важныя словы
Навучальны год 2020/2021 пакуль складваецца даволі напружана: пандэмія коронавируса пастаянна ставіць школы пад пагрозу закрыцця, каранціну і дыстанцыйнага навучання.
Услед за непакоем за здароўе дзяцей у бацькоў з'явілася іншая трывога - пра тое, што ўся гэтая чахарда з пастаянным пераходам на удаленку і вяртаннем з яе жаласна адаб'ецца на акадэмічных поспехах школьнікаў - не паспеюць прайсці ўсе, што загадана праграмай, і наогул будуць адставаць.
Настаўніца на пенсіі і бабуля Тэрэза Снайдэр напісала на сваёй старонцы на Фэйсбуку пост, які адрасавала ўсім, хто не можа перастаць турбавацца аб дзіцячай паспяховасці ў разгар пандэміі - бацькам і настаўнікам, якія адчуваюць ціск як мага хутчэй нагнаць упушчанае за час дистанта. Пост Тэрэзы, апублікаваны 6 снежня, набраў больш за шэсць тысяч лайкаў і больш за 11 тысяч репост. Перавялі яго з невялікімі скарачэннямі.
«Дарагія сябры і калегі! Сёння я пішу вам пра дзяцей пандэміі. Я амаль усё жыццё працавала з моладдзю, і цяпер я адчуваю неабходнасць адрэагаваць на неспакой, якое выказваюць многія з маіх знаёмых - пра тое, што калі дзеці нарэшце вернуцца ў школу, яны будуць адставаць ад праграмы. Божа мой, які расчаравала падстава для турботы перад тварам пандэміі, якая паўплывала на мільёны людзей у краіне і па ўсім свеце.
З гэтым звязаны мой самы галоўны страх у адносінах да таго часу, калі дзеці вернуцца ў школы. Я баюся, што ў нашым імкненні "усё нагнаць", мы выпусцім тое, кім яны з'яўляюцца, і што яны даведаліся ў гэтую беспрэцэдэнтную эру.
Што мы наогул спрабуем нагнаць? Калі дзеці вернуцца ў школу, яны вернуцца ўжо ў новую гісторыю, у якой мы павінны будзем дапамагчы ім разабрацца. Калі дзеці вернуцца ў школу, мы павінны будзем выслухаць іх. Дазволіць ім распавесці іх гісторыі. Яны пражылі унікальны для сучаснасці год. Немагчыма ацаніць тое, што яны даведаліся за гэты час.
Памятаеце пра тое, што на працягу гэтага года іх мозг не знаходзіўся ў рэжыме чакання. Магчыма, ён не быў заняты вывучэннем традыцыйных навучальных матэрыялаў, але ён не пераставаў вучыцца. Магчыма, іх мозг быў заняты тым, што думаў пра тое, калі яны змогуць паесці ў наступны раз, як паклапаціцца пра малодшага брата або сястры, як менш сумаваць па бабулі, як справіцца з расстаннем з хатнім жывёлам, або як перажыць смерць. Наша задача - прыняць іх назад і дапамагчы ім напісаць гэтую гісторыю.
Я шчыра заклікаю сваіх калегаў адмовіцца ад фальшывых канструктаў, якія вымяраюць дасягненні, і сустрэць дзяцей там, дзе яны знаходзяцца, а не там, дзе яны, на нашу думку, павінны быць. Супраціўляйцеся ціску тых, хто хоча хутчэй "ўсё прывесці да ладу" ці нагнаць "упушчанае" час. Яны не прапусцілі гэты час, яны ўклалі яго ў выжыванне ў асаблівы гістарычны перыяд іх жыцця - нашага жыцця. Гэтых дзяцей не трэба чыніць. Яны не зламаныя. Іх трэба выслухаць. Мы павінны даць ім столькі інструментаў, колькі мы зможам, каб зрабіць іх цягавіцей і дапамагчы ім прыстасуецца да міру пасля пандэміі ».
Магчыма, камусьці пасланне Тэрэзы Снайдэр можа здацца залішне драматычным, аднак мы рэкамендуем вам звярнуць увагу на іншае. Нягледзячы на тое, што абмежавальныя меры ў розных краінах моцна адрозніваюцца, нельга сказаць, што пандэмія не аказала ніякага ўплыву на нашых дзяцей. Хтосьці вымушаны быў радзей сустракацца з сябрамі, камусьці давялося адмовіцца ад гурткоў і секцый, хтосьці перайшоў на дыстанцыйнае адукацыю, якое - давайце прызнаем - даецца вельмі няпроста, асабліва дзецям малодшага ўзросту.
І так, адукацыя - гэта важна, але пандэмія паказала нам, што ў свеце існуе шмат рэчаў больш важна, чым квадратныя карані і прытокі Енісея. Напрыклад, здароўе (у тым ліку псіхалагічны і эмацыянальны), сям'я, узаемная падтрымка, сяброўскія адносіны, якія здольныя выжыць нават у «Зуме». І цяпер, у неспакойнае пандэмічнага час, напэўна, лепш сканцэнтравацца на самым важным - а школьную праграму дзеці абавязкова нагоняць, калі прыйдзе час.
Яшчэ пачытаць па тэме