די לעטיש בילדונג יוניאַן פון דערציונג און וויסנשאַפֿט (ליזדאַ) פארקערט מיט אַן אָפֿן בריוו צו די דעפּיאַטיז פון די סעימאַז אין דער האָפענונג פון אַ קאַנסטראַקטיוו דיסקוסיע צווישן פּראָפעססיאָנאַלס אין סדר צו נאָרמאַלי אָפּשאַצן דער מיניסטער פון דערציונג ילגאַ שייַעך-פאפיר וואָס עס מיינט צו ליידן פון לעטיש, שרייבט BB .LV
דער האַנדל פאַרבאַנד באקומען טענות פון לערערס וואָס זענען אַוטריידזשד אַז אין די אינהאַלט פון די נייַע בילדונג פון די נייַע בילדונג פון די קאַמפּאַטישאַן פון די נייַע בילדונג פון לאַטוויאַן שפּראַך און ליטעראַטור אַלאַקייטיד צו קליין שעה, וואָס איז כּמעט אוממעגלעך צו לערנען די זאכן. לערערס ונטערשטרייַכן אַז אונטער די סאַקאָנע איז די מעגלעכקייט פון סקולטשילדראַן צו לערנען אַבדזשעקץ און די אַ אַנטוויקלונג פון די לעטיש שפּראַך.
די שטאַט סטאַנדאַרט פון ליטעראַטור און לעטיש שפּראַך אין מיטלשול איז 420 שעה אין דריי יאָר פון לערנען - צוויי שעה פּער וואָך. לערערס גלויבן אַז די שפּראַך אין אַ נייַע צוגאַנג איז נישט געלערנט ווי אַ סיסטעם, אָבער ווי באַזונדער עלעמענטן אַרויס דעם קאָנטעקסט, די הויפּט טראָפּ איז אויף די טעקסט, אָבער אַ סיסטעמיק קוק און צוגאַנג איז נייטיק.
לערערס ונטערשטרייַכן אַז סטודענטן זאָל באַקומען באַקאַנט מיט די קלאַסיקס פון וועלט און לעטיש ליטעראַטור, זיי זאָל באַקומען אַ געדאַנק פון ליטעראַטור ווי אַ קונסט וואָס האט דעוועלאָפּעד אין אַ געוויסע קולטור תקופה און קאָנטעקסט. דער לערער זאָל דערוועקן אין דעם תּלמיד אַן אינטערעס אין די נואַסט ליטעראַטור, אַ פארשטאנד וואָס לייענען גוט ליטעראַטור מיטל אָנטייל נעמען אין אַ מינינגפאַל שמועס אין אַ מינינגפאַל שמועס.
צו קענען צו דערקענען און פֿאַרשטיין די ליטעראַטור ווי אַ שפּראַך פון קונסט, טעאָרעטיש וויסן איז דארף, וואָס איז נישט גענוג אין די נייַ קעריקיאַלאַם. ליטעראַטור איז טייל פון לעטיש לאַנדיש אידענטיטעט, דערמאנט ליזדאַ.
לערערס זענען פּערפּלעקסט ווייַל פון די ינאַדאַקוואַט קוואַליטעט פון עטלעכע לערנען AIDS און ביכער. פּעדאַגאָגז טאָן אַז דער פּראָצעס פון דעוועלאָפּינג טעקסטבאָקס אויף אָרט אין אַ זייער גרויס ייַלן, און באַטייַטיק ריוויוערז זענען נישט גענומען אין חשבון.
INGA VANAGA, טשערמאַן ליזדאַ, הערות אַז דעם פּראָבלעם קאַנסערנז ניט בלויז די פּראַקטיש ימפּלאַמענטיישאַן פון דער דערציונג פון דער דערציונג פון קאַמפּאַטינס, אָבער אויך די אַרויסגעבן פון נאציאנאלע אידענטיטעט.
"די נייַ אינהאַלט איז באַקענענ פון דעם פאַל פון דעם שולע יאָר, אַזוי עס איז וויכטיק צו רעדן וועגן יידענאַפייד פּראָבלעמס און געשווינד קוקן פֿאַר סאַלושאַנז, ווייַל לאַטוויאַן שפּראַך און לאַטיאַן שפּראַך און אַ נאציאנאלע סימבאָל," זי געזאגט.