在上世紀中葉，丹麥和格陵蘭當局開始實驗。意圖，一如既往，很好：最初計劃給予教育和22家格陵蘭孤兒的家庭，但一切都出錯了。
什麼是文化實驗
直到1953年，格陵蘭群島是丹麥的殖民地，1951年有一個想法結合了兩國的文化，看看它來自它的東西。丹麥當局希望來自孤兒院的20格陵蘭孤兒，給他們一個良好的教育。孩子們要在雙語學校學習，並在研究他們的家鄉之後。 “奧普蘭的偉大冒險” - 這就是丹麥媒體丹麥媒體的宣傳。孩子們從觀賞房子裡取出
兒童從不完整的家庭中取代而不是孤兒，剝奪了他們與親戚的關係，甚至不知道他們參與了一些實驗。
格陵蘭實驗的兒童。照片：Tjournal.ru。
他們被安置4個月
14個男孩和9個女孩4-9歲定居在偏遠的“休息營”Fedgarden - 實際上它不是營地，而是一個檢疫區。這是一位實驗的參與者告訴這一點：這是來自格陵蘭島的一群幼兒第一次抵達丹麥。有擔心我們可以有一些傳染性的。孩子禁止與父母溝通
所有的孩子都落入了寄養家庭 - 媒體告訴小孩們何種奇妙的生活，但實際上，許多人遇到了養父母的問題。一年後，他們必須回家，但他們中的一些人，提前實驗的原始想法，被正式採用 - 根據丹麥法律，這意味著他們將不再與生物父母溝通。他們不明白為什麼會發生這種情況：
我的接待母親說[其他孩子]回到家裡，我不明白為什麼我不和家人在一起。其他孩子實際上返回格陵蘭，但不是在家，但在庇護所。
格陵蘭島的庇護所。照片：tjournal.ru。
他們忘了他們的母語
即使他們被允許與父母溝通，他們也可以再來 - 年內，孩子們忘記了他們的母語，因為在他們的庇護所上，他們只在丹麥語上發言。它被禁止說格陵蘭島。我無法理解她在說什麼。不是一個詞。我想：“這是可怕的。我再也不能跟我母親說話。“我們用兩種不同的語言交談。他們到處都感受到了其他地方
對於丹麥人來說，他們是“地標” - 女王來到他們身邊，他們被送了禮物和捐款。對於格陵蘭島，他們也是陌生人，因為他們不知道任何母語，也不知道他們的國家的文化。這是實驗的參與者之一：
我覺得我沒有個性。我是格陵蘭，丹麥語還是誰？我總是覺得混蛋。這些孩子的生活並不是很成功 - 在成年期，其中許多人被酒精和毒品濫用，並製造了小罪行。他們都不能與生物父母建立關係。
丹麥女王與小孩的從格陵蘭島。照片：Tjournal.ru。
丹麥的當局在70年後道歉
在2010年，孤兒院的前學生髮現他們的生活是因為當局的某種實驗而震撼，他們要求公眾道歉。而且僅在2020年，丹麥總理首先帶來了正式道歉，認識到受害者，實驗不成功。