Agresija maziem bērniem ir sava veida akumulators ..
"Katrā mazā bērnam, un zēns, un meitene, ir divi simti gramu sprāgstvielu, vai pat aizsargātas ..." - atcerieties vārdus no brīnišķīgas bērnu dziesmas? - Runāsim par to, kā šī "sprādzienbīstama" uzvedas bērniem ir 1-3 gadus vecs, proti, bērnu agresiju šajā vecumā.
Pieaugušo un bērnu agresija.
Agresija maziem bērniem ir sava veida akumulators, maksa par savu spēku un saturu var iznīcināt kaut ko, un ar pareizu novirzīšanu tas var pat radīt kaut ko un dot priekšrocības un bērnu, un vecākiem.
Mēs, esam pieaugušie cilvēki, mēs varam teikt: es esmu dusmīgs, kaitina, es gribētu lauzt to / to, iznīcināt - tas ir, balsot un saprast, kas ir valsts piedzīvo. Un paaugstinot sabiedrībā, mēs absorbējam noteiktas normas, standartus un izteiksmes formas, valstis.
Pieredzējušā sajūta, ka mēs varam izteikt kādu rīcību. Vai ne izteikt, bet vienkārši analizēt sevi. Piemēram, meita-in-likumu ir grūti attīstīt attiecības ar mātēm, ir maz ticams, ka normāla sieviete kaitēs fizisko kaitējumu mammas vīram. Meita, visticamāk, "sagremo" viņa neapmierinātību, dodot valsts valsti vārdos, strīdi, stāsta par šīm draudzēm, sūdzas par savu vīru. Maziem bērniem šis aizvainojuma process un dusmas ir grūtāk, viņi joprojām nesaprot viņu stāvokli, nevar saukt par to, ko viņi jūtas 1-1,5 gadi. Ja divu gadu vecais bērns hit gultā, atbildot, viņš var pieklauvēt viņu uz leju, jo viņa izraisīja viņu sāpes
Agresija pēc gada ir reakcija uz dažiem gadījumiem, situācijām, lietām, tas ir pakļauts mainīt. Pēc gada sākas aktīvais miers, cilvēku, mijiedarbības un kontaktu attīstības process. Kaut kas jau ir labs. Izrādās, ka tas ir izdarīts - savākt piramīdas, izmaksās turrets, bet lodziņā, kas jums patīk, nevar strādāt. Un kā rezultātā - kairinājums, izmetot šo nevajadzīgo kastīti un sašutumu.
5 svarīgi, ja:- Ja bērns nedarbojas kaut ko (kleita, mijiedarbojas ar rotaļlietu, brauciet ar dakšiņu), un tas sāk būt dusmīgs, tas ir svarīgi vecākiem šajā brīdī šajā brīdī, neņemiet vērā sašutumu, bet piedāvāt palīdzēt un parādīt to tik labāku un ērtāku to darīt. Tikai parādīt, bet nedariet mazuli. Un nākotnē palikt netālu un atbalstu.
- Ja jūs redzat, ka procesā kustamu spēli, bērns ir apzīmogots, tas ļauj jums flop jums spēlē spēlē, smieties, ignorēt pieprasījumu - pārtraukt spēli, teiksim, ka mēs to nedara, un slēdzi Lai mierīgāka darbības veidu (radošums, darbs ar lielapjoma materiālu, pacelt puzles).
- Ja bērns ir dusmīgs, sašutums ar jūsu rīcību, mēģiniet ne smieties, atbildot, nav provocēt to tālāk, palīdzēt viņam pāriet uz spēli. Piemēram, divu gadu bērns atrodas virtuvē un prasa cepumus no mammas. Un laiks pusdienām paliek mazliet. Atbildot uz mātes atteikumu, viņš sāk dusmoties. Vislabāk ir piedāvāt kaut ko negaidītu bērnam tajā brīdī (lai palīdzētu tīrīt spuldzi, ielieciet divus bļodas un parādīt, kā jūs varat pārslēgt krupu un t.).
- Ja bērna dusmas pavada cry, histērisks, viņš sāk mest rotaļlietas, tas ir svarīgi vecākiem šajā brīdī, lai balsotu bērna stāvokli un teikt: "Es saprotu, jūs esat dusmīgs, jums ir nepieciešams nomierināties. " Un tad mēģiniet noskaidrot dusmas cēloni. Ja bērns tiek nospiests atbildes reakcijas, tas ir labākais, lai atstātu bērnu kādu laiku vienu drošu un iet ārā nākamajā istabā bez aizvēršanas durvis un turpināt saziņu ar bērnu tikai tad, kad tas kļūst mierīgāks. Un slavējiet to šajā brīdī.
- Ja kāds no vecākiem vai mīļajiem ļauj fizisku sodu pret bērnu, tad nav vērts būt pārsteigts par tādu pašu darbību tīrīšanas un atkārtošanas procesu pret vecākiem vai bērniem. Vecākie bērni, kas tiek audzināti ar fizisku sodu palīdzību, visbiežāk izteica savu protestu, izmantojot spēku pret jaunākiem bērniem, tādējādi skaidri norādot, ka vecākais var nokļūt jaunākos (jo mamma un tētis tiek dots šāds piemērs).
Lai samazinātu agresijas līmeni bērniem vecumā no 1 līdz 2 gadiem, būs spēļu metodes, kas ir pakļautas katram no vecākiem un neprasa īpašas prasmes.
- "Groznija", "Hmuray" (vai kā domāt) spilvenu, bumbieru vai bumbu (fytball, piemēram) agresijai vai piepūšamā rotaļlieta - āmurs, dubultā. Mēs izmantojam tos, lai izietu agresiju un uzkrātu spriedzi bērniem. Bet nekādā gadījumā mēs pat nesniedzam piepūšamu āmuru, lai uzvarētu mīkstās rotaļlietas, kā arī kādu no radiniekiem un bērniem. Tikai nedzīvos priekšmetus. Parasti šāds šļakatām darbojas labi uz bērnu, un tas kļūst mierīgāks.
- parastais papīrs vai avīze. Viņi var tos saplēst, padarīt dažas no tām gabaliņiem, mest šos gabalus grozā, roll. Jāatgādina, ka tas ir iespējams to saplēties un mēģināt lauzt grāmatas, lai brīdinātu un izskaidrotu, ko darīt slikti. Piespiežu papīra gabalus var izmantot amatniecībai. Piemēram, drukājiet uz printera vai zīmējiet putnu padevēju vai konditorejas izstrādājumu attēlu, uztriepiet atbilstošu līmes lauku un nelielus papīra gabalus, kas sašaurināja bērnu, apkaisa vai gluitive ar daļām. Un pēc slavēt bērnu par brīnišķīgu attēlu.
- Spēlē dusmas spēlē. Jūs varat spēlēt spēli ar lellēm un rotaļlietām bērnam, kur "ļaunais lācis", "drūms kaķis", kas sāp un aizskar, parādās uz skripta. Un darbības laikā paskaidrojiet, ka tas ir slikti, jo tas sāp citām rakstzīmēm, jo viņi nevēlas spēlēt un kā tas ir rezultātā, tas kļūst labs, un tas nožēlo.
- Radošums ir ļoti veiksmīgs veids, kā izlādēt uzkrāto bērnu agresiju, neapmierinātību un kairinājumu. Plastilīns ir noderīgs, sāls mīkla, masa modelēšanai - visi šie ir brīnišķīgi materiāli emociju un valstu izpausmei, tostarp negatīviem. Lepim kopā ar bērnu, nosacījumu, piemēram, ezis vai barjeru, un pēc tam piedāvāt bērnam rotā to, pievienot detaļas, konvertēt.
- Ūdens ir labs nomierinošs līdzeklis. Izmantojot šo metodi, ir vērts apsvērt pasūtījumu mājā un spēja spēlēt ar ūdeni bez sekām lielo pudiņu un slapju paklāju veidā. Vislabāk to darīt vannas istabā ērtā baseinā. Jūs varat piedāvāt bērnam, lai sasniegtu ziepju putas, pārpildītu ūdeni no viena kuģa uz citu, no vienas pelējuma uz citu.
Bērns šajā vecumā visbiežāk izraisa sāpes neapzināti. Viņš aktīvi apgūst savu ķermeni, tuvu un apkārtējo cilvēku ķermeni. Un parasti agresīvi uztver pieaugušo "dzeguze-biting", var būt līdzīgs spēlei ar bumbu, kas mijiedarbojoties izrādās rites, noņemts un lec. Bet tas nenozīmē, ka šādi mēģinājumi padarīt bērnu nesāpīgi sazināties uzmanību.
1. solis neatkārtojiet kazlēnu rīcībā esošos pasākumus, nemēģiniet smieties un ne smaidīt, reaģējot;
2. solis. Lai katru reizi runātu par bērnu, mierīgi - "tik slikti", "mamma / tētis ievainots (Bo-Bo)";
3. solis. Atbildot uz piedāvājumu "Let's labāk stāvēt pāvests / mamma" un parādīt, kā jūs varat insults uz mīļotā, ķēriens;
4. solis Izstrādājiet vienu taktiju uzvedību ar visiem tiem, kas atrodas kopā ar bērnu, ja viņš tiek turēts, nokošana un t d. Nevēlama situācija, kad mamma un tētis saka "slikti", un vecvecāki smaida vai nepievērš uzmanību tādiem uzvedība.
Divu gadu vecumā bērnu kairinājums un dusmas bieži ir saistītas ar aizliegumiem. Nav jābūt aizliegumiem 20, 40 vai vairāk. Ir jābūt ierobežotam skaitlim: tas nav iespējams, jo "sāpīgs" vai "bīstams". Jūs varat pievienot frāzes "AY AH", "Chi Chi", kas brīdinās bērnu iepriekš, ka viņš kaut ko nepareizi. Bērniem pēc 1,5 gadiem, ir svarīgi balsot savas emocijas un valstis - "Tu esi dusmīgs", "jums nepatīk tas, ko jūs nospiežat", "jūs esat neapmierināts, ka esmu aizliegts to" un atgriezenisko saiti formā " Es saprotu jūs "," mēģināsim salabot kopā, "ja jūs to darāt, tas būs ...". Un ir nepieciešams arī skaidri veidot atļautās robežas: ja māte / tētis teica: "Nē", tad kliegšana, dusmas, lai sasniegtu vēlamo nav iespējama.
1. solis Pašlaik, kad bērns met nākamo rotaļlietu brāzmā dusmas, ir vērts tuvoties viņam, iet uz leju līdz viņa acs līmenim, lai maigi paņemtu roku un teikt: tik slikti. Mēs nespēlējam ar rotaļlietām. Un tad mēģiniet pārslēgties, un nākotnē ir nepieciešams ierosināt salocīt izkaisīti rotaļlietas. Ja bērns atsakās to darīt, izmantot spēļu paņēmienus, piemēram, likts uz rotaļlietu lelli uz roku un lūdziet rotaļlietu, lai palīdzētu mammai un pēc tam slavēt. Vai dodiet vienu no izkaisītajām rotaļlietām bērnam un sacensību spēles formā iesaka nākt uz ātrāk uz grozu ar rotaļlietām. Šādā situācijā rezultāts ir svarīgs: lai vismaz daži rotaļlietas pats par sevi ieviests.
2. solis Ja bērns kaut ko neizstrādā, piedāvāt savu palīdzību un parādīt, kā noteikt situāciju, un pēc tam pavadiet tikai bērnu, kad tā veic darbību, un veicina.
3. solis. Kad bērns stumj, viņš velk - apstājas un izskaidro, kāpēc jūs to nevarat darīt. Ja atbilde, bērns smejas, turpina cīnīties, dodieties uz citu istabu, un, kad viņš nomierinās, paskaidrojiet, ka, ja jūs uzvedat to, tad jūs spēlēsiet vienatnē.
Bērnu agresija agrīnā vecumā ir diezgan bieža parādība, un nav nepieciešams baidīties. Vissvarīgākais ir būt uzmanīgs pret savu bērnu un mēģināt uzņemt individuālus "atslēgas", lai viņam laikā.