Няўдачнік чалавек ці не - вырашаць толькі яму. Усе здагадкі навакольных - толькі іх суб'ектыўнае меркаванне. Вядома, ёсць і сацыяльныя крытэры.
Напрыклад, калі мы добра ведаем чалавека, яго ўзровень, таленты і стартавыя магчымасці. Захапляемся ім нават - у школе, у ВНУ. Чакаем высачэзных дасягненняў, любуемся з боку, а потым сустракаем ... грузчыкам на агародніннай базе або таксістам. Атрымліваецца, інтэлект, здольнасці, ўзровень дамаганняў не атрымалі выхаду. Нешта застапарылася, пайшло не так ...
Можна назіраць тры тыпу такіх людзей.
1. Шчодра абдараваныя ад прыроды, «ўлюбёнцы багоў», можна сказаць. Спалучэнне розуму, абаяння, душэўнай тонкасці. Разнастайнасць талентаў. Сям'я, якая мае рэсурсы для развіцця такога дзіцяці. З дзяцінства яго наладжваюць на бліскучую кар'еру, асабістае шчасце, купанне ў раскошы.
І вось тут памылка! Усё такому чалавеку даецца без працы, як па ўзмаху чароўнай палачкі, заўсёды і ва ўсім. Ён не прыкладвае намаганняў, не збівае рукі аб камяні скалы пад назвай «Пік пераадолення», не трывае пакут творчасці, не здабывае «хлеб свой у поце твару». Але, як вядома, бацькі не вечныя. А таксама назапашаныя імі рэсурсы. Застаўшыся адзін, такі чалавек выяўляе сваю вельмi абмежаваную жыццяздольнасць.
Сустракаючы, цяпер ужо сам-насам, сапраўдныя перашкоды, ён хутка ламаецца. Або адступае ў жаху: «Вось яна якая, сапраўднае жыццё!» Заканчваецца ўсё гэта дэградацыяй на нізкім сацыяльным узроўні. Рэшткі інтэлігенцкіх звычак паступова цьмянеюць, і мы можам назіраць у старасці агрубелая ад выпрабаванняў чалавека, з невынішчальнай цягай да зносін са сваёй ранейшай асяроддзем, куды яму зараз шлях зачынены назаўжды.
2. Інтэлект і здольнасці значна вышэй, чым у акружэння, «маленькі геній» ў сям'і пігмеяў. Ўсведамляе сваю адоранасць, пакутуе ад немагчымасці рэалізаваць яе ці хаця б развіць да неабходнага яму ўзроўню. Да няшчасця, побач не аказваецца хоць бы аднаго чалавека, які можа ацаніць бліскучыя здольнасці дзіцяці і дапамагчы яму ў змене становішча. Часта бацькі недалюбліваюць «разумніка», дражняць і б'юць, нібы вымещая на ім сваё ўбоства.
Так, сярод маіх пацыентаў быў юнак з выдатнымі матэматычнымі здольнасцямі, бацькі якога ненавідзелі яго за гэта, забаранілі паступаць у ВНУ і прымусілі працаваць дворнікам у мясцовым Жэке (80-я гады мінулага стагоддзя). У выніку - дэпрэсія, ранні алкагалізм, схільны да самагубства.
Часта з гадамі такія людзі становяцца злосна-зайздроснымі, спрабуюць абясцэніць ўсіх тых, каму ўдалося рэалізаваць сябе. Яны шмат разумеюць у сілу свайго інтэлекту, але па прычыне зломленых ўжо не ў стане падняцца.
3. Людзі, пацярпелыя няўдачу з прычыны чужой злой волі. Нярэдка разумныя, здольныя маладыя людзі пакутуюць некаторай ступенню ідэалізму, залішне наіўныя і захоплена ўспрымаюць рэчаіснасць. Гэтым карыстаюцца больш дасведчаныя іх калегі, кіраўнікі, нават сваякі. Маладому чалавеку гэта падаецца як неабходны першапачатковы ўклад «у агульную справу»: развіццё навукі, прэстыж роднай ВНУ, дапамога калектыву фірмы. «Хто, калі не ты?».
Праходзяць гады, але таленавіты супрацоўнік ўсё так жа застаецца ў ролі «генератара ідэй», за якія іншыя атрымліваюць важкую прыбытак, або літаратурнага раба, або бясплатнага памочніка «свайму настаўніку». У наяўнасці няма сацыяльнага, прафесійнага, фінансавага росту.
Праз нейкі час неабходнасць ва ўжо немаладым «таленце» знікае, і ён бывае разжалаваны ў «шараговыя супрацоўнікі». Пачынаць нешта сваё позна, ды і рэсурсаў амаль не засталося. Ўсведамляе Ці сам бязлітасна выкарыстаны, а затым выкінуты за непатрэбнасцю, трагедыю свайго становішча? Так, вядома.
Тут можна параіць толькі адно: бачачы ў сабе хоць бы іскру таленту, усведамляючы свае здольнасці, прыкметна праўзыходныя такія ў аднагодкаў, пачынайце беражліва ставіцца да іх, дазавана з'яўляецца іх свеце, шануеце тое, што атрымалі як Дар Божы. І, вядома, вучыцеся абараняць іх - ад паразітуюць «настаўнікаў», цікаўнай натоўпу, зайздросных поглядаў навакольных.
Автор - Аксана Аркадзьеўна Філатава
Крыніца - ШколаЖизни.ру