У процесі розпізнавання емоцій діти віддають предпочтеніеу почуте, а не тому, що бачать або відчувають іншим чином ...
За матеріалами: El Pais, Mister Blister, Science Direct
Кажуть: "Краще один раз побачити, ніж сім раз почути". Можливо, це прислів'я відноситься до дорослих, тому що наш життєвий досвід змушує нас сумніватися в чому і потребуватиме доказів майже для всього, що ми чуємо (а іноді і того, що бачимо). Як же йде справа з дітьми? Чи вірять вони в те, що чують, але чого не бачать?
Не так давно група британських психологів вивчила це питання, в результаті чого в журналі Journal of Experimental Child Psychology були опубліковані результати дослідження, які доводять, що маленькі діти (молодше 8 років) віддають перевагу тому, що чують над тим, що бачать і сприймають за допомогою інших стимулів.
Це відкриття може виявитися корисним для батьків і викладачів шкіл, допомогти в навчанні дітей управління емоціями - дуже важливим аспектом емоційного розвитку.
Головний дослідник проекту, доктор Педді Росс з Департаменту Психології Даремського університету, вважає, що ні в якому разі не можна недооцінювати те, що діти чують під час будь-якого емоційного конфлікту, сварки або спору. Маленькі діти дуже вірять тому, що чують, щоб згодом скласти правильне судження про емоції, що виникли в певній ситуації.
Звіт був опублікований в січні, і в ньому підкреслюється, що кілька факторів, що включають пандемію, кліматичні умови (зимові холоди), призвели до того, що багато дітей останнім часом проводили більше часу вдома з батьками і частіше перебували в подібних ситуаціях.
"З огляду на той факт, що безліч дітей проводять час вдома, дуже важливо розуміти, як вони сприймають почуте", - говорить доктор Росс.
Отримані висновки можуть не просто допомогти батькам і педагогам розібратися з тим, як сприймають емоції маленькі діти, а й також дозволяють зрозуміти, яким чином діти з такими розладами, як аутизм, виявляють і розуміють емоції.
Ефект Колавіта для розпізнавання емоційЕфективне розпізнавання емоцій - це, якщо і не обов'язкове, то дуже потрібне вміння, що дозволяє нам успішно функціонувати в різних соціальних контекстах. Сприймати радість, смуток або страх в різних ситуаціях, розпізнавати їх і управляти ситуацією, в якій виникли ці емоції - як наші власні, так і у тих, що оточують нас людей. І якщо дорослі зазвичай краще реагують на візуальні подразники (ефект Колавіта), то маленькі діти віддають перевагу тому, що чують.
І хоча поки складно сказати, чи стосується це явище до більш складним соціальним стимулам, однозначно можна сказати, що, намагаючись визначити емоції, діти часом ігнорують візуальні та інші стимули, віддаючи перевагу слуховим. Клінічний дитячий психолог Сюзана Тарі вважає, що дуже важливо навчати дітей розпізнавати емоції і керувати ними, щоб вони могли протидіяти новим викликам в їх житті проблемами адекватно - як в дитинстві, так і в дорослому житті. У перші роки життя мозок дитини пластичний, тому важливо використовувати цей етап для його когнітивного і емоційного розвитку.
І якщо маленькі діти більше довіряють тому, що чують, важливо розуміти, що слова, які ми їм говоримо - це могутня зброя, що визначає, що буде відчувати дитина. Відчуття контролю над усім, що з ним відбувається, в даному випадку того, що дитина чує, є базовим для розвитку самооцінки, тому дуже важливо допомогти йому в цьому.