ئىرىنا 20-ئەسىرنىڭ 90-يىلغىچە
پەقەت 13 ياش, موسكۋا شىتاتلىق ئۇنىۋېرسىتېتتا تىزىملاتتى. ئۇنىڭ كەسپى ئىنتايىن مۇۋەپپەقىيەتلىك بولدى, ئەمما روھىي ساغلاملىقنىڭ ئارزۇسى كۆپ قالدى.
باشقىلارغا ئوخشىمايدۇ
ئۇلار تۇنجى قېتىم ئىررىنانىڭ ئون يىل ئەتراپىدا بولغانلىقىنى »يازغاندا« ئوقۇتقۇچى گېزىت »ھەققىدە يازغان. تېلېۋىزوردىكى بىر جۈپ قىسقا پىلانلارمۇ ئېتىلدى. ئاندىن ئۇلار ئاخبارات ۋاسىتىلىرىدە ئۇ توغرۇلۇق تىلغا ئېلىنغان ۋە پىسخولوۋولىنىڭ قىزلىقىغا چاپلانغان. ئەمما ئۇ ئىرۇمنى تېخىمۇ ياخشى ئىزدىنىش ئۈچۈن, ئۇ ۋە ئۇنىڭ قىيىنچىلىقلىرى بىلەن تاقابىل تۇرۇش ئۈچۈن ئىشلەندى. ئەمما پەنلەرنىڭ ئاكادېمىيىسى مەكتەپكە ئۆتۈندى.
IRINA POLILEAKOVA بەش ياشتا 26 ياشتىن كېيىن 26 دانىخورەك بۇ تەرجىمىھالىدىن ئەڭ قىزىقىدىغان پاكىتلارنىڭ بىرى. بۇ قىز 1.5 ياش ۋە ئوخشاش ياشتا ئوقۇغان.
Iriina Polyakova بالىلىق بولۇپ, بىرەر نەرسىنىڭ خۇشال ۋە ئىجابىي دەپ جاۋاب بەرمەيدۇ. ئۇ ئائىلىدىكى بىردىنبىر بالا ئىدى. ئاپىسى WnerKind نىڭ قىزىنى قىلىش ۋە ئۆزىنىڭ ئۇسۇللىرىنىڭ بىرىكمىسىنى قىلىش دېگەن ئىدىيە ئۈچۈن تەقلىد قىلىپ, ھەر خىل سىناقلارغا تەسىر كۆرسەتمىگەن. ئۇنىڭ بارلىق يىراق پىلانلىرى, ئۇ بالىسىنىڭ ياردىمى بىلەن ئالاقە قىلىشقا تىرىشىدۇ.
ئىرىنا موسكۋانىڭ چېتىدىكى ئەڭ ئادەتتىكى مەكتەپلەرنىڭ بىرىگە باردى. ئەمما بىر نەچچە يىلدىن كېيىن ئۇ گىتمىنغا تەرجىمە قىلىشنى قەتئىي تەۋسىيە قىلدى.
دەسلەپكى سىنىپ ئوقۇتقۇچىسى ئىنىسى ئىنىسىنى ئۇزۇن ۋاقىت كۆرمىدى, چۈنكى ئۇ توختىماي ئۇنىڭ ئارقىسىدا بەزى خاتالىقلارنى تۈزىدى. ئىنسان ئۆزىنىڭ تەشەببۇسى توغرىسىدا زور مىقداردىكى ۋەزىپىلەرنى قىلغانلىقى ئۈچۈن, ئوقۇتقۇچىسى ئىككىلىنىپ ئىككىلىنىپ پۈتۈن خاتىرە دەپتەرنى قايتا يېزىشقا مەجبۇر قىلدى. ئىرىنا يىغلاپ, كېچىچە قايتا يېزىڭ. ئۇنىڭ يۈرەك كېسىلى بار ئىدى. بۇ خىل ئەھۋالدىن كېيىن, خىيەل تىلىغا قارىدى, ئۇنىڭ ئۆزى ئۆگەتكەن-تىل قالدى, ئەمما ئۇ يەردە ئوقۇۋاتقان ئاھالىلەر بىلەن بۇ سىنىپ ۋە تۇغقانلار. ئانا بۇ قىزنى باشقىلارغا ئارىلىشىپ, ۋەزىپىسىنى سۆزلەپ بەردى.
ئالتە ئاي, قىز ئۈچىنچى سىنىپ پروگراممىسىنى پۈتۈنلەي ئىگىلىدى, ئاندىن بىر ھەپتە ئىچىدە تۆتىنچى پروگراممىسى. قىسقا مۇددەت ئىچىدە ئىررىنا بۇ پروگراممىنى ئىگىلىدى.
ئىرنا پولىمېلوۋادىكى ساۋاقداشلىرى بىلەن بولغان مۇناسىۋەت ھەممىسى كۆرۈشمىدى. ئوقۇتقۇچى ئۇنى ئادەتتىكى ئارقا كۆرۈنۈشتە تەقسىملەپ, قالغان «قۇلۇپلار بىلەن بىللە». بۇ خىل ئەھۋالدا, ساۋاقداشلار ئۇنىڭ چىرايىنى باشقۇرغاندىن كېيىن. بۇ قىز ئۇنىڭ باشقىلارنىڭ ئالدىدا ئىكەنلىكىنى قانداق قوغداشنى بىلمەيتتى, ئاتا-ئانىسى ئۇنى زۆرۈر ماھارەتتە ئويلاپ باقمىغان. ئىجتىمائىيلىشىشنىڭ يوقلۇقى رول ئوينىدى.
باشقا مەكتەپتە, ساۋاقداشلار بىلەن بولغان مۇناسىۋەت تېخىمۇ ياخشى بولۇپ, ئازراق. ئىرېنا ئۇلارغا سوزۇلماقچى بولغان بولسىمۇ ئۇلار بىلەن دوست تۇتالمىدى. نەتىجىدە, ئۇ يەنىلا بىر پارچە بولۇپ چىقتى. ئۆگىنىش بىر قىز, ھەتتا پاناھلىنىشتا بىر كۆڭۈل ئېچىش بولۇپ قالدى. ئۇ ئۇنى ماختاشقا ئېرىشكەندىن بۇيان, IRNINA گۇۋاھلىقىدىن كۈتكەن ئىئانىنا ئوقۇتۇشتىن.
ساۋاقداش تەرىپىدىن چاقچاقلار ۋە كىچىك مەينەت ئىدى.
بۇ قىز ئۇزۇندىن بۇيان ئۆزىنى كونترول قىلىش ۋە داۋالىنىشتىن غەمخورلۇققا ئۇچرىغان. قىزىقارلىق ئوقۇغۇچىلار تۇرمۇشى جەريانىدا ئۇلار داۋاملىق ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ ئىشىك ئالدىغا قويدى. ئۇنىڭ ھاياتىدا چاچنى رەڭدار قىلىش, بالىلارنى زىيارەت قىلىش ۋە تۇغۇلغان كۈننى زىيارەت قىلىش چەكلىمىسى بولغىن.
ئىرېنا شىتوپ دۆلەت ئۇنىۋېرسىتېتىدا يېنىدىكى, شۇڭا ئۇنىڭ بىر كۋادراتنىڭ بارلىقىنى بىلمەيدۇ. ئاندىن قىز ئاللىقاچان دوست چىققاندا ئېچىلغان نۇتقىپ كەتكەنلەرنى, ئالاقە چەمبىرىكى شەكىللەنگەن. ئەمما ئاتا-ئانىلار ئۇنى كونترول قىلىپ بەردى. ئۇنىڭ «ئاتا-ئانام ۋە دادادىن بالدۇرراق قېچىشنى ئويلىغان بىردىنبىر نەرسە.
18 دە ئۇ ھەقىقەتەن شۇنداق قىلدى. ئۇ قېچىپ كەتكەن تۇرالغۇدا ئىلگىرىكى ساۋاقدىشى بىلەن ياشاشقا باشلىدى. ئاتا-ئانىلار ئاكتىپلىق بىلەن ئۇلارنىڭ غەزىپىنى ئىپادىلىدى. مەلۇم ۋاقىتتا, قىز ئۇلار بىلەن ئالاقە توختاتتى. ئەمما كېسەل سەۋەبىدىن, دادىسى مۇناسىۋىتىنى ئەسلىگە كەلتۈرۈشكە توغرا كەلگەن.
ئاتا-ئانىلار بىلەن بىللە تۇرۇش ئۇلار يوق بولسىمۇ, مۇستەقىل تۇرمۇشنىڭ قىيىن بولۇشىغا قارىماي, ئۇلاردىن ناچار. ئىرىنا ھەتتا ئۆزىنىڭ ماشىنىسىنى سېتىۋېلىشنى يوشۇرۇشى كېرەك ئىدى. لېكىن مەن يەنىلا بۇ توغرىلىق سۆزلىشىم كېرەك ئىدى. ئاتا-ئانىلار بۇ قاراشلارنى سەلبىي ھېس قىلدى.
20 ياش ۋاقتىدا ئىرىنا كاناداغا باردى. ئۇ يەردە ناھايىتى رومانتىك ھېكايە بار ئىدى. ئۇ بىر قىسىم ۋاقىتتا ئۇ توي قىلدى, ئەمما ھېچقاچان چىقمىدى. ئەلۋەتتە, چەتئەلدىكى تۇرۇش پۇرسىتى. ئەمما بۇ قىز ئۇنىڭ قىزىقارلىق قىزىقارلىقلىقىنى ھېس قىلمىدى. شىۋىتسارىيەدە, ئۇ كانادادا ئىشلىگەن ئىلگىرىكى ياشدىن كۆپ چوڭ بولۇپ كەتتى.
بۇنداق «ئاتا-ئانىلارنىڭ نارازىلىقى» بار. بۇ ئىرىنا ئاتا-ئانىسى تەرىپىدىن خاراكتېرلەنگەن نەرسە. نەتىجىدە, ئۇ قىزنىڭ نورمال داۋالىدى. Wunderkind كۆپىيىگەندە, ئۇلارنىڭ ئىككى خىل تەرەققىيات يولى بار. بەزىلەر مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشتا ياشايدۇ, ئۇلار مېگا سۈمۈرگۈچى بولۇپ, ئۇلار بىلەن دوست بولماڭ, ئۇلار بىلەن دوست بولماڭ, ھېچكىم ئۇلارغا ئېھتىياجلىق بولمايدۇ. نەتىجىگە قارىغاندا, ئۇلار يالغۇز, ھەتتا بەختسىز بولالايدۇ. باشقىلار بىر نەرسىنى ئۆزگەرتىپ, ئۇلار داۋاملىق جەلپ قىلىدۇ.
Iriina Polyakova ئۆزىنىڭ تەجرىبىسىدىكى ئۆي-تارتىش زوراۋانلىقىدا. بۇ يەردە بىز ئۇنىڭ سابىق دوختۇرلىرى توغرىسىدا سۆزلەۋاتقىنىمىز سۆزلەۋاتقىنىمىز ھەققىدە سۆزلەۋاتقىنىمىز سۆزلەۋاتقانمىز بىلەن سۆزلەۋاتىمىز. ئۇلارنىڭ ئىككىسى بار ئىدى. ھازىرچە ئىرېنا ئاجرىشىپ كەتكەن, ئەمما قانداقلا بولمىسۇن, ئۇنىڭ مۇناسىۋىتى بار.
شەخسىي ئالدىدىكى ئەھۋال ئۇزاققىچە ياخشىلانمىدى, چۈنكى ئاتا-ئانىلار پۈتۈن ئىيانىدىكى ئاتا-ئانىلارنى ئىلھاملاندۇردى, بۇ ئىرىنانىڭ مەكتەپتەلا ياخشى, ھەر قانداق مۇناسىۋەت ناچار ئاخىرلىشىدۇ. بۇ ئۇنىڭ ئۇنى ھۆرمەتلىگەن قولايسىز كىشىلەرنى تاللىغانلىقىغا سەۋەب بولدى, ئەمما ئۆزىگە بۇنداق پوزىتسىيەدە بەرداشلىق بەردى. ئىرىنا بىلەن بولغان ئەرلەرنىڭ تۇرمۇشىغا بولغان تەلەپلەر بەك تۆۋەن ئىدى. ئۆزىڭىزگە ئۇزۇن خىزمەتكە رەھمەت ئېيتىش مۇمكىن.ئىرىنا بار, ھازىر 13 ياش. ئۇ بىر ئادەتتىكى بالا. ئانىسىنى گاڭگىرىتىپ قويغان بىردىنبىر نەرسە باشقا تەپەككۇر. ئەگەر ئۇنىڭ ماتېماتىكىلىق بولسا, ئوغلى ئىنسانپەرۋەرلىك.
ئىرىنانىڭ ئانىسى بىلەن بولغان مۇناسىۋەتنىڭ مۇناسىۋىتى. پىسخىكىلىق داۋالاشتىن كېيىن, ئۇنىڭ شەخسىي چېگراسىنىڭ شەخسىي چېگراسى قۇرۇلۇشى ۋە كونترول قىلىش ئۇرۇنۇشىنى توختىتىدۇ.
ھازىر ئىرىنا روسىيە ۋە جۇڭدۇستىكى بىر بازارلىق ۋە Pr Head.