مەن موسكۋادا تۇغۇلغان. تەتقىقاتتا مەكتەپتە مەكتەپتە ئوقۇغان, ئىنگلىزچە ئىنگىلىزچە ئۆگىنىش. بۇ بىلىملەر مېنىڭ تەقدىرىمنىڭ تەقدىرىمنى بىر نەچچە جەھەتتىن كۆپ.
مەن ھەمىشە توغرا ئىلىم بولۇشىم ئاسان. مەن سىز تۇنجى قېتىم رەسىمنى ياخشى كۆرەتتىم, بۇ تەلەيلىك ھادىسە مەكتەپتە, بىئولو ۋە خىمىيەدە ئوقۇ قىلىنمىدى. شۇڭلاشقا, ئوقۇتۇشنىڭ ئاخىرىغا يېقىن بولغاندا, مېنىڭ قىلماقچى بولغانلىرى ھەققىدە پەيدا بولۇش سوئال ئىزىي قۇرۇلۇش ۋە بىناكارلىق رايونى. بۇ رايونلارغا تاللاش چۈشۈپ كەتتى, چۈنكى مېنىڭ تىرىشچانلىقىمنىڭ نەتىجىسىنى كۆرۈش ياكى جىسمانى جەھەتتىن ھېس قىلىش ھەمىشە مۇھىم ئىدى. شۇڭلاشقا, مەسىلەن, قارىماققا خېلى ياخشى ماتورمېتىچلىققا قارىماي مەن ياخشى ئىشلارنى قىلالمىدىم.
بالىلىق بولغاچقا, ئاتا-ئانىلار دائىم چاۋىخانىغا ئېلىپ كېلىپ, كىتاب دۇكىنىدىكى كىتابخانىلىرىمىزدىكى كىتابخانىلاردىكى كىشىلەرنى كۆرىمىز. ئۇلارنى ئويلىشىش بىزنىڭ بىر قەۋمىمىز بىلەن ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان كۆڭۈل ئېچىش. بۇ بالىلىقتىن سەنئەتتىن سەنئەتتىن سەنئەتكە بولغان سەنئەتنى ئارزۇ قىلىدۇ ھەمدە بىناكارلىقنىڭ مەنپەئەتىنى قوللىدى. بىناكارلىق بولسا توغرا ئىلىم-پەننىڭ بىرىكمىسى ۋە گۈزەللىكىنى ئەقىلگە سىغمايدىغان چۈشەنچىلەرنىڭ ئوغۇتى. نۇرغۇنلىغان كەسىپلەرگە ئوخشىمايدىغىنى, خورلاشلارمۇ مەن بىلەن تولىمۇ مۇھىم بولۇپ, راستىدىن ئېيتقاندا, سەمىمىيلىك بىلەن قورقۇپ قالالايدۇ. ئىمكانقەدەر كەسىپتە تۇرۇشىم ناھايىتى مۇھىم. مەسىلەن 60 بېقىپ, بىناكارلىق پەقەت كەسپىي پىشىپ يېتىلىش باسقۇچىغا كىرىدۇ.
دوختۇرلار كەسپىگە ئوخشاش, بىناكارلىق كەسپى ئۇنىڭ ئائىلىسىدىكىلەرنىڭ ئىزچىللىقىدا تونۇلغان - داڭلىق بىناكارلار كۆپ. ئاتا -زىمام «مەن بىنەپشە رەڭلىك ئېلېكترون قۇرۇلۇشى, شۇڭا مېنىڭ تۇرمۇش توغرىسىدىكى تەشۋىقات ساھەسى بولۇپ مۇتەخەسسىسلەر ناھايىتى رىقابەت ئىكەن. 3-ئايدا, ئۇلار بىناكارلىقلىقتا, مەن شۇ يەردىكى ئاسماندىن چىق كەلدىم, مۇنداق دېدى: «مەن شۇ يەردىن يولغا سېلىپ, بۇ پەقەت بۇ ئىشنى قىلمايسەن. ئوقۇغۇچىلار Mari نىڭ زامانىۋى دىپتىدا ئادەتتە سەنئەتنى ئوتتۇرا دىپلومورىيە بار, ھەمدە دەسلەپتە بىر رەسىمنىڭ قانداق ئىكەنلىكىنى ۋە بۇ بىر پۈتۈن ئىلىم. چۈنكى مەن باشقىلار 5-10 يىل تەتقىق قىلغانلىقىنى ئىگىلىدى. مەن پۇرسەتنى قارار قىلدىم: ئۇ مەكتەپكە چىقىپ, سىرتقى بولۇپ ئۆتۈپ, مەزمۇننى كىرگەندىن, پاراللېل داۋاملىق ئۆگىنىۋالغانلىقىنى ئېيتتى. ۋاقىت, قانداق دېيىشكە بولىدۇكى, بۇ ئاسان ئەمەس. مېنىڭ بىر لاۋىينىڭ مەن تەرىپىدىن ئۆتۈشىگە كاپالەتلىك قىلىشىم كېرەك, مەن ھەتتا كەپتەرنىڭ كۆتۈرۈلۈش ۋە چاپلاق سىزىشنىڭ مەنىسىنى ئېنىق بىلمەيتتىم. - موكسىككاكىچە). دائىم ئۆزۈمدىن بىر سوئال سورىدىم: نېمىشقا بۇلارنىڭ ھەممىسىگە ئېھتىياجلىق بولىمەن? كەينىگە قاراش, مەن ئۇنىڭ ئۈچۈن ئۇنىڭ ئۈچۈن چىدامچانلىقى ۋە ھاياتقا بولغان تۇنجى ئېغىر سىنىقى: ئەگەر راستىنلا خالىسا, ئاخىرىغىچە بېرىشىڭىز كېرەك.
نەتىجىدە, مەن يەنىلا مارتقا كىردىم, لېكىن سىز تاپشۇرغان بۆلۈمدە شۇقا ئېلىنغانلار. ئۈچىنچى يىلى, مەن يېڭى گۇرۇپپىنىڭ بازارغا سېلىنغانلىقىنى بىلدىم, بۇ Null This - نۆل سىنىپ دەپ ئاتىلىدۇ - «نۆل سىنىپ»: ئىسىمنىڭ ئۆزىمىز ھەممىمىزنىڭ باشتىن-ئاخىر باشلىنىگەندەك قىلىمىز. ئۇ پروفېسسور مۈڭچىلىكتىكى بارلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ «مۇقاۋىسى» بىلەن شۇغۇللانغان تەجرىبە گۇرۇپپىسى ئىدى. بۇ بىناكارلىق فىلىمىدىكى بۇ ساھەدىكى دېھقانچىلىق سودىسى, ئۇلارنىڭ كەيپىي شەھەر پىلانلاش يۆنىسىدىكىلەرنىڭ رەھبەرلىرىنىڭ (راسچوتنىڭ يېڭى ئېلېمېنتى). بۇ خەتەرگە كۆرۈنەرلىك تەسىرلىك دەپ قارىغان ئۇنىڭغا رەھمەت, بۇ لايىھەنى ئاساس قىلىپ بولغان يېڭى ئۇسۇلنى ئاساس قىلغانلىقىغا رەھمەت ئېيتتى. بۇ گۇرۇپپىدىكى قۇرغۇچىلار ئەڭ چوڭ پۇل ۋە بورىس بېرناسكونى - ئۇلار بۇ تەرەپكە يۆنىلىشتىن سورىدى. باشقا ئىشلار ئىچىدە سامسۇڭ 3-ئايدىكى بىرىنچى گۇرۇپپىغا ئايلىنىپ قالدۇق, بۇ خىل شەكىللىك تۈرلەر مەجبۇرىي, بۇ ھەقىقىي يېڭىلىق يارىتىش ئىدى. بۇ گۇرۇپپا كومپيۇتېر گرافىكتا ئۆتكەن بىر گۇرۇپپا سۆزلەشكەن شەھەر گرافىكىسى بىلەن سۆزلاشقان شەھەر تەكشۈرۈش خادىملىرىنىڭ مەكتەپچانلىق ۋەزىپىسىنى بىلاكتى «بىز كومپيۇتېر بولغان خىزمەتنى باھالاشقا بولمايدۇ». بۇلار ۋاقىت. مەن ئۈچۈن بۇ توغرىلىق ئۇچۇرنى ئېيتسام, شەكىل پائالىيىتى پائالىيەتلىرىنىڭ ھەر قانداق تۈرنىڭ ئۇقۇم تەركىبىنىڭ چۈشىنىشى ۋە شەكىللىنىشىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ.
مەن تاسادىپىي يىللىقنى ئاسراشقا مەدھىيە گۇرۇپپىسىنىڭ ئاجايىيەت ئەزاسىنىڭ قالتىس مەشىقى مەن ئاكەندەر ئاسپىرانت گۇرۇپپىسىنىڭ ئالېكساندېر ۋىكتروۋوۋىدىنە مەشقاۋان گۇرۇپپىغا مەشقاۋان گۇرۇپپىسىغا ئۆتكۈزدۈم, موسكۋادىكى باش بىناكار. ئەگەر بورىيا ۋە ماھىرى ماڭا بىر كۈچلۈك ئۇقۇم ئاساسى قىلدى, ئاندىن ئالېكساندىر ۋىرۇسچوتۇچ بىلەن قانداق قىلىپ «يەر يۈزىدە ئىشلەش شەھەرگە بولغان قاراش, شەھەرگە ئۈلگە بىلەن ياخشى كۆرۈش, ئۇنىڭ ئۈستىگە« يەر ». ئۇ يىلى مەن ئۈچۈن ئۈچنى ياخشى ئۆتەت, مەن نۇرغۇن تەجرىبە ئالدىم. ئالېكساندىر ۋىكتوروف شىتاتى پارقىراق نەزەرىيە ۋە ئەمەلىيەت ئىدى. شەنبە كۈنى لۇسچكوۋ بىلەن بىرلىكتە, ئۇلار قۇرۇلۇشتىكى نەرسىلەرنى كەلدى: ئۇلار دائىم ئاپتوبۇسقا چۈشۈپ ئولتۇردى ۋە شەھەر ئەتراپىدىكى قۇرۇلۇش ئورنىنى ئېلىۋالىدۇ. كەچتە, بۇ زالىتلار چوڭ نېركاس ۋە ھەمىشە چوڭ نېرۋا ساتقۇچىلارنى تەلەپ قىلىدۇ, ئالېكساندىر ۋىكوسى ئوقۇغۇچىلارنى مەسلىھەت بېرىش كۈچلۈكلۈكنى بايقىدى: ئۇ ئۆزىنىڭ خىزمىتىگە ھەقىقەتەن بېغىشلانغان بىر ئادەم ئىدى.
ئىنستىتۇتنى پۈتتۈرگەندىن كېيىن, شەھەر پىلانلاش ساھەسىدە تەرەققىي قىلدۇرۇشنى ئۈمىد قىلىدىغانلىقىمنى ھېس قىلدىم. شۇڭا مەن موسكۋا ئومۇمىي پىلانىنىڭ ئىنستىتۇتىدا ئىشلەشكە باشلىدى. مەن تەلەيلىك, مەن سەزگۈرلۈك قۇرۇلۈشتى, بۇ سەزگۈر قۇرۇلۇشقا سەزگۈر كىرىم بىلەن شۇغۇللىنىپ, كالىuga تاشيو تاشيوسى يۇقىرى سۈرئەتلىك تاشيولنى ئىگىلىدى. ئاللىقاچان كېيىن, بۇ رايونلار يېڭى موسكۋاغا كىرگۈزۈلىدۇ. ئاساسەن, مەن موسكۋانىڭ جەنۇبىدىكى رايونلارنى تەرەققىي قىلىدىم, بۇلار يېزىلار ۋە مىكرو ئورناتما تۈرلىرىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش پىلانى ئىدى. بۇ بۇ ساھەدىكى بۇ ساھەدىكى ئالاھىدە تەجرىبە, بۇ ساھەدىكى مۇتەخەسسىسلەر ئىدى. بۇ كەسىپ كىشىنى مەپتۇن قىلارلىق, ئەمما ئۇنىڭ بىر مىنۇس - ناھايىتى ئۇزۇن مۆلچەر, بەزىدە ھەرگىز يۈز بەرمەسلىكى مۇمكىن. شۇڭلاشقا مېنىڭ ئاساسلىق ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ بىلەن پاراللېل ھالاك بولدى, بىناكارلىق بايرام ياردىمىگە قاتناشتى, بىناكارلىق بايراملارغا قاتناشتى, بەزى خىزمەتلەر پەقەت ئۆزىڭىز ئۈچۈنمۇ شۇنداق قىلدى.
ئۇ ۋاقىتتا بىز ئوخۇگا تۋىرىگس بىلەن بىللە, مازىدىن ساۋاقخانىنى ئۆز ساۋاقخانىسى ئۆز بىناكلىكى ئىدارىسى قۇرۇش قارارىغا باشلىدى. ئولې بارا ئىختىيارىي بولۇپ ئىشلىگەن, شەخسىي بۇيرۇقۇمىزدا شەخسىي بۇيرۇقۇمىز پەيدا بولدۇق, بىز ئۇلارنى بىللە ئىشلىدۇق ۋە بىللە ئىشلىدۇق. بىز مەسئۇلىيەت تۇيغۇسى بىلەن بولغان, تىرىشچان تىرىش قىلدۇق, بىز ئۇنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك ھەمكارلىقكە ئايلىنىشى مۇمكىن. ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ, مەن مېنىڭ پاراللېل يېتەكلەيدىغان ئاساسلىق خىزمەت ئورنىمنى بىرلەشتۈرۈپ تېخىمۇ قىيىن ۋە ئۇ ھەقىقىي رىقابەت ئىدى. مەن كېتىپ, 2011-يىلى ئولىكا بىلەن بىللە بولغىنىمىزنى ئاچتىم. يەنىلا ماۋزۇنى ئويلاۋاتىمىز, تور بېتىڭىزنى قۇرۇش ئۈچۈن پاراللېل. «بىز بىزگە بىر تور بېكەتتە توربېكەتنى ياسايدىغان بولساق ماقالىنى بىر تور ئىشلىتىپ بىر بەتنى ئىشلىتىپ مۇنداق بىر بەتنى ئىشلىتىپ بىر جەدۋەلنى يازغان نۇسخىسىنى قاچان يازغان بولغاندا, PROTUT OV نىڭ سىناق نۇسخىسى سۈپىتىدە بىر ئابزانى ئىشلەپچىقارغاندىلى, بىز ئۇنىڭ ئىكەنلىكىنى ھېس قىلدۇرۇپتۇرالايدىكەن. مەن بۇ سۆزنى ئالاھىدە مەزمۇن بىلەن تولدۇرىدىغان بۇ سۆزنىڭ بىتەرەپلىكىدىن خەۋەردار بولدۇم. تىزىملاتقان ئىسىملار بىلەن سىز ھەمىشە شۇ يەردىكى خاسلىقنى ئەكس ئەتتۈرۈش. بۇ ئەترەتنىڭ شىركەتنىڭ ئەكىس ئەتتۈرۈلگەنلىكىنى ھەمىشە مۇھىم ئىدى.
مەن ئۈچۈن, مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشنىڭ ئاساسلىق ئۆلچىمى كۈچلۈك رىقابەتچىلەر بىلەن غەلىبە قىلىش. مەسىلەن, لايىھىلىگۈچىنىڭ مۇكاپاتىغا قاتنىشىشنى ئىلتىماس قىلغاندا, غەلىبە قىلىشتىكى قايسى كۈچلۈك رىقابەتچىلىرىنى تېخىمۇ يىراققاغا سالىدىغان كۆرسىڭىز تېخىمۇ كۈچلۈك ئەمەس, چۈنكى سىز بازاردىكى ئەڭ ياخشى ئىچىدە. مەسىلەن, مەن مۇۋاپىق مۇكاپات بىلەن قىزىل چېكىت لايىھەلەنگەن مۇكاپاتى ۋە قىزىل چېكىتلىك رىقابەت مۇكاپاتى ياكى ئىچكى ھەرىكەتلىرى ناھايىتى كۈچلۈك بولسا, بۇ يەردە ناھايىتى كۈچلۈك رىقابەتچى نۇرى بار. رىقابەت مۇھىتىدا بويسۇنغاندا, بۇ ھەرىكىتىڭىزگە بولغان ئىشەنچنىڭ ئىنتايىن مۇھىم كۆرسەتكۈچى. مېنىڭ يەنە بىر تەرىپى, بۇنىڭ بىلەن بىر مۇۋەپپەقىيەت بەلگىسى - بۇلار كوماندىنىڭ ئەزالىرىدۇر. ئۇلارنىڭ تىجارىتى ياخشى مەبلەغ بىلەن شۇغۇللىنىش ئۈچۈن كەلگەندە, گۇرۇپپىڭىزنىڭ تېخىمۇ كەڭرى بولۇپ قالىدۇ, بۇ سىزنىڭ ئالدىدىكى ئوچۇق ۋە چوڭ تۈرلەردە تېخىمۇ يورۇق ۋە چوڭ تۈرلەرنىڭ بار دەپ قارايدىغانلىقى. بىر نەچچە ئاي ئىلگىرى, ئىدارىمىز Deliky Novgoord دىن درام خاۋاتنى قايتا قۇرۇشقا قاتناشقان مۇسابىقىدە درام خەيكېشىنى قوشۇۋېلىش رىقابىتىگە تاس چوڭ مېھمانخانىغا تايىنىپ, بۇ ئىنتايىن مۇھىم ھادىسە, بۇنىڭدا خانلىقى مۇۋاپىق نەتىجىگە ئېرىشكەندىن باشقا يەنە بىر نەچچە يىللىق مۇكاپاتقا تۈپ كەلدى.
جەدۋەل ئىدارىسىنىڭ پائالىيىتى ئىزچىل مۇشۇنىڭ پائالىيىتىنى ئىزچىللا ئورۇنلاشتۇرۇلغان بولسىمۇ, بىز پەقەت مەخسۇس ئۆزگىچە بوشلۇق قۇرغان, ئەمما ئۇنى ئالاھىدە ئىجاتقان ئىچكى ئېلېمېنت, لايىھىلەش ئوبيېك بىلەن تولدۇرۇليارلىق. ئۇ ئەزەلدىن بىزنىڭ ئالاھىدە ئالاھىدىلىكىمىز. قانداقلا بولمىسۇن, بىز ئۇنى ئىدارىسىنىڭ پائالىيىتىنىڭ ئايرىم يېتەكچىسى چوڭايتمىدۇق.
مەن كوللىكتىپ لايىھىلەش ئوبيېكتىنى ھەيدىگەن ئەمەلىيەت دەپتىرى. بىناكارلىق ھەمىشە كوماندا خىزمىتى, بەزىدە ئۆزىڭىز ئۈچۈن بىر ئىشنى قىلىش ئۇنچە ئاسان ئەمەس. مەن تۇنجى بىرازىلىيەدە «ئورمان» نۇسخىسىدىكى «ئورمان» نۇسخىسىنى تونۇشتۇرقىنى, ئۇ ۋاقىتتا بىز ئەنگىلىيەنىڭ ئىجادىيەت كەسپى مەكتىپىدە تاماملىنىمىز. بۇ تۈرگە تىرىشىۋاتقاندا, بىز يەرلىك لايىھىلەش تۈرلىرى بىلەن تونۇشقان, ھەرقايسى ئۆي-پاراسەت ۋە يەرمەنكىسى ھەققىدە ئۆگەنگەنلەر بىلەن ئۆگەنگەن يەرلىك لايىھىلەنگەن بۇيۇملار ۋە يەرمەنكىسىلەرنى تونۇدۇق. مەن SP-Arshe سەنئەت ئادىل قاتنىشىشقا ئىلتىماس قىلىشنى قارار قىلدىم. بۇ لاتىن ئامېرىكىسىدىكى ئەڭ چوڭ سەنئەت ئاچىسى, ھەر يىلى ساداق پاۋلودىكىدىن ئۆتكەن. يەرمەنكە مەن يەرمەنكە «ئورمان» دەپ ئاتىلىدىغان «ئورمانلىق» دەپ ئاتىلىدۇ: ئۇنىڭدا روسىيە ئورمانلىقنىڭ چوڭقۇر قېپىگە سىڭىپ كىردىم. مەن روسىيە ۋە بىرازىلىيەنىڭ نۇرغۇن جەھەتتىن تۇرغانلىقى دانىيەلىك بولۇپ, ھەر ئىككى دۆلەتتىكى چوڭ ئورمان يېرىلىپ كەتكەن بولۇپ, بۇلار بىرازىلىيەدىكى ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ بولىدۇ, بىزنىڭ ئاچ, «يالىڭالى, بىز قېرىنداشلار,« يالىڭمان ». قاچىلاش ئوبيېكتى - بىر قاچا-قۇچىلار ئىنتايىن ئاددىي, ئەمما شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, ئۇلار تەبىئىي شەكىللەرنىڭ سىرلىق ئىنچىكە كېسىۋېتىش. سايىسى ۋە قارا ئاھاڭلار قۇياش نۇرىنىڭ يورۇقلۇقى ۋە يارقىن نۇقتىلىرى تەرىپىدىن ئۈزۈلۈپ, ئەينەكنىڭ سىلىق يۈزىگە چۈشۈپ قالىدۇ. شۇڭا مەن بەدىلدا ئېلىپ بېرىلغان تۈركۈملەشتۈرۈش لايىھىلەش ئەسلىھەلىرىنىڭ ئالدى بىلەن رۇسىيە مەدەنىيىتىنى ئورنىتىش رۇسىيە مەدەنىيىتىنىڭ سىمۋول خاراكتېرلىك ئۇسۇل بولۇپ قالدى. بىرازىلىيە كۆرگەزمىسىدىن كېيىن, مەن بۇ نەرسىلەرنى ئالتىنا پىنسكايا تەرىپىدىن كۆرگەزمە قىلىپ كۆرسەتتى. يىغىپ, توپچىلار ئۇنىڭغا قىزىقارلىق كۆرۈندى, مەن GalLyAnter »دىكى روسىيەنىڭ يىغىپ ساقلاش كۆرگەزمىسىدە ئەسلىھەلىرىنى ھازىرلاپ قويدۇم. روسىيە كوللېكتىپدىسى ھازىر ئېچىلىشقا باشلىدى, ئەمما ئۇنىڭ كەلگۈسىگە ئىشىنىمەن.
ھازىر شەكىلدات ساھىبۇرلۇقنىڭ ئاساسلىق ۋەزىپىسى خەلقئارا بازىرىدا كېڭىيىشنى داۋاملاشتۇرۇش. بىرازىلىيەدىكى پائالىيەتلىرىمىزنى ئاكتىپلىق بىلەن ھەرىكەت قىلىمىز, ئۆي جاھەنى قايتا قۇرۇپ, ئۆي جاھەنى قايتا قۇرۇلۇشى ۋە پائالىيىتىنى كوللىكتىپ لايىھىلەش ئوبيېكتى بىلەن داۋاملاشتۇرىمىز.
«نېمىشقا مەن بىلەن« نېمىشقا مېنى تونۇيمەن »دېگەنلىككە« نېمىشقا مەن بىلەن تونۇشقانلىقىڭىز بىلەن «نېمىشقا مېنى تونۇيمەن»
سۈرەت: ئېتىقادنىڭ شەخسىي ئارخىپىدىن