“所以我很棒！”
真相？从未收到四个？嗯，不是每个人都可以完全应对学校计划。在这种情况下，您将不会难以帮助您的孩子理解并纠正错误。
“我总是很快就课程！”也许你喜欢学习或激励你有机会去街头的女朋友？试着展示你孩子的观点：你曾经做过课程 - 你以前会去散步。
“但我总是记录自己被指定的东西”是的，在没有移动电话，聊天，社交网络之前，可以知道在数学中被问到的内容。但现在有！因此，没有必要吹儿童健忘。它发生在每个人身上？
“为什么所有孩子都像孩子一样，你有......”什么？最可爱？快乐吗？最酷的？使用此短语时，结束应该只是这样。否则，您风险越来越多地生长兆头，羡慕令人沮丧的人。比较不会导致任何好事。
“这里看看Vasya，他学习，尝试，没有分心！”做得好Vasya！但你的孩子更善于善于和健康，没有紧张的蜱和慢性焦虑，因为他再次分心并错过了一些东西。每个人都学习并尝试作为他们的能力。和类似的比较，如果你成功，那么肯定没有兴趣的研究，而是讨厌你。
“你这个年龄姐妹已经是胖书，你几乎没有勉强！”再次比较！忘了他们！每个孩子都是独一无二的。您的孩子可能有自己的特殊才能发展。如果您认为没有给出，请与他一起玩。或者也许他应该改变这本书对他更有趣？然后这个过程会更快。
“直到你读，卡通不包括！”可疑的动机。你想在书中击败一个兴趣的孩子吗？然后前进！如果没有，让他休息一下。在卡通十分钟 - 然后读。
“首先做课，然后我会考虑你是否应该甜蜜！”孩子以他自己的方式听到这句话：“如果你不做我说的方式，你就不会值得我的爱。”最好喝茶，并讨论他读的内容。二合一。
“这里没有什么可理解的，只是有必要学习！”是的，然后你自己会发誓并问为什么这个瓦西亚很高兴学习，一切都有时间，你的孩子必须踢。帮助唤醒兴趣 - 发明您如何击败复杂的主题。而且只是学习不是学习，它正在训练。
“这是什么意思 - 无聊？！这是你的工作！“首先，钱支付工作。其次，甚至工作可能（而理想地）是有趣的。如果无聊，你需要休息一下，放松或切换到另一个主题，后来返回旧任务。也许孩子只是累了或他需要帮助吗？
“有这样的话 - 是必要的”是的，这个词在那里，但它不应该是关于作业争议的主要争论。详细介绍为什么您需要执行此操作或该任务，如果未完成，则会发生什么。有时成年人自己将这一逻辑纠缠在一起“或者可能不那么多？”。
“我是字母表中的最后一封信！”所以它并不令人难以理解，你应该得到对孩子的自尊。在未来，这样的孩子可能不会袖手旁观，他们害怕表达自己的意见，要捍卫观点，要求工资筹集，甚至不能摆脱毒性关系。最好与孩子的愿望讨论并找到妥协。
“我想要？移动！“没有涵盖欲望和需求的贬值。这句话的含义仍然不清楚，并从代代发电到Mantra。如果孩子表达的孩子看起来不合时宜，所以告诉他。解释为什么要满足要求是不可能的，并试图一起找到妥协。
“是的，如果你仍然不知道如何......”，你怎么去学校......“是时候为自己负责。事实上，事实上，孩子自己不太可能学会你在等待他的样子。如果只有受欢迎或收费。看不懂？学。不知道数字？彩色铅笔在手中 - 并在单位，五个和数化上绘制笔记本。
“你必须只收到五个，否则我将惭愧”不幸的是或幸运的，但在这种情况下，孩子根本没有任何问题。但这些是你的问题：具有自尊和对自己的感受责任。为了帮助心理学家，而孩子没有绽放出优秀的综合症，他没有变成完美主义的工作狂。
一个不尊重和诋毁学生眼中老师的粗鲁的例子。在忽略老师的日记中，不要感到惊讶，关于不良行为和低估计。与此同时，如果老师真的错了或以不恰当的方式行事，那就不可能将其隐藏在孩子身上并重复教师总是对的咒语，而成年人知道更好。并非一切都不总是如此。
“这是什么，我的老师更糟糕了！”再次贬值孩子的经验。他和你在一起对他来说并不容易。如果冲突发生在老师身上，试着一起想出如何建立沟通。如果孩子只是不喜欢老师，试着找到它的积极派对，并将孩子的注意力吸引。
“不要和塞莉成为朋友，他会对你的影响很大！”首先，问题在于谢尔盖。如果这真的是如此，试着弄清楚这个孩子如此有趣吗？告诉我你可以保持友好的关系，但同时不要采取有害的习惯，或者不要重复粗鲁的话。
“你已经很大了，你不需要看玩具，而是学习！”玩具非常有助于开发创意思维，有些也受过培训。没有任何疾驰的事实是，在数学和自然科学之间携带乐高城堡的结构。
“我们没有时间走路，我们没有课程！”最喜欢的Babushkino“制作了一个企业 - 克莱大胆”或“案例时间，有趣 - 一个小时”是一个美妙的教育瞬间。但是，不要过载孩子。在现代学校，这些作业众多家庭作业被要求年轻大脑对散步带来休闲和呼吸新鲜空气至关重要。