Ёсць такія нецікавыя і сумныя рэчы, якія мы робім дзеля вельмі добрага выніку ...
- Гэта ж сумна! - з крыўдай цягне маё дзіця, калі я прапаную яму пайсці «пазаймацца».
Клякса-малюнкі, дзіцячыя пропісе, практыкаванні для рукі, вось гэта ўсё. Гэта значыць, трэба адарвацца ад Лего і ісці маляваць, прычым не тое, што хочацца, а ... Карацей, няма.
- Дзіця, я цябе вельмі моцна люблю, - кажу.
- Да?
- Так.
- І я цябе, - імгненнем адцягваецца ад змрочных дум дзіця.
- Вось глядзі, - працягваю я, ідучы да сваёй подлую і падступную дарослае мэта. - Ты вось ведаеш, як ты з'явіўся?
- У жывоціку ў цябе вырас і нарадзіўся.
- Дык вось нараджаўся ты, мой добры, жудасна доўга, і мне ў гэты час было не тое што «сумна», а наогул нявесела. Але мяне гэта задавальняла. Ведаеш, чаму?
- Чаму? - здаецца, ён ужо забыўся, з чаго мы пачалі.
- Таму што ў выніку маіх «сумных» прац з'явіўся ты. Вынік быў класным, разумееш? Ёсць такія нецікавыя і сумныя рэчы, якія мы робім дзеля вельмі добрага выніку. Зразумеў?
- Зразумеў.
- Таму мы з табой што? - падказваю я, намякаючы на тое, што зараз забудзем пра «сумна» і пойдзем порисуем ў навучальнай сшыткі.
- Нарадзілі Зойка? - радасна адгадвае дзіця, паказваючы пальцам на сястру.
І вось заўсёды з імі так. Ты яму закідваеш вуды, маўляў, як наконт пайсці днём паспаць - ён пад гэтую лавачку цябе паўгадзіны ціскае, потым яшчэ паўгадзіны скардзіцца, што яму не заснуць, потым яшчэ паўгадзіны пытаецца, калі яму можна ўставаць, таму што ён ужо «наспался». Затое калі паабяцаць, што позна ўвечары паедзем на канцэрт, то засынае адразу і як забіты. Боты катэгарычна не надзяваюцца не тое што на дзве - на адну нагу, але калі на спрэчку або бегчы ў госці - то не толькі вокамгненна надзяваюцца, але і зашпіляюцца, і штаны распраўляюцца акуратна.
«Чалавеча», - кажу я сыну, - "двума рукамі людзі могуць будаваць ракеты і ўзводзіць хаты, саджаць лясы і шыць сукенкі. Ужо ботаў-то сапраўды надзене, калі перастаць пакутліва прысядаць, узяць у рукі заднік і спакойна сунуць нагу прама, а не наперакасяк ». А потым ён, шэльма, будуе з таго ж лега праславутую ракету і кажа: «Мама, глядзі, я сам пабудаваў вунь што, рукамі, ты мне заўтра дапаможаш боты надзець?» Маўляў, місія выканана, рукі сваё адпрацаваў, а далей давай даглядаюць.
Я ў першую цяжарнасць хадзіла такая разумная - маўляў, вось я буду мама-педагог, буду ўся такая прасунутая, буду размаўляць з дзіцем так, што сам Корчак і іншыя Спока з таго свету будуць усміхацца. А потым чалавек становіцца, уласна, чалавекам, увесь твой педагогизм і корчаковство робіць «пшык», і ты зноўку вынаходзіць камунікацыйны ровар, таму што, з аднаго боку, дзяцінства няхітра, а з другога - у лыжцы не поймаешь.
І гэта крута. Таму што калі ўсе па кніжках, па алгарытмах, па гатовых гайдлайнам, то гэта механізацыя развіцця, гэта мінімум росту над сабой - ты не ў пошуку, у цябе ўсё як па пісаным, ты становісься вельмі круты і паспяховай мамай, гэта развіццё без пераадолення - захаваныя сілы, рэсурсы, усім лёгка жыць. Але знікае элемент імправізацыі.
І тут хочацца паставіць смайлік.
Я хацела па гайдлайнам, сумленна. У мяне такія амбіцыі - увесь свет паказаць, навучыць, раскрыць вочы і вушы, а яны мне ўсе набакір сваімі дзіцячым хітрасцямі. То боты, то пропісе. Але мне цікава. Па-сапраўднаму цікава. Цяжка часам, нявер'е прыходзіць, дэпрэсія, сорам за няўдачы перад самой сабой, апускаецца ўсё. Боты гэтыя ненавідзіш - думаеш, купіла бы дзве-тры безразмерки-дутики і не ныў бы ў працэсе надзявання. А потым паслухаеш, як ён пацешна спрабуе падбудаваць пад сябе абставіны і прагнуць свет - думаеш, а і добра. Затое якія падставы для весялосці.