איך וועל אַנטדעקן אַ גרויס סוד: קינדער און אַדאָולעסאַנץ - ניט ידיאָץ ...
מקור: וואַלענסיאַפּלאַזאַ.
אַרייַנגעשיקט דורך: Alberto Torres Blandina
נעכטן איך באקומען אַ אָנזאָג פון מיין פאָטער פון איינער פון מיין סטודענטן: "וואָס זאָל מיין זון טאָן צו באַקומען אַ שאַץ העכער?" דורך געלעגנהייַט פון צופאַל, זיין פופצן-יאָר-אַלט זון אין דעם מאָמענט איז געווען פּונקט אין פראָנט פון מיר, געזאמלט טעקסטבוקס. אפֿשר דער יינגל איז שטום? ניין, איך געדענקט אַז איך האָבן ריפּיטידלי האט צו יבעררייַסן זיין פּלאַפּלעד בעשאַס די לעקציע. אפֿשר עס איז אויך שעמעוודיק? יא ניין, מיר האבן גוט, אפילו טראַסטינג באציונגען. איז ער אויך נאַריש צו פרעגן זיך? ניין, דער באָכער קיינמאָל ימפּרעסט די נאַר.
פילע עלטערן ויסקומען צו זיין קאַנווינסט אַז זייער קינדער זענען ידיאָץ. וואָס טוט מיין טאָכטער דאַרפֿן צו צוריקרופן די יגזאַם? וואָס בוך זאָל איך קויפן מיין זון? קען נישט דיין קינד באַקומען ינוואַלווד אין טראַנסגענדערנעסס?
איך וועל אַנטדעקן אַ גרויס סוד: קינדער און אַדאָולעסאַנץ זענען נישט ידיאָץ. עס איז אַ שאָד אַז איר האָט צו לערנען פון מיר, אָבער ניט, זיי זענען נישט נאַריש. כאָטש ... אויב מיר פּרובירן מיט איר, עס איז גאַנץ מעגלעך, מיט צייט מיר וועלן זיין געראָטן, און מיר נאָך קער זיי צו קייַלעכיק פאָאָלס.
סאָקאָאָפּסיטשאָלאָגיסט דזשאָנאַטאַן הידיט טענהט אַז אין די לעצטע 15 יאָר, די נומער פון קינדער מיט אַלערדזשיז צו פּינאַץ געוואקסן דריי מאָל. א מעגלעך סיבה איז אַז עלטערן, צו ויסמיידן די אַנטוויקלונג פון דעם אַלערגיע פון זייער קינדער, אנגעהויבן צו קויפן פודז וואָס זענען נישט אַנטהאַלטן פּינאַץ. דערנאָך די עסנוואַרג אינדוסטריע אַדזשאַסטיד און אנגעהויבן צו פּראָדוצירן ווייניקער פּראָדוקטן וואָס קען אַנטהאַלטן פּינאַץ אפילו אין מינימאַל דאָסעס. די מידיאַ פארבונדן צו זיי, וואָס געמאלדן די ריזיקירן פון אַלערדזשיז צו פּינאַץ און די דיינדזשערז, מיט אים שייַכות.
15 יאָר שפּעטער, די נומער פון קינדער מיט דעם אַלערדזשיז געוואקסן דריי מאָל. פארוואס? ווען דער גוף נעמט אַ געפערלעך מאַטעריע אין מינימאַל קוואַנטאַטיז, ער לערנט צו באַשיצן זיך פון אים, און אויב עס איז אַוועקגענומען פון דעם קאָנטאַקט, שוץ איז נישט געשאפן.
מיר לעבן אין דער וועלט פון כייפּערטפּעפּס און מיר צושטעלן אַ בער דינסט צו קינדער וואָס טאָן ניט לאָזן מיר צו טרעפן פּנים צו פּנים מיט די וועלט ווי עס איז. זיי טאָן ניט עסן פּינאַץ, זיי זענען דערשראָקן צו פרעגן די לערער וועגן דעם בוך אָדער פאַלן אין די יגזאַם און זענען ינדזשערד, דער אָרעם יונגערמאַן.
מסקנא פּשוט: היפּעראָפּקאַ איז שעדלעך. קינדער אַלע מאָל צעבראכן די ניז, ווייַל זייער וועג פון וויסן פון די וועלט איז צו ויסשטעלן זיך מיט אַ קליין ריזיקירן, פארווארפן די וועלט אַ אַרויסרופן. אויב זיי שפּילן אָן דערוואַקסן השגחה, יוזשאַוואַלי געפֿינען וועגן צו סאָלווע קאנפליקטן: אַנטוויקלען כּללים פון די שפּיל, האַנדלען מיט אומרעכט, אַדאַפּט צו די גרופּע. און זיי לערנען צו קאָפּע מיט אַזאַ ימאָושאַנז ווי אַנטוישונג, פראַסטריישאַן, כּעס.
אָבער מיר כּמעט טאָן ניט געבן קינדער די געלעגנהייט צו טרעפן אַ פאַקטיש וועלט. מיר זאָגן זיי וואָס און ווי זיי זאָל טאָן. דאָס איז אונדזער וועג צו באַשיצן זיי פון די פאַרומערט וועלט, פול פון דיינדזשערז וואָס זענען געוויזן אין דעם סינעמאַ און וואָס דער אינטערנעץ איז פשוט פלאַדאַד.
די פּאַראַנאָיד פירז אנגעהויבן אין די שפּעט 80 ס און זינט דעריבער בלויז וואַקסן. פאָר נישט אויף די סקוטער, אָבער זיי שאַטן. דו זאלסט נישט נעמען טריץ פון פרעמדע, פּלוצלינג קלייַבן. דו זאלסט נישט גיין איינער פון די שולע, איר קענען קידנאַפּ.
בלי, וואָרענען איז וויכטיק, עס זענען זיכער לימאַץ וואָס דאַרפֿן צו זיין אינסטאַלירן. אָבער שוץ טורנס אין באַנעמעניש. מיר קלייַבן צו פאַרבאָט און יזאָלירן אַ קינד פון אַ קאָנפליקט אַנשטאָט פון לערנען עס דעם קאָנפליקט צו באַשליסן.
קינדער וואַקסן אין אַ בלאָז, זיי האָבן קיין מכשירים פֿאַר סאַלווינג פּראָבלעמס און צו פירן ימאָושאַנז געפֿירט דורך די ישוז. אַזוי זיי וואַקסן, ומצייַטיק און אָפענגיק אויף עלטערן. אין שולן און אנדערע בילדונגקרייז אינסטיטוציעס, זיי זענען אויך סעראַונדאַד דורך אַ פּראַטעקטיוו וואַנט, און די הויפּט אַרבעט פון די ינסטיטושאַן איז זייער זיכערהייט (וואָס אין דעם פאַל איז באַשערט): קינדער קענען נישט אָנטייל נעמען אין שולע (פּלוצלינג וועט זיין פאַרפאַלן און וועט וואַנדערן דורך די גאסן, ווי אָדיססעוס, ניט געקענט צו געפֿינען זיין היים), אויב די קינד פילז שלעכט, ער קען נישט גיין היים ינדיפּענדאַנטלי (פּלוצלינג אין די קלאַסצימער ער איז בלינד אָדער פארגעסן ווי צו פארגעסן ווי צו פארגעסן ווי צו פארגעסן, און פאלן אונטער די מאַשין).
וולאַפּער סיסטעם, פול פון פאַרפּרייזט און קאַנטראַדיקשאַנז: "מייַן זון דורכגעגאנגען די לעקציעס און געגאנגען צו די פּאַרק, איך וועל פאָרלייגן צו די פּלאַץ צו די לערער!", "דער לערער האט נישט דערציילן דעם לערער!", "דער לערער האט נישט דערציילן דעם לערער!", "דער לערער האט ניט דערציילן קיין אַרבעט, איצט ער האט נישט האָבן אַ פערטל, "" קינדער מיר געגאנגען צו דער פאָרשטעלונג, ווו מיר גערעדט וועגן כאָומאָוסעקשאַוואַלז, און מיר זענען אַ רעליגיעז משפּחה. "
פון קורס, אויב דיין זון ווייסט נישט אַז די לעקציעס קענען נישט גיין - דער דירעקטאָר ניט געהערט אַז עס איז נייטיק צו ופלעבן די אַרבעט - דאָס איז די שולד פון די לערער, און אויב ער איז נישט אַווער אַז עס איז נישט אַווער אַז עס זענען כאָומאָוסעקשאַוואַלז אין דער וועלט - טעאַטער איז צו באַשולדיקן! "
אַלע די סטייטמאַנץ, דער ציל פון וואָס איז צו באַזייַטיקן קיין פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט מיט קינדער און שיפטינג עס אויף אַדאַלץ, אין פאַקט, זאָגן איין זאַך: אונדזער קינדער זענען פאָאָלס. און אַזוי מיר ניט נאָר לאָזן זיי אָן זיי פֿאַר די צוקונפֿט לעבן פון די ינסטראַמאַנץ, אָבער אויך, ינסטיל שרעקלעך אַנסערטאַנטי, קעסיידער ינספּיירינג זיי: איר קען נישט, ווייַל אין דער וועלט איז געפערלעך, ווייַל עס וועט שאַטן.
די דייַגעס, נעוראָסיס, אַודיטאַבאַל, דערשלאָגן צווישן אַדאָולעסאַנץ איז גראָוינג (דאָס איז נישט מיין מיינונג, דאָס זענען סטאַטיסטיק). זייער לעבן איז פול פון שאַנד פֿאַר וואָס זיי באַטראַכטן זיך ניט געקענט צו סאָלווע פּראָבלעמס. זי איז פול פון מורא אַז זיי שאַטן זיי. עס איז באַקוועם צו באַטראַכטן זיך אַ קאָרבן, עס געראַנטיז ופמערקזאַמקייט און באַשיצן אַדאַלץ. דעריבער, ווי איר האָט ערגער - די בעסער: דער לערער האט ניט ליב מיר, איך איז גערופן פויל, די טאַסקס זענען זייער שווער.
לערערס האָבן צו אַרבעטן אין קעסיידערדיק דרוק און אַוטאָ-סקענטן. קיין באַמערקן אָדער וויץ, ילימאַנייטאַד פון דעם קאָנטעקסט, קען זיין די גרונט פון ערנסט פּראָבלעמס. דער בוך, סעלעקטעד פֿאַר לייענען קענען זיין אַ סיבה פֿאַר טענות. אַרויסגאַנג - אַראָפּנעמען אַלע פּאַטענטשאַלי געפערלעך טעמעס און געדאנקען, היפּעראָפרע איצט שוין אין שולע. די קרייַז קלאָוזיז.
דער ציל פון דערציונג איז צו צוגרייטן סטודענטן פֿאַר לעבן, לערנען זיי צו טראַכטן, אַנטוויקלען אין זיי די פיייקייט צו שעפֿערישקייט און קריטיש טראכטן. אָבער מיר באַשיצן זיי פון אַלץ, שטעלן אין סטערילע פּלאַץ אַזוי אַז זיי, גאָט פאַרווערן, טאָן ניט אַרן.
פארוואס זאָל איך דאַרפֿן בילדונג, אויב עס טוט נישט גרייטן אונדז פֿאַר לעבן? טוט נישט קאָפּע מיט פּראָבלעמס און פירן דיין אייגענע ימאָושאַנז? קען נישט טראַכטן ינדיפּענדאַנטלי און רעספּעקט עמעצער אַנדערש ס מיינונג?
וועט עלטערן לעסאָף דינען זייער קינדער פון זיין קאַסטן, לאָזן זיי גיין צו פרייַ שווימערייַ? לערנען זיי צו זיין פרייַ און פרייַ? צי מיר, לערערס, מיט אונדזער פּעדאַגיקאַל מיסיע?
אויב מיר זענען נישט דערציונג אַ נייַע דור, וואָס צוקונפֿט זענען זיי ווארטן פֿאַר זיי? די צוקונפֿט אין וואָס אַדאַלץ וועט טאַקע ווערן די אין יענע וואָס זענען נישט ביכולת צו שוואַך מיר זענען טריינג צו מאַכן זיי אַזוי שווער.