"To hundrede gram sprængstoffer" hos børn, eller lidt om børns aggression

Aggression hos små børn er en slags batteri ..

"I hvert lille barn, og drengen, og pigen, er der to hundrede gram sprængstoffer, eller endda beskyttet ..." - Husk ord fra en vidunderlig børns sang? - Lad os tale om, hvordan denne "eksplosive" opfører sig hos børn, er 1-3 år gammel, nemlig barn aggression i denne alder.

Voksen og børns aggression.

Aggression hos unge børn er en slags batteri, et gebyr, der er til sin magt, og indhold kan ødelægge noget, og med ordentlig omdirigering kan det endda skabe noget og bringe fordele og barn og forældre.

Vi er voksne mennesker, vi kan sige: Jeg er vred, irriteret, jeg vil gerne bryde den / det, ødelægge - det vil sige at stemme og forstå, hvilken tilstand der oplever. Og hæver i samfundet, absorberer vi visse normer, standarder og former for udtryk for følelser, stater.

Den erfarne følelse, vi kan udtrykke i en form for handling. Eller ikke at udtrykke, men simpelthen analyserer i dig selv. For eksempel er svigerdatteren vanskelig at udvikle relationer til svigermor, det er usandsynligt, at en normal kvinde vil skade den fysiske skade for mors mand. Dørnadgangen vil sandsynligvis "fordøje" hans utilfredshed, hvilket giver en tilstand af stat i ord, skænderier, fortæller om denne veninder, der klager over for sin mand. I små børn er denne proces med vrede og vrede vanskeligere, de forstår stadig ikke deres tilstand, kan ikke kaldes, hvad de føler i 1-1,5 år. Hvis en toårig baby ramte sengen, kan han slå hende ned, fordi hun forårsagede ham smerte

Aggression efter et år er en reaktion på nogle omstændigheder, situationer, ting, det kan ændres. Efter et år begynder den aktive proces med at udvikle fred, folk, interaktion og kontakter. Noget er allerede godt. Det viser sig at være færdige - samle pyramider, koste tårnene, men boksen, du kan lide, kan ikke fungere. Og som følge heraf - irritation, kassering af denne unødvendige boks og indignation.

5 VIGTIGT IF:

1. Hvis barnet ikke træner noget (kjole, interagere med et legetøj, skal du køre en gaffel), og det begynder at være vred, det er vigtigt for forældre på dette tidspunkt i øjeblikket, tag ikke genstand for indignation, men at tilbyde Hjælp og vis det så bedre og mere bekvemt at gøre det. Vis kun, men gør ikke for barnet. Og i fremtiden at blive nær og støtte.
2. Hvis du ser det i processen med et bevægeligt spil, er barnet stemplet, det giver dig mulighed for at flop dig i spillet i spillet, grine, ignorere anmodningen - stop spillet, siger at vi ikke spiller så, og skift Til en roligere type aktivitet (kreativitet, arbejde med bulkmateriale, opsamling af puslespil).
3. Hvis babyen er sur, forrådt af dine handlinger, prøv ikke at grine som svar, ikke provokere det yderligere, hjælpe ham med at skifte til spillet. For eksempel er et barn på to år i køkkenet og kræver cookies fra mor. Og tid til frokost forbliver lidt. Som svar på moderens afslag begynder han at være vred. Det er bedst at tilbyde noget uventet for et barn i det øjeblik (for at hjælpe med at rense pæren, sætte to skåle og vise, hvordan du kan skifte croup og t.).
4. Hvis barnet vrede ledsages af et græd, hysterisk, begynder han at kaste legetøj, det er vigtigt for forældre i øjeblikket at stemme barnets tilstand og sige: "Jeg forstår, du er vred, du skal roe ned. " Og så prøv at finde ud af årsagen til vrede. Hvis barnet skubbes som svar, sparker det, det er bedst at forlade barnet i et stykke tid sikkert og gå ud i det næste rum uden at lukke dørene og fortsætte kommunikationen kun med barnet, når det bliver roligere. Og ros det i øjeblikket.
5. Hvis nogen fra forældre eller kære tillader fysisk straf mod et barn, så er det ikke umagen værd at blive overrasket over processen med rengøring og gentagelse af de samme handlinger over for forældre eller børn. Seniorbørn, der er opdraget ved hjælp af fysisk straf, udtrykker oftest deres protest, ved hjælp af kraften mod yngre børn, hvilket gør det klart, at den ældste kan ramme den yngre (fordi mor og far får et sådant eksempel).

"Keys" til et fald i børns aggression.

For at reducere niveauet af aggression hos børn i alderen 1-2 år vil der være spilmetoder, der er underlagt hver forælder og ikke kræver særlige færdigheder.

- "Grozny", "hmuray" (eller hvordan man tænker) en pude, en pære eller en bold (fytball, for eksempel) til aggression eller en oppustelig legetøj - hammer, en dobbeltseng. Vi bruger dem til at afslutte aggression og akkumulerende spænding hos børn. Men i intet tilfælde giver vi ikke engang en oppustelig hammer til at slå de bløde legetøj, såvel som i spillet af en person fra slægtninge og børn. Kun ikke-levende emner. Normalt virker sådan et stænk godt på barnet, og det bliver roligere.

- Ordinært papir eller avis. De kan rive dem, lave nogle af dem klumper, smide disse klumper i kurven, rulle. Det bør forklares, at det er muligt at rive det, og forsøger at bryde bøgerne for at advare og forklare, hvad de skal gøre dårligt. Stykker af revet papir kan bruges til håndværk. For eksempel udskrive på en printer eller tegne et billede af fuglefodere eller bagværk, smør det passende limfelt og små stykker papir, der indsnævres barnet, drys eller glitrende med dele. Og efter ros barnet for et vidunderligt billede.

- Spiller vrede i spillet. Du kan spille et spil med dukker og legetøj til et barn, hvor den "onde bjørn", den "dystre kat", som gør ondt og fornærmer, vises på scriptet. Og under handlingen forklares, at det kommer dårligt, da det gør ondt for andre tegn, da de ikke ønsker at spille, og hvordan det er som følge heraf, bliver det godt, og det beklager.

- Kreativitet er en meget vellykket måde at aflade akkumulerede børns aggression, utilfredshed og irritation. Plasticine er nyttig, salt dej, massen til modellering - alt dette er vidunderlige materialer til udtryk for følelser og stater, herunder negative. Lepim sammen med barnet, en tilstand, for eksempel en hedgehog eller barriere og derefter tilbyde til barnet til at dekorere det, tilføje detaljer, konvertere.

- Vand er en god beroligende. Ved hjælp af denne metode er det værd at overveje orden i huset og evnen til at lege med vand uden konsekvenser i form af store pytter og våde tæpper. Det er bedst at gøre det på et badeværelse i et behageligt bassin. Du kan tilbyde et barn til at ramme sæbeskummet, overløb vand fra et fartøj til et andet, fra en skimmel til en anden.

Barnet i denne alder forårsager oftest smerten ubevidst. Han mesterer aktivt sin krop, kroppen af ​​tæt og omgivende mennesker. Og sædvanligvis aggressivt opfattet af voksen "Cuckoo-Biting" for ham kan være beslægtet med spillet med en bold, som når interagerer viser sig at rulle, fjernes og hopper. Men det betyder ikke, at sådanne forsøg på at gøre barnet ikke smerteligt kommunikerer opmærksomheden.

Trin 1. Gentag ikke barnets handlinger i svaret, prøv ikke at grine og ikke smil som svar;

Trin 2. At tale hver gang et barn trygt, roligt - "så gør dårligt", "mor / far ondt (Bo-Bo)";

Trin 3. Som svar på tilbud "Lad os være bedre stand pave / mor" og vise, hvordan du kan slette på hånden af ​​en elsket, kram;

Trin 4. Udarbejde en enkelt takty af adfærd med alle de tætte med barnet, hvis han holdes, bider og t d. En uønsket situation, når mor og far siger "dårligt", og bedsteforældre smiler eller ikke er opmærksom på sådanne opførsel.

I en alder af to år er børns irritation og vrede ofte forbundet med forbuddet. Der bør ikke være nogen forbud 20, 40 eller derover. Der skal være et begrænset antal: det er umuligt, fordi "smertefuldt" eller "farligt". Du kan tilføje sætninger "AY-AH", "Chi Chi", som vil advare barnet på forhånd, at han gør noget galt. For børn efter 1,5 år bliver det vigtigt at stemme sine følelser og stater - "du er sur", "Du kan ikke lide, hvad du skubbede", "Du er utilfredsstillet til, at jeg har forbudt det" og feedback i form " Jeg forstår dig "," Lad os prøve at ordne sammen, "hvis du gør det, vil det være ...". Og det er også nødvendigt at gøre en klar dannelse af de tilladte grænser: Hvis moderen / faren sagde "nej", så råber vrede for at opnå det ønskede er umuligt.

Trin 1. I øjeblikket, hvor barnet kaster det næste legetøj i et vrede af vrede, er det værd at nærme ham, gå ned til øjets niveau for forsigtigt at tage hånden og sige: Så gør det dårligt. Vi leger ikke med legetøj. Og så prøv at skifte, og i fremtiden er det nødvendigt at foreslå at folde de spredte legetøj. Hvis barnet nægter at gøre dette, skal du bruge Game Techniques, som f.eks. Lagt på legetøjsdukke til hånden og bede om et legetøj til at hjælpe mor og så ros. Eller giv et af de spredte legetøj til barnet i hånden, og i spillets form for rivalisering tyder på at komme til hurtigere til kurven med legetøj. I en sådan situation er resultatet vigtigt: så i det mindste et par legetøj, som barnet selv satte på plads.

Trin 2. Hvis et barn ikke udarbejder noget, for at tilbyde sin hjælp og vise, hvordan man løser situationen, og derefter kun ledsage barnet, når det udfører en handling og opmuntre.

Trin 3. Når barnet skubber, trækker han - stop og forklarer hvorfor du ikke kan gøre det. Hvis barnets svar, griner, fortsætter med at kæmpe, gå til et andet rum, og når han beroliger, forklarer, at hvis du opfører dig som dette, så vil du spille alene.

Børns aggression i en tidlig alder er et ret hyppigt fænomen, og det er ikke nødvendigt at være bange. Det vigtigste er at være opmærksom på dit barn og forsøge at afhente individuelle "nøgler" til ham i tide.