“等等，我發誓，我知道它！ - 你說你。 - 給我一秒鐘，這個詞在語言中旋轉......從K開始？或在c？“你覺得我們要記住，但由於某種原因它失敗了。這種現象，當“語言中的旋轉”時也被稱為“刻字”。為什麼這發生了？
刻字是不愉快的，但有用研究表明，這種現像是普遍的，並且在大多數語言中使用相同的比喻來描述這種感覺。發言不同語言的星球90％的居民被認識到他們面臨著這種現象，當時在他們不記得這一刻的特殊時刻，他們看起來很可能。這種現像是普遍的，從時代的角度來看：裁判遭受年輕人和老年人。但異形人士，原樣，最常見的是，當他們說出較少的主導語言時，通常會面對它。
根據Bennett Schwarz和Janet Metcalf的心理學家，迄今為止可以被視為一個足夠的過程，這讓這個人與紀念困難 - 與完整的缺席相比。有時很明顯，你只是不知道這個問題的答案。但是當你覺得某些東西在語言中旋轉時，介意說：我們應該知道。
因此，迄今為止可以在內存的形成和學習過程中發揮適應性作用。如果您不斷嘗試記住特定的單詞，則它是一個符號，即信息未正確保存在內存中。一些研究人員認為，當我們通過機會學習信息時，這些困難可能與隱性學習相關聯，而不是意識到他們接受了它。那麼，應該面對代理的事情來做什麼？
如何管理內存“以語言旋轉”時的條件許多人正試圖對抗這一點，以為他們會更好地記住未來的信息。但是，可以這樣做它不應該。
認知心理學家Karin Humphris從麥克馬斯特大學加拿大研究了“語言旋轉”的現象。她進行了一項研究，其中志願者展示了問題，並要求注意他們是否知道答案，不知道或者它正在用語言旋轉。在他們展示答案之前，人們有十或三十秒選擇這個詞。兩天后，實驗再次花了。
結果令人驚嘆：“在第一天，他們仍然處於州”旋轉的狀態“，他們在第二天同時在同一時間發出”旋轉語言“的越多， - 說漢弗萊。 - 研究人員稱之為錯誤的培訓，額外的時間花費，試圖忍受記憶中的一句話。人們專注於錯誤，而不是記住正確的詞。“
錯誤的訓練是許多體育訓練師熟悉的概念：當玩家實際訓練有素時，他們實際上學會犯錯誤。音樂教師有時會關注聲稱勤奮的學生，但無論矛盾如何，它隨著時間而變得更糟。這是因為運動員或音樂家繼續重複相同的錯誤而不是使用目標實踐。 “似乎很容易確定正確的答案是不足以克服錯誤的行為。自覺欣賞為什麼以前的答案是錯誤的，並立即反饋，“他寫了Humphrey是至關重要的。
其研究和建議對學習和教育至關重要。下次測試狀態“旋轉語言”狀態時，請勿嘗試從內存中提取信息。相反，找到正確的答案。然後重複幾次或記錄它以促進記憶。所以你會學習正確的單詞，不要花時間和精力來實現錯誤的訓練。
如果您因為對您的信息而真正具有值的信息，則測試LITAS，請按照自己的價值觀。我們的記憶遠非完美，但其大部分缺陷與最有用信息的選擇有關。