אין אַ נייַע פּרויעקט אויף טעלעוויזיע קאַנאַל TNV, אַן אינטערוויו מיט בוילעט טאַטאַר סייאַנטיס און עקספּערץ וועלן זיין ארויס אויף וויקדייז.
דער דירעקטאָר פון קאַזאַן גימנאַסיום נומ 90 זאַקירזאַנאָוואַ גאָלסין דאַנאַנאַנאַנאָוואַ איז געווארן די דרייַסיק טאָצן העלד פון דער ספּעציעלע פּרויעקט.
אין אַן אינטערוויו, דער קארעספאנדענט טנוו זאַקירזיאַנאָוו דערציילט וועגן זיין אייגענע שפּראַך און זיין השפּעה, אַן גלייַך לערנען פון קינדער פון פאַרשידן שפּראַכן אין שולן, ווי געזונט ווי נאָך זייטלעך פֿאַר די אַנטפּלעקונג פון קינדער ס אַבילאַטיז.
"פאַרגלייכן שולע פון דער צייט און קראַנט איז נישט אַ זייער פאָלקס זאַך."
- דאס יאָר אין טאַטאַרסטאַן איז דערקלערט אַ יאָר פון געבוירן שפראכן און נאציאנאלע אחדות, און מיר וויסן אַז אַ ריזיק נומער פון געשעענישן זענען פּלאַננעד אין דיין גימנאַסיום. וואָס פּונקט זענט איר פּלאַננעד? און וואָס טאָן איר טראַכטן די געשעענישן זענען דארף הייַנט און וואָס טאָן איר דאַרפֿן צו ינסטיל ליבע פֿאַר דיין געבוירן שפּראַך, וואָס איז נישט גענוג?
- איך טראַכטן אַז די יאָר פון געבוירן שפראכן און נאציאנאלע אחדות איז ניט ינפאָרמד דורך געלעגנהייַט. צו פאָקוס אויף די פּרעזערוויישאַן און אַנטוויקלונג פון שפּראַכן. איך בין נישט בלויז גערעדט וועגן מיין געבוירן טאַטאַר שפּראַך, אָבער אויך וועגן דער געבוירן רוסישע, ודמורט און מאַרי. עס מיינט צו מיר אַז אַלע בילדונגקרייז אינסטיטוציעס זענען צופרידן צו פּלאַן events. דעם יאָר ערלויבט אונדז צו דורכקוקן דיין פּלאַנז צוריק און אַרויס. מיר זענען אויף די דריט שטאָק פון אונדזער שולע מיר וועלן מאַכן אַן עקספּאָסיזעד דעדאַקייטאַד צו פעלקער ינכאַבייטינג אונדזער וואָלגאַ געגנט. מיר וועלן האָבן אַבדזשעקס פון נאַציאָנאַל קליידער, לעבן, קולטור אין סדר צו צוציען די ופמערקזאַמקייט פון סקולטשילדראַן צו אַ ווונדערלעך מקור פון פאָלק שעפֿערישקייט.
אויב מיר רעדן וועגן פּרעזערוויישאַן און ווי איך ימאַדזשאַן ווי וויכטיק עס איז קערפאַלי, איר האָט קערפאַלי טרעאַטינג מיין שפּראַך, איך גלויבן אַז די געבוירן שפּראַך און די כאָומלאַנד איז די זעלבע זאַך. אויב אַ מענטש פּלוצלינג געפינט זיך אויף אַ פרעמד האַנדל, ער הייבט צו דערגרייכן זיין פרייַנד פון קינדשאַפט. אין דעם אַכטונג, איך געדענקען די שפּיל "שטום קוקו", וואָס שטעלן גאַליאַסקאַר קאַמאַל. סאָוויעט-פֿיניש מלחמה קומט פינישע סנייפּערז צעשטערן סאָוויעט זעלנער, די סאָוויעט זעלנער פאַרפאַלן אין די וואַלד און צוריקקריגן די טאַטאַר סאָנג "קאַראַ אומאנער" (פּער. מיט TAT. "מיט Tat." טאַטאַר, ער געקומען צו אים צו אים און זיי סאַנג דעם ליד צוזאַמען. דאָס איז וואָס יונייץ מענטשן - איין שפּראַך, אַ געפיל פון ינוואַלוומאַנט אין זייער כאָומלאַנד. אויב מיר וועלן צו הייבן די ליבע פון קינדער צו זייער כאָומלאַנד, איר דאַרפֿן צו ברענגען אַרויף דורך די שפּראַך.
- איצט עס איז נישט אַזוי גרינג צו טאָן אויב מיר אַלאַקייט טאַטאַר צווישן דיין געבוירן שפראכן, מיר רעדן וועגן אַזאַ אַ דערשיינונג ווי רוסיש טאַטאַרס, זיי באַטראַכטן זיך טייל פון די טאַטאַר מענטשן, אָבער טאָן ניט רעדן אין דער שפּראַך. און איר האָבן צו אַרבעטן מיט זיי, וואָס איז עס?
- איך טאָן נישט קווענקלען צו רעדן וועגן זיך, טאָמער איך בין איינער פון די פארשטייערס פון די רוסישע טאַטאַרס. איך געוואקסן אין קאַזאַן אין די 60 ס, און עס איז געווען קיין קאַמפּאַלסערי טאַטאַר שפּראַך אין קאַזאַן שולן. דאך, איך קען נישט זאָגן אַז איך טאָן ניט געהערן צו טאַטאַרס. אין קינדשאַפט, אין מיין משפּחה עלטערן איינגעהערט צו טאַטאַר לידער, ראַדיאָ מגילה. דאָך, די נאציאנאלע קולטור און מעלאָדיאָוסנאַס פון די צונג איז אַבזאָרבד דורך די קינדער 'ס נשמה. איצט עס זענען דיספּיוץ וועגן די קשיא "וואָס זענען אַזאַ שטאָטיש טאַטאַרס? איז עס מעגלעך צו אַטריביוט זיי צו טאַטאַרס? ", איך טראַכטן אַז איר דאַרפֿן צו אַטריביוט זיי צו די טאַטאַרס. ווייַל בילאָנגינג צו נאַציאָנאַלער טראדיציעס, צו די יסודות פון זייער משפּחה, נאציאנאלע מסורה, זיי נאָך באַטראַכטן זיך צו זיין טאַטאַרין און טאַטאַר. די שפּראַך, פון קורס, אַ וויכטיק קאָמפּאָנענט, אָבער אויב אין די משפּחה עס איז קאַסטאַמערי צו שטיצן נאַציאָנאַלער טראדיציעס און רעדן אפילו אויף די דינער טאַטאַר שפּראַך, מיר קענען זאָגן אַז "איך געהערן צו אַ זייער היסטארישן לאַנד - טאַטאַרס." און עס איז אַזאַ אַ זאַך ווי די געשיכטע פון זיין מענטשן. און אַלע די קאַמפּאָונאַנץ מאַכן זיך די עסאַנס, די נשמה פון אַ מענטש וואָס געהערט צו אַ באַזונדער פאָלק.
אין דער געשיכטע פון דער טאַטאַר מענטשן עס איז געווען אַזאַ אַ בלאַט ווי די שטאַט פון די יידאַל-יוראַל און פֿאַר אַ לאַנג צייַט די נאָמען פון מוסאַ דזשאַליאַל איז געווען פארבונדן מיט די פאַקט אַז ער איז געווען פאַרייניקט מיט פאַשיסט דייַטשלאַנד. ווי האָט דאָס אַנדערגראָונד אָרגאַניזאַציע אַרבעט? נאָך אַלע, זיי האָבן נישט פירן פּראָפּאַגאַנדע, זיי אנגעהויבן מיט טאַטאַר קאָנסערץ. און ווען די געפאנגענע פון מלחמה איז אין די בעט פון די פייַנט און ער זעט דעם טאַטאַר קאָנצערט, ער פלאָוז אַ טרער, ער ריקאָלז זיין כאָומלאַנד, זיין היים און שוין פֿראגן "אויף וועמענס זייַט וועט איר קעמפן?" - ער איז נישט אויפשטיין. יאָ, ער איז קאַפּטשערד, און ער האט פאַשאַסץ, אָבער קיין טאַטאַר לעגיאָן געקעמפט אויף די זייַט פון די פייַנט. עס מיינט צו מיר אַז די פיט פון דזשאַלילאָווצי ליגט אין דעם פאַקט אַז דורך לידער, לידער, צונג און קולטור - זיי האבן זייער אַרבעט.
- צי איר ווילן צו זאָגן אַז מיר דאַרפֿן צו האַנדלען הייַנט?
- טאַטאַר קולטור, די ליד שפּיל זייער ראָלע!
- וואָס זענען די פּראָצענט פון קינדער קומען צו איר אין דער ערשטער קלאַס, די מערסט רוסיש טאַטאַרס ניט רעדן טאַטאַר? ווי איז עס פריער און ווי איצט?
- מיר טאָן ניט דאַרפן ספּעציעל צוגרייטונג פֿאַר אַרייַנטרעטן אין שולע. הייַנט, אין דער ערשטער אָרט, איך וואָלט האָבן איבערגעגעבן די פּריפּעראַדנאַס פון עלטערן אין שולע. הייַנט, קינדער אנדערע און לערערס האָבן צו מאַכן מער השתדלות צו לערנען. נאָך אַלע, ווען דער קינד גייט צו שולע, ער גייט נישט מיט די כוונה צו לערנען בלויז טאַטאַר שפּראַך, אָדער רוסיש, ער איז אין פּרינציפּ צו לערנען, אַזוי עס אַלע סטאַרץ מיט רעצעפּט.
- וואָס טאָן איר מיינען מיט דעם צוגרייטונג פון די עלטערן?
- אָפט עלטערן אָנהייבן צו פאַרגלייכן און רעדן וועגן שולע אויף די פונט פון מיינונג פון זייער זכרונות וועגן שולע. און הייַנט און די מגילה זענען אַנדערש און אַקאָרדינגלי די באדערפענישן! ספּעציעל יונג עלטערן גלויבן אַז די שולע זאָל האָבן אַ פּלאַץ פון טינגז און באַטראַכטן שולע ווי אַ בילדונגקרייז דינסט, און דאָס איז אַ זייער ערנסט אַרבעט פון די טייל פון די לערערס און פון די תּלמיד און עלטערן. איך טאָן ניט מיינען אַז מאל עלטערן גלויבן אַז דער לערער איז פעלנדיק. דאָ עס איז אין זינען די אַרבעט פון דער גייַסטיק, בילדונגקרייז, דאָס איז די פאָרמירונג פון אַטאַטודז צו סטודענטן אַרבעטן ווי אַ געגעבן. דעריבער, צו פאַרגלייכן די שולע פון דער צייט און קראַנט איז נישט אַ זייער פאָלקס זאַך. עס איז ינטערפירז, עס איז בעסער צו פאָרזעצן פון די דאַטן פון הייַנט.
"עס זענען רוסיש עלטערן וואָס זאָגן:" און מיר דאַרפֿן טאַטאַר, לאָזן די קינד לערנען עס "
- י.ע. ווי פיל וואָלט איר פּרובירן צו לערנען דעם קינד צו די טאַטאַר שפּראַך אין שולע, גאָרנישט וועט פּאַסירן צו ווער עס יז ס השתדלות?
- איר מוזן אָנהייבן מיט אַ פּערזענלעך בייַשפּיל! דאַרפֿן אַ שפּראַך סוויווע. איך בין יעדער מאָרגן מיט קינדער גרוס אין דרייַ שפּראַכן.
- פארשטייערס פון פאַרשידענע נאַשאַנאַליטיז לערנען אין דיין שולע?
- יאָ! מיר האָבן ביידע באַשקירס און אידן, און טאַדזשיקס, און קאַזאַך.
- ווי טאָן זיי אַלע געהערן צו די טאַטאַר שפּראַך?
- איך טאַקע טאָן ניט ווי צו געדענקען 2017, ווען מיר שארף אריבערגעפארן פון אַ גרויס נומער פון שעה - דאָס איז געווען די שפּראַך רעוואָלוציע. מיר באַזאָרגט איר זייער עמעס. איך איז געווען דערשראָקן אַז זייער פילע עלטערן פון רוסישע משפחות וועלן גיין צו זייער געבוירן רוסיש און וועט אַקטיוולי אַנטקעגנשטעלנ די טאַטאַר שפּראַך. גאָרנישט ווי דאָס! מיר אפילו האָבן אַ צופרידן אַז די 90 ס פֿון דער מאָמענט פון סאַווראַנטי, ווען די פּאַריטעט לערנען פון טאַטאַר און רוסיש שפּראַכן געגאנגען צו די רט - עס האט זייַן אַרבעט. און רוסיש עלטערן וואָס זאָגן: "און מיר דאַרפֿן אַ טאַטאַר שפּראַך, לאָזן די קינדער שטודיום."
- אויב מיר רעדן וועגן 2017, וואָס האָט געפֿירט די פראטעסטן? עס זענען פאַרשידענע מיינונגען ...
- איך געדאַנק פֿאַר אַ לאַנג צייַט אויף דעם קשיא און אָפט באגעגנט מיט די ינטערפּריטיישאַן אַז די דיסקאַנטיישאַן פון מענטשן איז געווען געפֿירט דורך דעם אופֿן פון לערנען די טאַטאַר שפּראַך. עס מיינט צו מיר אַז אין טאַטאַרסטאַן, דיסקאַנטענט איז געווען געפֿירט בלויז דורך טייל פון געזעלשאַפט און נישט מערסטנס. אויב מיר רעדן וועגן די נומער פון שפּראַכן, איך שטענדיק ברענגען עס פֿאַר עלטערן פון 11-גראַדעס אַ ביישפּיל. אויב מיר נעמען די קעריקיאַלאַם, ווו די רשימה פון אַבדזשעקץ און די נומער פון שעה זענען ינדאַקייטיד, מיר האָבן רוסיש שפּראַך אין די 11 טה קלאַס, אין קינדער וואָס זאָל צוגרייטן פֿאַר די יגזאַם - איז בלויז 1 שעה פּער וואָך. וווּ איז די טאַטאַר שפּראַך? און ווען די קינדער געלערנט רוסיש און טאַטאַר באשרינד באַנד - עס איז געווען אַ כאַרמאָוניאַס לערנען פון שפּראַכן. ווייַל די לערערס געפונען אַ פּלאַץ פון פֿאַרבונדענע טעמעס אין רוסיש און טאַטאַר שפּראַכן, און אפילו אין ענגליש. יגזאַמז געוויזן אַז אונדזער קינדער האָבן שטענדיק געהאט זייער הויך פונקטן. אנדערע שפּראַכן טאָן ניט אַרייַנמישנ זיך מיט די לערנען פון די רוסישע שפּראַך און קיינמאָל פּריווענטיד! רוסיש-גערעדט קינדער אויף דעם פאַרקערט דורך די ניגן, די קולטור פון די טאַטאַר שפּראַך, ווייַל מיר געלערנט נאָך טאַטאַר ליטעראַטור. די זאכן האָבן געשאפן אַ גילטיק שטעלונג פון קינדער צו די שפראַכן. עס מיינט צו מיר אַז פֿאַר מיר ווי אַ פאַרוואַלטער, די הויפּט סיבה איז געווען אַז עס איז געווען אַ שאַרף פאַרגרעסערן אין די נומער פון וואַטשיז פון די רוסישע שפּראַך אין דער מאַנגל פון רוסיש לערערס און די רעדוקציע פון טאַטאַר לערערס דורך רידוסינג די זייגער. די פּערסאַנעל מווומאַנץ פארלאנגט, און מיר האָבן נישט האָבן צייט! און עס איז געווען אַ ביסל אַפענסיוו אַז דער אָפפיסע פון דער פּראָקוראָר איז געווען פאַרקנאַסט אין די ישוז.
- איז דאָס סיטואַציע איצט פֿאַר איר געענדיקט אָדער פאָרזעצן?
- זי האט ניט סוף, מיר פירן זייער גרעסער יקסאַנאַטאָרי אַרבעט אין דעם אָנקומען פון קינדער. מיר געפֿינען נייַ סאַלושאַנז און געדאנקען צו ופהיטן דעם positive גאַנג אַזוי אַז דער ציבור ופמערקזאַמקייט צו די לערנען פון די טאַטאַר שפּראַך איז.
- איר האָט קלאסן אין די גימנאזיע, ווו די שפּראַך פון די טאַטאַר איז די שפּראַך פון לערנען קינדער ...
- יאָ! און עס איז אויך אַ טאַטאַר אַפּרינגינג שפּראַך איז קיל זייגער, עקסטריקורריקולאַר אַקטיוויטעטן.
- אין די גרופּעס, בלויז טאַטאַרס?
- ניט! קינדער גיין דאָרט פאַרשידענע נאַשאַנאַליטיז. מיר האָבן אַ סעודה פון פּאָעזיע "ווייַס קריינז", וואָס נעמט אָרט אויף 22 אקטאבער. אין דעם יום טוּב, מיר געבן די געלעגנהייט צו באַגריסן די וילעם אין אונדזער מוטער-שפּראַך און לייענען לידער אין דיין געבוירן שפּראַך. דעם טאָלעראַנץ, ויסגלייַך, דערעכ-ערעצדיק שטעלונג צו אַלע שפּראַכן און פארשטייערס פון פאַרשידענע פעלקער איז זייער פּיינסטייקינג אַרבעט. אין דעם אַכטונג, איך ווי 2 פֿראַזעס פיזאַז Albert Einstein "עס איז גרינגער צו צעלאָזן די אַטאָם ווי אַ סטערעאָטיפּע" אָדער "אויב איר ווילט געשווינד באַקומען - גיין צו שוז. אין אַלגעמיין, אין די אַקטיוויטעט פון די לערער, עס איז אוממעגלעך צו באַקומען אַ סיימאַלטייניאַס רעזולטאַט.
- נאָך אַלע, די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט איז נישט בלויז אַז איר לערנען קינדער, אָבער אַז איר וואַקסן אונדזער צוקונפֿט שאַץ. שורלי איר האָבן און יונג לערערס פון די טאַטאַר שפּראַך. די פּראָבלעם פון פּערסאַנעל הייַנט יגזיסץ?
- איך גלויבן אַז די שטאַט זאָל באַצאָלן ופמערקזאַמקייט צו יונג לערערס. זינט 2005, איך געזאגט אַז מיט די קלאָוזינג פון די ייכעס, מיר וועלן דערפאַרונג די פּערסאַנעל הונגער. איצט מיר טאַקע פילן עס, ווייַל עס זענען לערערס וואָס זענען גרייט צו צוריקציענ זיך. עס איז אין אונדזער גימנאזיע וואָס איז אַ רוסיש לערער, איך בין איר זוכט פֿאַר און קען נישט געפֿינען. יונגע לערערס נאָך דאַרפֿן צו שטיצן מאַטעריאַלס און בשעת ער פאַרדינען אַ גענוג סומע פון געלט, ווו דערפאַרונג, קוואַלאַפאַקיישאַנז, די נומער פון שעה - ער וועט דאַרפֿן 5-6 יאר, און עס איז אַ פּלאַץ. דער לערער מוזן זיין גאָר געגעבן צו זיין פאַך, און זיין סימבאָל איז אַ פּעליקאַן פויגל. ווען איר פרעגן יינגער סקולטשילדראַן, וואָס אַ לערער טאָן זיי ווי, זיי זאָגן: "יונג, מין, שיין," און מיטלשול סטודענטן זאָגן: "ווייסט, קלוג." איך גלויבן, אז אויב די שולע האט נישט די פערזענלעכע קאַמפּאָונאַנץ - זיי לאָזן שולע.
- דיין גימנאַסיאַם איז געניצט ווי אַ בילדונגקרייז פּלאַץ און פֿאַר דירעקטאָרס פון אנדערע שולן. וואָס פון די טאָן איר באַטראַכטן ויסגעצייכנט דערגרייכונגען?
- איך אָפט פרעגן זיך די קשיא, אָבער איך טאָן ניט געפֿינען אַ ענטפער! עס זענען אַ פּלאַץ פון ווונדערלעך שולן אין טאַטאַרסטאַן און איך בין זייער צופרידן אַז מיר צושטעלן שטיצן. אָבער וואָס איז באטראכט צו זיין אַטשיווד? אַלעמען קענען ענטפֿערן דעם קשיא. פון די הייך פון מיין פּעדאַגאָגיקאַל דערפאַרונג, איך קען זאָגן אויב אַ קינד מיט פרייד גייט צו שולע, אויב אַ לערער גערן אים, און ער איז אומגעקערט אַ קאַפּטער.
- יאָ! אָבער עס איז שווער צו ווייַזן חברים ...
- יא, אָבער מיר האָבן באאמטע פון דערציונג מער ווי צו קאָנטראָלירן די נומערן, און איך פירן מענטשלעך קאַטעגאָריעס. איך טאָן נישט וועלן צו זאָגן אַז מיר טאָן ניט געבן ספּעציעל רעזולטאַטן, אָבער איך טאָן ניט באַטראַכטן עס די הויפּט דערגרייה.
- וואָס וואָלט איר ווי צו דערגרייכן?
- איך וועל זאָגן עס גאָר בעעמעס, איך וואָלט ווי ופמערקזאַמקייט צו אונדזער רעפובליק צו האָבן צו שולן, וואָס פֿאַר 40-50, אַזוי אַז קינדער האָבן גלייַך אַפּערטונאַטיז אין לערנען, איך מיינען אַז קינדער האָבן מער באַקוועם טנאָים פֿאַר טריינינג. הייַנט, דער קינד צו פאַרשטיין זייער קייפּאַבילאַטיז פון נישט גענוג קלאַסרומז, מיר דאַרפֿן לאָקאַל פֿאַר ספּאָרט, קרייזן. איך וואָלט ווי קינדער צו פאַרברענגען מער צייט ין שולע אַזוי אַז עלטערן וויסן אַז ער איז פאַרקנאַסט אין די קרייזן און מאכט אַ לעקציעס.
זען אויך:
אַרטהור יסלאַמאָוו: "אויב איר נעמען מאָדערן טאַטאַר מוזיק, עס פילז ווי אַ ביסל סטאַק אין די 90 ס" - ווידעא