Знаменитий масажний віршик «рейки-рейки, шпали-шпали ...» дослідники фольклору відносять до жанру «щіпалкі». Буває й таке!
Такі віршики передаються усно, тому текст постійно змінюється, як би «допрацьовується під себе» або культурні реалії. Тому віршик в одному дворі може сильно відрізнятися від варіанту в сусідньому дворі.
Дослідники вважають, що цей вид гри особливо поширений серед дівчаток у початковій школі. Щіпалкі супроводжуються дотиками (Прищипування, стусанами, навіть іноді легкими ударами). Тобто важливо саме доторкнутися до тіла. Цікаво, що спочатку ця гра стає приводом для заподіяння болю.
Звичайно, коли батьки грають в «Рейки, рейки ...» з дитиною, вони не завдають йому біль, а роблять і правда масаж. Але, швидше за все, ви помічали, що коли маленькі діти один одному роблять цей масаж або навіть дорослому, іноді вони докладають максимум зусиль, щоб завдати болю.
Такі «больові гри» дослідники називають способом освоєння болю в дитячому віці, коли дитина ще не особливо розібрався, що таке біль. Ще ці ігри можуть бути можливістю виплеснути емоції, наприклад, через образу на подругу. Пощипав її, залоскотав і заспокоївся!
Чи варто дозволяти дітям грати в щіпалкі? Так, це засіб міжособистісної взаємодії, але важливо спостерігати за дітьми, щоб вони не переступали меж. Пояснювати, що в грі можна щипати, але дружелюбно, з метою зробити приємне, помасажувати спину.
У віці 9-10 років діти вже розуміють, що можуть заподіяти біль, тому роблять масаж «рейки, рейки ...» акуратно з бажанням проявитися турботу, зробити приємне.
- Рейки, рейки, шпали, шпали (малюють на спині рейки і шпали)
- Їхав поїзд запізнілий (імітують рух поїзда уздовж всієї спини)
- З останнього вагона раптом прокидалося зерно (барабанять по спині)
- Прийшли кури: подзьобали, повидзьобували, повидзьобували (легко постукують нігтями)
- Прийшли гуси: пощипали, пощипали, пощипали (ось в цьому моменті щипають)
- Прийшов слон: потоптав, потоптав, потоптав (злегка стукають кулачками)
- Прийшов двірник: все підмів (роблять розігріває рух долонею по спині)
- Прийшов директор магазину. Поставив стіл, стілець (імітріуют кроки директора, потім постукують на кожній дії, ніби ставлять предмети)
- і друкарську машинку і почав друкувати:
- «Я купив дружині і доньці - вжик, точки, вжик, точки (імітують друк на машинці, а потім на слові« вжик »лоскочуть)
- Закордонні панчішки - вжик, точки, вжик, точки
- А собі і синові - вжик, точки, вжик, точки
- Нову машину ».
- Дзинь! Крапка!
І в кінці лоскочуть, поки жертва не закричить.
У багатьох регіонах історія закінчується на цьому моменті. Але в інтернеті можна знайти різні варіанти продовження віршика. Найпопулярніший наступний.
- Лист йшло, йшло, йшло і прийшло (рух долонями по всій спині)
- Прочитали його дружина і дочка (показують пальчиками кроки дружини і дочки).
- Не сподобалося їм лист.
- Вони його м'яли, м'яли
- Рвали, рвали (різкі щипати руху)
- Топтали, топтали (різкі постукуючі руху)
- І кинули в канаву
- Лист гнило, гнило, гнило, гнило (тут болісно лоскочуть, поки жертва не заволав: «згнили вже!»).
Які слова в віршику говорили у вас? Напишіть назву регіону або населеного пункту.
- Гра і ігрове початок в культурі народів світу. Під ред. Г. Н.Сімакова