從學年開始3個月後，我對意大利小學有自己的看法。
今年，我的孩子去了意大利北部的一流校。
強制學學校始於6年，但在閱讀了許多關於該主題的文章後，與兒科醫生諮詢並為第一堂課進行了研究，我將兒子錄製了一點上學。幼兒園的教育工作者和意大利熟人持續勸阻我，指責我在童年的孩子中遇難。孩子們已經走向學校的俄語母親的特點，他們很快激勵我：“孩子的教師表現得太柔和，”小學的孩子們只抽了“，”沒有人注意紀律。“
從學年開始3個月後，我對意大利小學有自己的看法。
我的主要失望是刺激創造性思維的任務幾乎沒有。 “語法幻想”Gianni Rodari顯然不是意大利教師的桌面書。關注太多關注這封信（起初，這是教師寫道的複制）。他們寫在所有課程上，包括兩個音樂。
學校的孩子們不會“只抽出”，但大多是塗料（即使是一個名為Arte的物品）。不歡迎執行任務的舉措的表現。
“媽媽，洗！在這裡你不需要畫畫 - 教師會發誓！”我熟悉的意大利語與小型士兵的小學生相比。它看起來像真相。
該計劃作為一個整體訴諸我，僅對2小時的宗教學習的存在混淆，這可以替換2小時的令人沮喪的受試者稱為“交替”。
與此同時，體育教育只會分配一小時。這很少，俄羅斯的一年級學生有這樣的課程 - 每週3個小時。自學年開始以來，體育教育花了2次。
大約和體育教育，事情走路散步：在第一個方便的案例中，在大變化期間散步被取消。意大利父母主要分享這種方法 - 他們認為街頭危險的地方，除了散步之外，孩子可以弄髒。
學校意大利人的教學質量評估為低價。我們住在邊境地區，父母往往更願意在斯洛文尼亞學校記錄兒童，因為他們享有更好的聲譽。
根據國際報告（如國際學生評估計劃 - 經濟合作與發展組織）意大利學校在數學和英語低於平均水平的意大利小學生的知識。培訓仍側重於閱讀和翻譯，而不是購買交際技能。
- 媽媽，我真的很喜歡英語。這是我最喜歡的主題！ - 你喜歡什麼樣的人？ - Tucher Manuela不會在散步上強制夾克，並將圖紙畫畫到任務。熟悉誰有年長的孩子說他們問很多功課。博客的家長是關於它的。這是民意調查所證明的。
一年級學生和第五年級學生的上學時間數目並非不同。週二，兒子的“漫長的一天” - 7課，另一天5.詢問了俄羅斯的朋友，其女兒也走到一流，見日程安排：每週5次5次課程，其他時間4。
與此同時，意大利學校並不與工作父母有關。公立學校的爆炸功能高達15.30。和延長的一天的課程數量很小。在意大利南部的地區，甚至還有更少的課程。在有這樣的課程的地方，他們通常擁擠（但在任何情況下，都不是從俄羅斯告訴朋友的30多個人的課程）。
意大利學校的特點是框架的高流速。在父母會議上，在學年開始之前，其中一個墊問老師：“你打算和這個課程有多長時間？”。她從答案中挖出來。可能發生的是，5年兒童小學將改變5級領導者，更不用說領導專門的教師，如英語和體育教育。
意大利教師的平均年齡是52年（這是歐洲最高指標之一）。我兒子的老師剛剛四十多。他們在課程期間使用多媒體板，並在Google符合申請中沒有差不多，但這不是到處的情況。
教師的年齡是他們不願轉向數字技術的原因之一。數字技術通常是意大利的弱點。我們學校的網站是90年代的東西。要記錄在學校窗戶的窗戶上的個人會議上，儘管每個人都有在學校網站和電子日記的個人賬戶中，所以要輸入孩子的名稱。
基礎設施也沒有高度。我兒子的學校遠非現代標準：小窗戶，關閉暗課程（這已成為Kovida時代的單獨問題），該建築在光線各方面向不正確，人工照明在任何時候都使用年。我找不到學校建設的一年，但考慮到我女朋友的四十歲丈夫去了這所學校，可以理解，建築物不是新的。報紙寫道，意大利學校處於令人遺憾的狀態，實際上崩潰（特別是在國南部）。在我兒子的學校，一切都沒有那麼糟糕 - 它甚至配備了坡道。
仍然存在沉重的背包和痴迷隱私問題，但瑪麗瑪麗蒙特梭利和洛里斯馬拉加里的學校根本不能有一些缺陷。
教師屬於孩子們都很好。他們一直在重複他們的目標是揮霍為Felice（快樂）E Sereno（灰色）。 “灰色”一詞可以翻譯為寧靜。
我的兒子定期在課程中沒有做出書面任務。在個人組裝，我聽到了老師的以下內容：
“我不想把它放在他身上，否則他會有一種令人不快的感覺（！）。如果您同意，請在家裡招聘工作。讓我們試試 - 讓我們看看會發生什麼。教師定期餵養糖果和餅乾的孩子 - 兒童滿意，但我不知道，將其歸功於一個加號或減去。
順便說一下，經合組織的報告提到了意大利學校的大多數學生都以樂趣去那裡。
在俄羅斯，現在是小學的預備課程的繁榮。在意大利，在花園裡，你“推薦”不要稀釋孩子閱讀和寫作的教學：上學 - 那裡它會教他一切。學前的時期是遊戲時間，你不需要用多餘的知識來負擔孩子。漸進的父母和教師經常投入芬蘭小學的一個例子，這是一般從7年開始的培訓。
意大利FirstBirds看起來不像銀行的員工 - 沒有提供表格。它被用於法西斯主義者的時間，試圖開始討論她的退貨失敗。
意大利學校可以為其包容性感到自豪。
意大利憲法第34條指出，教育對所有人都開放，意大利明顯遵守這一原則。初等教育至少八年是強制性的和自由的。 5年級學校教科書提供了國家。
在意大利學校習慣於課堂上有許多外國人的事實。我經常讀到俄羅斯移民面臨的形成問題。這不是。在意大利學校的外國孩子的接待處發生在與意大利人相同的條件下。這允許未成年人來到意大利，沒有任何官僚障礙來實施他們的教學權。
平均而言，意大利學校的10％的外國人。我兒子班上的18人 - 3非意大利語。它甚至超過10％。在鄰近的鎮上，移民主要在大型造船造船廠工作，該比率甚至可能是反向的。但在這種情況下，系統並沒有給出失敗 - 學校奠定了一套文化財產。
跨文化調解員參與與不會講語言的父母進行溝通。
在常規課程中，殘疾兒童正在學習。每個這樣的孩子都有一個獨立的老師，他們的任務可以幫助孩子在學校。
- 媽媽，今天我們塗上塗料處理和打印。甚至自己異常！ - 我很樂意在課堂後告訴我RAM。
塞繆爾（薩繆爾州）是RAMA的同學，幾乎無法移動，也不會與自我談演交談。但他可以微笑。當孩子們嘲笑老師的笑話時，他笑著笑著。
在學校中間的一輪坐在輪椅上學校。該類具有特殊部分，它被移植。
我對意大利教育系統有很多問題，但是當我看到門口後門被呼叫後如何灑 - 而老師出口本身，我覺得這樣的學校是一個非常重要的事情。