Dilyn am Flynyddoedd oed: Beth i'w wneud pan fydd y gair "yn troelli yn yr iaith"

Anonim
Dilyn am Flynyddoedd oed: Beth i'w wneud pan fydd y gair
Mae sylfaenydd y Labordai Ness Ann-Laura Le Kanf yn siarad am ffenomen gyffredinol sy'n gysylltiedig â chof, a pham nad oes angen iddo ddelio ag ef

"Arhoswch, rwy'n tyngu, dwi'n ei adnabod! - Rydych chi'n dweud chi. - Rhowch eiliad i mi, mae'r gair yn troelli yn yr iaith ... yn dechrau ar k? Neu ar c? " Rydych chi'n teimlo ein bod ar fin cofio, ond am ryw reswm mae'n methu. Mae'r ffenomen hon, pan fydd rhywbeth "troelli yn yr iaith" hefyd yn cael ei adnabod fel "llythrennau". Pam mae hyn yn digwydd?

Mae llythrennu yn annymunol, ond yn ddefnyddiol

Mae astudiaethau wedi dangos bod y ffenomen hon yn gyffredinol, ac yn y rhan fwyaf o ieithoedd yn cael ei ddefnyddio gan yr un trosiad i ddisgrifio'r teimlad hwn. 90% o drigolion y blaned yn siarad ieithoedd gwahanol yn cael eu cydnabod eu bod yn wynebu'r ffenomen hon pan ymddengys iddynt hynny ar hyn o bryd hyn, ni allant gofio rhywbeth. Mae'r ffenomen yn gyffredinol ac o safbwynt oedran: canolwr yn dioddef pobl ifanc a phobl hŷn. Ond yn aml, mae pobl ddwyieithog, fel y digwyddodd yn aml yn wynebu hynny, pan fyddant yn siarad iaith lai amlycaf.

Yn ôl y seicolegwyr Bennett Schwarz a Janet Metcalf, gellir gweld y blynyddoedd yn broses fetlythreg, sy'n arwydd bod y person yn cael anawsterau gyda'r Cofio - yn wahanol i'w absenoldeb llwyr. Weithiau mae'n amlwg nad ydych yn gwybod yr ateb i'r cwestiwn. Ond pan fyddwch chi'n teimlo bod rhywbeth yn troelli yn yr iaith, meddai Mind: Dylem ei wybod.

Felly, gall y blynyddoedd chwarae rôl addasol wrth ffurfio cof a'r broses ddysgu. Os ydych chi'n ceisio cofio gair penodol yn gyson, mae'n arwydd nad yw gwybodaeth yn cael ei chadw mewn cof yn iawn. Mae rhai ymchwilwyr yn credu y gall yr anawsterau hyn fod yn gysylltiedig â dysgu ymhlyg pan fyddwn yn dysgu gwybodaeth ar hap, heb sylweddoli eu bod yn ei gymryd. Felly, beth ddylid ei wneud trwy wynebu blynyddoedd i wynebu?

Sut i reoli cyflwr pan fydd y cof "yn troelli yn yr iaith"

Mae llawer o bobl yn ceisio ymladd hyn, gan feddwl, yna byddant yn cofio'r wybodaeth yn well ar gyfer y dyfodol. Fodd bynnag, mae'n bosibl gwneud hynny ni ddylai.

Seicolegydd gwybyddol Karin Humphris o Brifysgol McMaster yn Canada Astudio'r ffenomen "yn troelli yn yr iaith." Cynhaliodd astudiaeth lle dangosodd gwirfoddolwyr gwestiynau a gofynnwyd iddynt nodi a ydynt yn gwybod yr ateb, yn gwybod neu ei fod yn troelli yn yr iaith. Roedd gan bobl ddeg neu dri deg eiliad i ddewis y gair cyn iddyn nhw ddangos yr ateb. Dau ddiwrnod yn ddiweddarach, treuliodd yr arbrawf eto.

Roedd y canlyniadau yn anhygoel: "Po hiraf y buont yn aros mewn gwladwriaeth" Troi yn yr Iaith "ar y diwrnod cyntaf, y mwyaf aml y maent yn dweud" Troi yn yr iaith "ar yr un pryd ar yr ail ddiwrnod, - dywed Humphrey. - Amser ychwanegol y mae pobl yn ei wario, yn ceisio dioddef gair o'r cof, mae ymchwilwyr yn galw hyfforddiant gwallus. Yn hytrach na chofio'r gair cywir, mae pobl yn canolbwyntio ar y gwall. "

Mae hyfforddiant gwallus yn gysyniad y mae llawer o hyfforddwyr chwaraeon yn gyfarwydd â hwy: pan fydd chwaraewyr yn cael eu hyfforddi'n ymarferol, yna maent yn dysgu i wneud camgymeriadau. Weithiau mae athrawon cerdd yn talu sylw i fyfyrwyr sy'n honni eu bod yn ymgysylltu'n ddiwyd, ond, waeth pa mor baradocsaidd, dim ond dros amser y daw'n wael. Mae hyn oherwydd bod athletwyr neu gerddorion yn parhau i ailadrodd yr un gwallau yn hytrach na defnyddio arfer wedi'i dargedu. "Mae'n ymddangos ei bod yn hawdd penderfynu nad yw'r ateb cywir yn ddigon i oresgyn ymddygiad gwallus. Mae'n hanfodol i werthfawrogi'n ymwybodol pam fod yr ateb blaenorol yn anghywir, ac yn cael adborth ar unwaith, "mae'n ysgrifennu Humphrey.

Mae ei ymchwil a'i argymhellion yn hanfodol ar gyfer dysgu ac addysg. Y tro nesaf y byddwch yn profi'r statws "Troi In Iaith", peidiwch â cheisio tynnu gwybodaeth o'r cof. Yn lle hynny, dewch o hyd i'r ateb cywir. Yna ailadroddwch sawl gwaith neu ei gofnodi i hwyluso cofio. Felly byddwch yn dysgu'r gair cywir, ac nid ydych yn treulio amser ac ymdrech ar hyfforddiant gwallus.

Ac os ydych chi'n profi'r litas oherwydd y wybodaeth nad oes ganddo werthoedd i chi mewn gwirionedd, gadewch bopeth fel y mae. Mae ein cof yn bell o berffeithrwydd, ond mae'r rhan fwyaf o'i ddiffygion yn gysylltiedig â dewis y wybodaeth fwyaf defnyddiol.

Darllen mwy