Падтрыманне парадку ў гульнявых зонах і дзіцячых можа стаць сапраўднай праблемай
Крыніца: El pais
Прастору для гульні, матэрыялы і цацкі, якія выкарыстоўваюцца дзіцем, маюць вялікае значэнне для яго развіцця. Але падтрыманне парадку ў гульнявых зонах і дзіцячых можа стаць сапраўднай праблемай. Мы не заўсёды надаём гэтаму значэнне, пакуль дзіця маленькі, але важна ведаць - падтрыманне парадку спрыяе развіццю найважнейшых навыкаў і ўменняў. Марыя Мантэсоры сцвярджала: "Важна, каб развіццё дзіцяці адбывалася ва ўмовах навакольнага яго парадку і стабільнасці". Парадак - адна з фундаментальных патрэбаў дзіцяці.
Перыяд ад года да двух - гэта час, калі дзіця валодае падвышанай адчувальнасцю да знешняга парадку. Можна сказаць, што ў гэты момант дзіця праяўляе схільнасць да набыцця вызначаных навыкаў і развіццю важных рыс характару. Парадак у навакольным прасторы дазваляе яму адчуваць сябе ўпэўнена і разумець, што адбываецца навокал. Так маляню лягчэй засвоіць і перапрацаваць звесткі аб знешнім свеце. Калі ён заўсёды знаходзіць рэчы ў адных і тых жа месцах, ён можа прадбачыць сітуацыі, з якімі ён азнаёміўся раней. Парадак вакол дапамагае яму арыентавацца ў прасторы. Гэта спрыяе развіццю, дае ўпэўненасць у сабе і самастойнасць.
Парадак і прастора для гульніПачынаючы прыкладна з трох месяцаў, малому трэба месца, у якім ён можа свабодна перасоўвацца, па магчымасці пазбягаючы выкарыстання арэляў, ходунков і іншых прыстасаванняў, якія перашкаджаюць свабоднаму руху.
Для правільнага развіцця психомоторики важна, каб дзіця шмат гуляў на падлозе. Калі маляня пачынае поўзаць і адлучацца ад значнай фігуры дарослага, трэба, каб парадак вакол дазваляў яму свабодна арыентавацца ў прасторы і адчуваць сябе ўпэўнена.
Што трэба ўлічыць, каб стварыць бяспечнае і камфортнае прастору для гульні?- Неабходна рэгулярна прыбіраць месца гульні, выкідваць ці прыбіраць сапсаваныя, зламаныя і не выкарыстоўваныя цацкі і матэрыялы.
- Цацкі павінны размяшчацца там, дзе дзіця можа свабодна дастаць іх.
- Трэба назіраць, якія менавіта цацкі выклікаюць цікавасць малога, час ад часу замяняць тыя цацкі, цікавасць да якіх быў згублены. Такім чынам таксама становіцца зразумела, што няма неабходнасці ў выкарыстанні вялікай колькасці цацак.
- У кожнай цацкі павінна быць сваё месца, пажадана размяшчаць іх у спецыяльных кантэйнерах, кошыках або скрынках.
- У дзіцяці можа быць некалькі гульнявых куткоў у любых пакоях дома, уключаючы кухню, таму што дзецям звычайна падабаецца дапамагаць бацькам, прымаць удзел у іх занятках.
- Паказваць дзіцяці, што ў кожнай цацкі і ў кожнай рэчы ёсць сваё месца і што важна вучыцца падтрымліваць гэты парадак.
У гэтым можа дапамагчы эўрыстычная гульня для дзяцей ад года да двух. Гульня дапаможа малянятам азнаёміцца з паняццямі выбару і сартавання прадметаў, а таксама дасць магчымасць задаволіць прыроднае цікаўнасць, якое з'яўляецца звычайным станам дзяцей гэтага ўзросту. Таксама яна вучыць дзяцей канцэнтравацца і развіваць іншыя здольнасці.
Эўрыстычная гульня складаецца з некалькіх фаз:- Першы, падрыхтоўчы этап, калі дарослы адбірае матэрыялы розных тэкстур і памераў, прадметы з паперы, дрэва, скуры, коркі - напрыклад, кардонныя скрынкі, металічныя кантэйнеры, драўляныя кубікі і гэтак далей. Таксама спатрэбяцца мяшэчкі, каб класіфікаваць матэрыялы па заканчэнні гульні. Матэрыялы для гульні размяшчаюцца па ўсёй прасторы, каб іх можна было вывучаць, складаць у купкі, раскладваць і класіфікаваць. Для гэтага неабходна вольная прастора.
- Другі этап - свабоднае даследаванне прасторы і матэрыялаў.
- Класіфікацыя і уборкa: калі дзіця страціць цікавасць да гульні, дарослы дапаможа яму сабраць і разабраць матэрыялы па тыпах, памерах, колерам і гэтак далей.
Падтрымліваць парадак у гульнявым прасторы - добры спосаб прывучыць дзіця да ўборцы і пазбегнуць падстаў для сварак і канфліктаў у будучыні. Калі дзеці разумеюць, што кожнае прастора ў доме важна і прызвычайваюцца да вызначанага парадку, ім прасцей падтрымліваць парадак пасля.