بىزدە قانداق قىلىپ ئەڭ ئەستايىدىل تەربىيىلەش ئۈچۈن چەكسىز ئۇچۇرلىرىمىز بار ...
ھازىر ئۇ تاپشۇرغانلار قانداق قىلىپ ئەستايىدىل تەربىيىلەش توغرىسىدىكى كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان ئۇچۇرلار بار. ئۇلارنى خۇشال ياكى مۇۋەپپەقىيەت يېگۈدەك خۇشال, ئۇلارنى قانداق تەرەققىي قىلدۇرۇش, تەربىيىلەش, ئوقۇتۇش. مىليون ياۋرو, قوللانما, تېكىستلەر. يۈز بەرگەن ماقالىلەر, يۈزلىگەن Podcasts.
بالىدا قانداق سۆزلەش, بالىلىق يارىلىنىش زەخىملىنىشى, قانداق قىلىپ بالىغا ۋاقىرىمايمەن.
ھەرگىزمۇ تەگمەيدىغان ياخشى.
قانداق جازالاش ...
HYSTERYS بىلەن قانداق تاقابىل تۇرۇش ...
چەكسىز بىر يۈرۈش »
مېنىڭچە ھازىردا ئەزەلدىن تالاش-تارتىش بولمىغان ئۇچۇرلار بولۇپ باقمىغاندەك قىلىدۇ.
بىز بىر نەرسىگە ئەگىشىدىغان بىر نەرسە بار, بىر نەرسىنى ئۇنتۇپ كېتىڭ. نېمىلا دېگەن بىلەن بۇ بەلكىم بۇ سەۋەبتىن ھەمدە بۇ خىل ئۇچۇرغا موھتاج - لازىملىق% 10 نى ئىشلىتىشتە تۇرۇش. ھەمدە بىزنىڭ ھەرىكىتىمىزنى تۈزىتىمىز, ئۆزىمىزدە ئىشلەيمىز, خاتالىقلاردىن ساقلىنىشقا تىرىشىڭ. بىز تېخىمۇ ياخشى بولۇپ كەتمەكچىمىز, بىز ھەممە ئىشنى توغرا قىلىشنى خالايمىز. ياخشى, ئەمما ھېچ بولمىغاندا ھېچ بولمىغاندا بىر نەرسە. بۇ ھەقىقەتەن بىر خىزمەت!
مەسىلەن, مەن, قىزىمغا بەلگە يەيمەن. مەن ھەر خىل باھالاش بايانلىرىدىن ساقلىنىمەن.
مەن بارلىق كۈچلەردىن ساقلىنىمەن.
تورتنىڭ توڭلاتقۇ تۇخۇمىدا توڭلاتقۇ تۇخۇمىدا.
تېما يىڭنە يىقىلىپ چۈشكەندە.
ئەڭ ياقتۇرىدىغان تەخسە ھەتتا قىرلىق قىرقىش.
جەدۋەلدە سىزمۇ يېلىم.
مەن ئۇنىڭ ئىشارىسىنى ئاچقاندا, ئىككى كۈن ئىلگىرى بىز چۇۋالغان. شۇنداقتىمۇ مەنمۇ جىم بار (ياخشى, ھەمىشە دېگۈدەك).
چىش سىقىۋاتىدۇ.
چۈنكى مېنىڭ بالىلىقتا - سۈكۈت قىلمىدى. چۈنكى بۇ سۆزلەر قول, ئومۇرتقا, قاچىلانغان باغ ۋە قالغانلىرى مېنىڭ پروگراممىمدا خاتىرىلەنگەن.
تەربىيىلەش پروگراممىسى. ھەمدە بۇ پروگرامما ئاتا-ئانام بىلەنلا يېزىلغان. ئەمما مەكتەپ, خالتىلىق, دوستلار, ئوخشىمىغان چوڭلار.
ھەمدە ئۇنى ئۆزگەرتمەكچى. مانا بۇ ھەقىقىي, ئۇرۇش. ئۆز بالىلىقىم بىلەن. مەن دائىم ئېرىشەلمەيمەن.
ئەلۋەتتە, شۈبھىسىزكى جىمجىتلىق, ئۇنىڭ ئورنىغا باھانە قىلىپ, ياردەم قوشۇش, چاقچاق, ئەمما دائىم مېنى سۈكۈت قىلىشنى ساقلاپ قېلىش ئۈچۈنلا يېتەرلىك. يېنىدىن, ئېھتىمال بولسىمۇ, ئەمما ئۇنىڭ ئىچىدە يۈز بېرىۋاتقان ھېچكىمنىڭ قانچىلىك تىرىشچانلىقى «ئاددىي جىمجىتلىق». قىزىممۇ بىلمەيدۇ. گەرچە مەن ھازىر بەزىدە ئۇنىڭغا قانداق ئاچچىقلانغانلىقىمنى سۆزلەشكە باشلىدىم, مەن بىزار بولىمەن, مەن بىر خىل ھەرىكەتلەرگە ئاچچىقلاندىم.
ئەمما, قىزىم يىلان -زلى ھامان, قوللاشنىڭ ئورنىغا, قوللاش قاچان يوق, مەن سۈكۈت قىلدىم. ئۇ بالىلىرى ئۈچۈن ئۆزگەرتمەكچى. ئۇ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىدۇ. ئىككى ئەۋلاد مائارىپ پروگراممىسىنىڭ جەمئىيەتنىڭ خىزمەت پىلانىنى ئۆزگەرتىدىغان ئىككى ئەۋلاد. پەقەت. ئەمما بۇنداق ئىنكاسقا ئېلىپ بېرىلىدىغان (قولنىڭ ۋە باشقا مۆلچەردىكى مۆلچەرى ۋە باشقا مۆلچەردىكى مۆلچەرگە مۇناسىۋەتلىك قاتارلىقلار), بەزىدە سىز سىز ئۈچۈن مۇھىم بىر ئادەمگە مۇنداق دېيىش كېرەككى بىر قېتىم توغرا, پروگراممى خاتىرىلىنىدۇ.
ئۇ قورقىدۇ.
بەزىدە بۇنداق ئويلىغاندىن كېيىن, بىراۋنىڭ سۆزىنى ئېسىڭىزدە بولسۇن: «ھەر قانچە جاپالىق, بالىلار دېگىنىڭىزدەك, بالىلار يەنىلا پىسخىكىنىڭ پىسخىكىنىڭلىقىنى بىلدۈرىدۇ. شۇڭلاشقا, سىز بىلەن بىر تەرەپ قىلىڭ ». ئەمەلىيەتتە, مەن بۇ ئىشنى قىلىۋاتىمەن. ئىمكانقەدەر. بوش ۋاقىتلاردا. Haha.