna atá leagtha síos ag na húdair nó na coimeádaithe chun cabhrú leis an gcuairteoir iad a bhrath. Ach má dhéanann tú é díreach, beidh na imprisean millte, nó ní fhanfaidh ach na mothúcháin is fearr.Mothúcháin agus iompar an lucht féachana ag an taispeántas "0.8.5" i Músaem Stair an Ghulag
Cumas anailís a dhéanamh
Chun an smaoineamh rathúil ar an taispeántas a shintéisiú, ní mór duit an t-ábhar a dhéanamh amach. Beag beann ar an méid ábhair, tá an exposurener tábhachtach a choimeád ar bun déine na haire agus staidéar go mion go mion gach rud a bhaineann leis an taispeántas amach anseo: coimeádaí; Stair na topaice luaite, rudaí, pearsantachtaí; fasaigh a thaispeánann na daoine céanna sa chathair, ar fud an domhain; Bailiúchán gnéithe; An foirgneamh féin agus an spás taispeántais, a theorainneacha idé-eolaíocha agus teicniúla. Go minic níl aon sonraí ann, ní thugann aon duine iad, agus caithfidh tú bleachtaire a imirt beagán chun faisnéis a fháil.
Taispeántas "0.8.5" I Músaem Stair an Gulag, údair - mic léinn den chéad sreabhadh den chúrsa "Dearadh Taispeántais", 2020
Ag obair le spás, bailiú, breathnóir
Is annamh a bhíonn treoracha soiléire sa choincheap coimeádaíochta, mar is gá chun foilseáin a chur sna hallaí. Uaireanta níl aon choimeádaí ann féin. Ní mór don dearthóir féin a bheith in ann a fháil amach conas rudaí a ghrúpáil agus conas cuairteoir a chaitheamh orthu. Anseo beidh scileanna an scenograph, agus dearthóir troscáin de dhíth ort. Is féidir le bealaí a bheith sonraithe go soiléir agus athraitheach, leis an bhféidearthacht léirmhínithe. Is gá a thuiscint conas a eagraítear aird an chuairteora (breathnaigh ar iompar daoine ag taispeántais) agus conas é a bhainistiú. Tá go leor uirlisí ann seo: Forbairt solais, fuaime, grafaicí, dlúis agus forbartha, peirspictíochtaí speiceas, etc. Ní mór duit a bheith in ann caitheamh leo nó a fháil amach conas a oibríonn siad chun tasc speisialaithe a chur go cumasach.Taispeántas "0.8.5" I Músaem Stair an Gulag, údair - mic léinn den chéad sreabhadh den chúrsa "Dearadh Taispeántais", 2020
Scileanna teicniúla, eolas margaidh agus noirm
D'fhonn an smaoineamh cumais ar an taispeántas a bhaint amach, is gá é a shamhlú i bhfoirm fhoirmiúil; Ar an gcéad dul síos, iad siúd a aontaíonn leis an smaoineamh agus leis na buiséid, ansin - iad siúd a dhéileálfaidh leis an bhforbairt. Tá cásanna difriúil, ach go hidéalach, ní mór duit an plean, na ciorruithe agus na scuabadh forbartha a tharraingt, líníochtaí táirgí speisialta (seastáin, seastáin, agus rudaí eile nach ndíoltar san fhoirm chríochnaithe), scéimeanna solais agus ilmheán, scinséir a shamhlú. Is féidir é seo a dhéanamh i gcláir éagsúla (go tapa agus go cruinn) nó de láimh. Ní tharlaíonn duine ach leagan amach mionsonraithe agus treoracha téacs. Mar sin féin, chun an fhorbairt a dhearadh, ní mór duit an margadh áitiúil a bheith agat go maith, a thuiscint conas dearadh amháin nó dearadh eile a bhailiú, a bhfuil cumais táirgthe ar fáil. Agus cuimhnigh freisin go leathnaíonn aon taispeántas oscailte i spás poiblí, agus ciallaíonn sé go ndéantar noirm áirithe a dháileadh: tionchar agus fluaireachas dóiteáin táirgí, infhaighteacht cuairteanna ar chatagóirí éagsúla daoine, etc.
Taispeántas "0.8.5" I Músaem Stair an Gulag, údair - mic léinn den chéad sreabhadh den chúrsa "Dearadh Taispeántais", 2020
Beidh an t-eolas agus na scileanna a léirítear thuas go leor chun tús a chur le cleachtadh sa ghairm. Ní liosta iomlán é seo, agus ní féidir leis a bheith críochnaitheach, toisc go bhforbraíonn agus go n-athraíonn an ghairm i gcónaí, de réir athruithe a tharlaíonn sna músaeim, sna taispeántais, sna healaíona, sa saol laethúil. Is féidir le heaspóróir rathúil a bheith má tá tú réidh le caitheamh leis an gceacht seo do neart agus do chuid ama, a fhoghlaim agus a dhoimhniú i gcónaí.
Agus is féidir leat an cosán seo a thosú ar an Dian-Pro "Dearadh Oscailte" sa Scoil Ailtireachta Márta ó 13 Márta.
Cuireann an tseirbhís phreasa grianghraif ar fáil.